REFLEKSIONSKORT TIL DE NATIONALE RETNINGSLINJER FOR SOCIAL STOFMISBRUGSBEHANDLING
Refl eksionskortene er til jer, der ønsker en indføring i de nationale retningslinjer og ønsker et redskab, der kan hjælpe jer med få øje på, hvor jeres praksis ligger tæt på anvisningerne, og hvor der kan være behov for at arbejde med udvikling og forandring af praksis.
Hvorfor bruge refl eksionskortene?
De nationale retningslinjer for social stofmisbrugsbehandling kan være omfattende at læse fra ende til anden, og det tager tid at implementere retningslinjerne i den daglige praksis. Refl eksionskortene er et godt sted at starte, hvis I er nysgerrige på retningslinjerne og har et ønske om at implementere dem i jeres praksis. Hvert kort knytter sig til en retningslinje og indeholder nogle spørgsmål til faglig drøft else og refl eksion.
Med refl eksionskortene kan I sammen:
» Blive klogere på, hvad retningslinjerne siger om specifi kke emner i den sociale stofmisbrugsbehandling
» Tage fat på faglige drøft elser af, hvor jeres praksis ligner retningslinjerne og hvor den adskiller sig
» Refl ektere over, hvordan I tilrettelægger jeres arbejde i overensstemmelse med retningslinjerne.
I bruger kor tene v ed førs
t at vælge e t refl
ek sionskor
t fra bunk en. I kan tr
ække e t tilfældigt k ort, t
age dem i
rækk efølge eller udv ælge det k
ort, I er mes t nysger
rige på.
Hver t kor t indeholder en rækk
e refl ek sionsspør gsmål, der hjælper jer med at sætte r
etningslinjerne i r elation
til jer es pr aksis - en retningslinje af gangen.
I kan tage et enkelt kor t fr em på et morgenmøde eller af
sætte en
hel temadag til at arbejde jer igennem alle k ortene.
På hv ert r efl ek sionskor
t fremgår side tal, som r
efer er til den konkr
ete r etningslinje i Nationale r etningslinjer
for social s tofmisbrugsbehandling. Læs f
ørst r etningslinjen, dr øft og r
efl ek ter der eft er ov
er spørgsmålene
sammen.
Der er 20 k ort i alt – ét f
or hver r
etningslinje.
2.1 Retningslinje for anvendelse af metoder
2.1
Retningslinje om anvendelse af metoder»
Anvender I dok umenter
ede metoder i behandlingen?
»
Hvor dan tilpasser I v
alg af metode til og med den enk elte bor
ger?
»
Hvilke f ordele k an anvendelse af me
toder hav e for jer behandler
e, for bor gerne
og for jer es behandlingstilbud?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
anvendelse af me toder
2.1
2.2 Retningslinje for behandlernes vidensgrundlag og faglige
kompetencer
2.2
Retningslinje for behandlernes vidensgrundlag og faglige komptencer»
Hvor mange f orskellige f
aggrupper er repr æsenter
et i jer es behandlingstilbud?
»
Hvor dan anvender I hinandens f
aglige kompe tenc er i behandlingstilbudde
t? Tal
med hinanden om eksempler .
»
Hvilke k ompetenc
er er vigtige for at k unne understø
tte en k oordiner
et og
integr eret behandling f or borger
e med sammensatte udf ordringer?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
behandlernes vidensgrundlag
og faglige k ompetenc
er
2.2
2.3 Retningslinje for diff erentierede ydelser til alle målgrupper
2.3
Retningslinje for differentierede ydelser til alle målgrupper»
Hvilke diff er entierede y delser tilbydes i jer
es behandlingstilbud?
»
Hvor dan er der mulighed for at v
ariere behandlingens indhold og int ensitet
, hvis
borger ens behov og ønsker ændr
er sig under et behandlingsf orløb?
»
Hvilke er faringer har I med at sikr e tæt sammenhæng mellem den sociale og
sundhedsfaglige behandling til bor gere, som har behov f
or begge dele?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
diff er entierede y
delser til alle målgrupper
2.3
2.4 Retningslinje for let tilgængelig
behandling for alle målgrupper
2.4
Retningslinje for let tilgængelig behandling for alle målgrupper»
Hvor dan sikrer I at jer
es behandling er tilgængelig? Tænk både på de f ysisk
e,
geografi sk e og organisat
oriske r ammer.
»
Hvor dan vurder
er I, om borgerne f øler sig trygge i behandlings
tilbuddets f ysisk e
omgivelser?
»
Kan jeres behandlings tilbud rumme mange forsk
ellige målgrupper? Fx unge i
substitutionsbehandling , gravide k
vinder, bor gere med børn i hjemme t, bor
gere
med anden kultur el baggrund, borger
e med dobbeltbelastning , borger
e med
kognitiv e vansk
eligheder, bor gere med f ysisk
e begrænsninger mv . Hvad gør I
konkr et f or at rumme dem?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
. or let Retningslinje f
tilgængelig behandling
for alle målgrupper
2.4
2.5 Retningslinje for samarbejde med relevante aktører
2.5
Retningslinje for samarbejde med relevante aktører»
Hvilke andr e aktør
er samarbejder I med i jeres behandlings tilbud?
