• Ingen resultater fundet

Vejledning i at løse differentialligninger med værktøjsprogrammer I de enkelte filer er der opskrifter på at bestemme fuldstændige løsninger og på at bestemme partikulære løsninger.

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Vejledning i at løse differentialligninger med værktøjsprogrammer I de enkelte filer er der opskrifter på at bestemme fuldstændige løsninger og på at bestemme partikulære løsninger."

Copied!
5
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Hvad er matematik? 3

ISBN 9788770668781

website: link fra kapitel 3A, afsnit 2.3

© 2019 L&R Uddannelse A/S • Vognmagergade 11 • DK-1148 • København K • Tlf: 43503030 • Email: info@lru.dk

Vejledning i at løse differentialligninger med værktøjsprogrammer

I de enkelte filer er der opskrifter på at bestemme fuldstændige løsninger og på at bestemme partikulære løsninger.

Maple

:

Du kan hente en vejledning i at løse differentialligninger her.

(2)

Hvad er matematik? 3

ISBN 9788770668781

website: link fra kapitel 3A, afsnit 2.3

© 2019 L&R Uddannelse A/S • Vognmagergade 11 • DK-1148 • København K • Tlf: 43503030 • Email: info@lru.dk

Geogebra

:

Udgangspunktet er differentialligningen N t¢ = - ×( ) k N t( ).

I det følgende vil værktøjsprogrammer anvendes til at løse den generelle differentialligning, differentialligningen hvis k= 0,16, og hvis løsningskurven skal gå igennem punktet N(0)=100.

Du kan hente en vejledning i at løse differentialligninger her.

I Geogebra er der generelt to muligheder for løsning af differentialligninger med kommandoen BeregnODE(…). Man kan enten vælge at bruge kommandoen i inputlinjen eller i CAS vinduet.

Trin 1: Vi åbner et algebra vindue, en Tegneblok og et CAS vindue.

Trin 2: I inputfeltet taster vi højresiden af differentialligningen (differentialligningen skal være på formen y¢=...), og den afhængige variabel skal være y. Geogebra forsøger at bestemme en partikulær løsning og opretter en skyder for konstanten k. Integrationskonstanten c1 sættes til 1.

(3)

Hvad er matematik? 3

ISBN 9788770668781

website: link fra kapitel 3A, afsnit 2.3

© 2019 L&R Uddannelse A/S • Vognmagergade 11 • DK-1148 • København K • Tlf: 43503030 • Email: info@lru.dk

Trin 3: I CAS vinduet taster vi hele differentialligningen med samme notation, som i udgangspunktet. k er valgt K for ikke at konflikte med k fra trin 2). Integrationskonstanten c2 sættes til 1.

Trin 4: Hvis vi ønsker en bestemt partikulær løsning N(0)=100, så punktet skrives som (0,100) i BeregnODE kommandoen. I dette trin anvendes inputlinjen.

Trin 5: Hvis vi ønsker en bestemt partikulær løsning N(0)=100, så punktet skrives som (0,100) i BeregnODE kommandoen. I dette trin anvendes CAS vinduet.

(4)

Hvad er matematik? 3

ISBN 9788770668781

website: link fra kapitel 3A, afsnit 2.3

© 2019 L&R Uddannelse A/S • Vognmagergade 11 • DK-1148 • København K • Tlf: 43503030 • Email: info@lru.dk

Trin 6: Hvis Geogebra ikke kan give en løsning på lukket eller implicit form, så kan man i med BeregnODE kommandoen i inputlinje prøve med en numerisk metode.

De nye argumenter i BeregnODE kommandoen er punktet (0,100) skrevet som førstekoordinat og

andenkoordinat. Derefter angives den største x-værdi og skridtlængden til den numeriske løsningsmetode.

(5)

Hvad er matematik? 3

ISBN 9788770668781

website: link fra kapitel 3A, afsnit 2.3

© 2019 L&R Uddannelse A/S • Vognmagergade 11 • DK-1148 • København K • Tlf: 43503030 • Email: info@lru.dk

TI-Nspire

:

Du kan hente en vejledning i at at løse differentialligninger her <link til filen løs difflign i TI Nspire i mappen: QR5-løsn af difflign>(mangler)

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

punktet – denne vektor er netop projektionsvektoren, og vektoren koordinater kan aflæses direkte af punktet, fordi projektionsvektorens udgangspunkt er (0,0), og den er derfor

Tegn de to vektorer ind med udgangspunkt i (0,0). Parallelforskyd den ene vektor langs den anden – og omvendt, så du får et parallelogram. Konstruer parallelogrammet – vælg

Trin 2: I inputfeltet taster vi højresiden af differentialligningen (differentialligningen skal være på formen y¢= .... Geogebra forsøger at bestemme en partikulær løsning og

Det kunne man have gjort

Disse oplevelser af ikke at kunne slå til som forældre, efterlader mig med tanken: Hvor meget kan vi som lærere og skole forvente?. Hvis dette samarbejde er svært at udfylde

Netop fordi den kinæstetiske empati er knyttet til den organiske dramaturgi, vil jeg mene, at den kinæstetiske empati er størst i de dele af forestillingen, hvor der er fokus på

gerne i tabeller, grafer eller lignende og husk at det skal være klart hvad enheden på de anførte data

Dette peger igen på, at sammenhængen for henvisninger til Luther/luthersk er en overordnet konfl ikt omkring de værdier, der skal ligge til grund for det danske samfund og at