»
Hvem samarbejder I ev entuelt ikke med, selv
om det k unne vær
e relev ant? Hvad
kan I gør e for at e
tabler e nye relev
ante samarbejder?
»
Hvad gør I f or at undersøge, om borger
en har en §141-handleplan eft er
servic eloven?
»
Hvor dan understø
tter I, at bor geren delt
ager i meningsfulde aktivit eter og lok ale
fælles skaber i civilsamfunde t?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or samarbejde
med relev ante ak tør er
2.5
2.6 Retningslinje for sammenhæng mellem social stofmisbrugs-
behandling, øvrig behandling og
sociale indsatser
2.6 Sammenhæng mellem social stofmisbrugsbehandling, øvrig behandling og sociale indsatser
»
Hvor dan sikrer I sammenhæng mellem s
tofmisbrugsbehandlingen og ev t. andr
e
indsatser, som bor geren modt
ager?
»
Hvad ser I er f orskellen mellem int
egrer et og k oordiner
et behandling?
»
Hvor dan stø tter I bor geren i at samarbejde med andr
e indsatser/ak tør er? (Fx
jobcent er, ps ykiatrien, tilbud i civilsamfundet, kriminalf
orsorgen, pr aktiser
ende
læge mv.)
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
sammenhæng mellem social
stofmisbrugsbehandling , øvrig
behandling og sociale indsatser
2.6
2.7 Retningslinje for kvalitetsudvikling
2.7
Retningslinje for kvalitetsudvikling?
»
Hvor dan arbejder I med kvalit
etsudvikling og k valit
ets sikring i jeres
behandlingstilbud?
»
Bruger jeres behandlings tilbud data, f
or eksempel viden om omk ostninger eller
result ater af behandlingen? I så f ald hvor
dan og er det noge t I kan gør
e mere
eller bedre?
»
Hvor dan kan I blive (endnu) bedr e til at inddrage bor
gere, når jer es
behandlingstilbud sk al udvikle prak
sis eller når indsatser og metoder i
behandlingstilbudde t skal ev
alueres?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
kvalit etsudvikling
2.7
2.8 Retningslinje for kvalitetsstandard
2.8
Retningslinje for kvalitetsstandard»
Kender I jer es kommunes k
valit ets standar d?
»
Er kvalit ets standar den opdater
et og indeholder den de t, den sk
al?
»
Ved I, om bor gere og pår
ørende er blev et hør
t i forbindelse med udarbejdelsen
af kvalit ets standar den?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
kvalit ets standar d
2.8
3.1 Retningslinje for samarbejde med borgeren
3.1
Retningslinje for samarbejde med borgeren»
Hvad er særligt vigtigt f or at få e
t godt samarbejde med borger en?
»
Hvor dan undersøger I løbende, om borger
en føler sig hør t og inddrage
t i
behandlingen?
»
Hvor dan samarbejder I med borger
en om at tilrett elægge behandlingen eft er
borger ens mål, res
sourcer , erfaringer og oplev else af egne problemer?
»
Hvad gør I f or at understø
tte bor gerens r
ets sikkerhed?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
samarbejde med borger en
3.1
3.2 Retningslinje for inddragelse af borgerens netværk
3.2
Retningslinje for inddragelse af borgerens netværk»
Har I fok us på netv
ærksinddr agelse i behandlingen? Hvor
dan og hvor for /hv orfor
ikke?
»
Hvor dan undersøger I, om der er personer i borger
ens netv ærk, der kan og vil
stø tte bor geren under
vejs i behandlingsf orløbet?
»
Hvilke muligheder og udf ordringer har I er
far et v ed at inddrage bor
gerens
netv ærk?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or inddragelse
af borger ens netv
ærk
3.2
3.3 Retningslinje for rådgivning
3.3
Retningslinje for rådgivning»
Hvor mange r ådgivningssamt
aler har I typisk med en bor ger?
»
Hvad ser I som r ådgivningens vigtigste funk
tionen?
»
Vur derer I løbende sammen med bor geren, om v
edkommende har behov f or
hjælp ud over misbrugsbehandling? T al med hinanden om eksempler på de
t.
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or rådgivning
3.3
3.4 Retningslinje for behandlings-
garantien
3.4
Retningslinje for behandlingsgarantien»
Hvad sk er der helt konkr
et inden f or behandlingsgarantiperioden i jer
es
behandlingstilbud? Beskriv de f orskellige trin fr
a en borger anmoder om
behandling til behandlingen iværk sættes.
»
Hvad gør I f or at sikre, at bor
geren altid oply ses om rett
en til en lægesamtale?
»
I hvilke situationer har I er faringer med, at bor
geren lader sig bis tå eller
repr æsenter
e af andre?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
behandlingsgarantien
3.4
3.5 Retningslinje for afdækning
3.5
Retningslinje for afdækning»
Hvor dan for etager I den helhedsorient erede af
dækning?
»
Hvor dan bruger I result
aterne fr a afdækningen i de
t videre samarbejde med
borger en?
»
Hvor dan sikrer I, at bor
geren f år en tilbagemelding på result
aterne af
afdækningen?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or afdækning
3.5
3.6 Retningslinje for afgørelse om
behandling og frit valg
3.6
Retningslinje for afgørelse om behandling og frit valg§
»
Hvilke inf ormationer indeholder en afgør
else i jeres behandlings tilbud?
»
Hvilke funk tioner har afgør
elsen? Hvad bruger I og bor geren den til?
»
Hvor dan håndter
er I borger ens mulighed for frit v
alg?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or afgør
else om behandling og frit valg
3.6
3.7 Retningslinje for behandlings plan
3.7
Retningslinje for behandlingsplan»
Hvilke element er indeholder en behandlingsplanssk
abelon i jeres
behandlingstilbud?
»
Har alle borger e en behandlingsplan i jeres behandlings
tilbud? Hvis nej, hv orfor
ikke?
»
Kender bor gerne deres behandlingsplan og v
ed de, hvad der s tår i den?
»
Hvor dan samarbejder I med borger
en om udarbejdelsen af behandlingsplanen?
»
Hvor dan afspejler behandlingsplanen de r essour
cer og udf ordringer
, som
afdækningen viser?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
behandlingsplan
3.7
3.8 Retningslinje
for specialiseret screening og
udredning
3.8
Retningslinje f or specialiseret scr
eening og udredning
»
Hvor dan er proc
essen i jer es behandlingstilbud, hvis en bor
ger har behov for
specialiseret scr eening og udredning ift
. ps ykiske, f
ysisk e, kognitiv e eller sociale
udfor dringer?
»
Hvor dan vurder
er I og borger en i samarbejde, om der er behov for specialiser
et
screening og udr edning?
»
Har I de rett e fagk ompetenc
er til at udfør e og for tolk e relev ante
screenings værk
tøjer?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or specialiseret
screening og udr edning
3.8
3.9 Retningslinje for opfølgning på
borgerens mål og behandlingsplan
3.9
Retningslinje for opfølgning på borgerens mål og behandlingsplan»
Hvor dan arbejder I med behandlingsplanen og med mål sammen med borger
en?
»
Følger I s yst
ematisk op på plan og mål undervejs? Hv or oft e og hv
ordan gør I?
»
Hvilke f ordele ser I v ed, at alle borger
e har en behandlingsplan som løbende
anvendes og jus ter
es?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
opfølgning på bor gerens
mål og behandlingsplan
3.9
3.10 Retningslinje for støtte til gennemførelse af stofmisbrugs- behandling
3.10
Stø tte til gennemf ørsel af stofmisbrugsbehandling
»
Hvor dan stø tter I bor geren i at gennemf
øre behandling i jer es behandlingstilbud?
(fx sms-påmindelser , gavek
ort eller inddr agelse af res
sourcepersoner i
borger ens netv
ærk)
»
Hvor dan håndter
er I i samarbejde med borger en, hvis borger
en har et slip eller
tilbagefald?
»
Hvilke er faringer har I med, at I og bor geren f
orsøger at lære af slip og
tilbagefald og anv ende læringen ind i behandlingsforløbe
t? Giv et eller fl er e
eksempler .
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or
opfølgning på bor gerens
mål og behandlingsplan
3.10
3.11 Retningslinje for udskrivning
3.11
Retningslinje for udskrivning»
Har I en fas t proc edure f or udskrivning i jeres behandlings
tilbud? Hvor dan ser
den ud?
»
Hvor dan rådgiv er I en borger som udskriv
es om, hvor v edkommende
fremadr ett et k an søge stø
tte f or at fas
tholde result aterne af behandlingen?
»
Hvad plejer I at gør e, hvis en borger holder op med at k
omme i
behandlingstilbudde t, selv
om der ikke har v æret en planlagt udskrivning?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or udskrivning
3.11
3.12 Retningslinje for opfølgning eft er udskrivning
3.12
Retningslinje for opfølgning efter udskrivning»
Hvilke pr ocedur er har I for opf
ølgning på borger ens situation eft er udskrivning
fra jer es behandlingstilbud?
»
Har I en ensarte t måde at lave opf
ølgning eft er udskrivning på i jer es
behandlingstilbud? Hv orfor
/hv orfor ikk e?
»
Hvor dan kan I i opf ølgningen vær
e undersøgende på, om der er opståe t andre
sociale problemer , som borger
en har brug for hjælp til at håndt ere?
»
Hvilke dele af r etningslinjen, lykk
es I særlig godt med i prak sis? Tal med hinanden
om eksempler .
»
Er der noget, I k an for andre, f or at jeres pr
aksis i højer e grad k
ommer til at følge
retningslinjen? T al med hinanden om eksempler
.
Retningslinje f or opfølgning
eft er udskrivning
