• Ingen resultater fundet

Arbejdsspørgsmål til artiklen: Slangens hemmeligheder. AN 6-2015.

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Arbejdsspørgsmål til artiklen: Slangens hemmeligheder. AN 6-2015."

Copied!
1
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Arbejdsspørgsmål til artiklen: Slangens hemmeligheder. AN 6-2015.

http://aktuelnaturvidenskab.dk/fileadmin/Aktuel_Naturvidenskab/nr-6/AN6-2015slange.pdf

Artiklen er skrevet af Carsten R. Kjaer og omhandler forskning i zoofysiologi, som udføres af Tobias Wang og hans forskningsgruppe på Aarhus universitet. Arbejdsspørgsmålene er målrettet elever, der har biologi A eller biologi B, hvor de har arbejdet bredt indenfor fysiologi, måske som en repetition.

Udarbejdet af Anne Becher, Vesthimmerlands Gymnasium for Aktuel Naturvidenskab

1. Dyrefysiologi omhandler studier af forskellige dyrs fysiologi. På hvilke måder er henholdsvis slanger og giraffer specielle i forhold til mange mere almindelige dyr?

2. Hvad har gruppen “The Danish Cardiovascular Giraffe Research Programme (DaGiR)” fundet frem til i forhold til giraffens særlige fysiologi?

3. Hvad er en MR skanner og hvad anvender man MR skannere til i forhold til studiet af slangers fysiologi?

4. Hvilke fysiologiske ændringer finder sted, når en slange går fra en inaktiv fastende tilstand til en aktiv tilstand efter et måltid?

5. Hvad menes der med begrebet stofskifte?

6. Hvad er den sandsynlige forklaring på, at slanger har et meget forhøjet stofskifte under fordøjelse og hvilke konkrete undersøgelser har ført frem til denne forklaring?

7. Hvordan optages næringsstoffer fra tarm til blod (og lymfe) hos mennesker, og hvilke af disse optagelsesmekanismer koster energi?

8. Hvilken sammenhæng er der mellem minutvolumen, puls og slagvolumen?

9. Hvorfor øges pulsen under fordøjelse (både hos slanger og mennesker)?

10. Når mennesker fordøjer sendes der ekstra meget blod til tarmene, hvordan styrer og regulerer kroppen det øgede blodflow til tarmene?

11. Hvad er det særlige ved slangers pulsstigning under fordøjelsen, og hvilken betydning har hormoner i forhold til dette?

12. Hvad er det særlige ved slangers blodkredsløb i forhold til menneskers?

13. Hvad er det særlige ved pytonslangers hjerte, og hvilken fysiologisk betydning har dette?

14. Hvad er fordelen ved at udføre laboratorieforsøg i forhold til feltforsøg og omvendt i forbindelse med studiet af slangers fysiologi (og alle mulige andre dyrefysiologiske undersøgelser)?

Hvis man vil arbejde videre med dyrefysiologi kan man arbejde videre med hæftet: ”Allometrisk skalering”

fra iperspektiv fra LMFK. Hæfte nummer 8 (tværfagligt)

https://www.lmfk.dk/Forlag-Fysikforlaget-Ekstra-materialer?sek_id=59&con_id=56

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

mindre præcist blev formuleret i Rio, ikke er blevet opfyldt; det er nok så meget et udtryk for, at de processer, der skulle føre til målene, enten slet ikke kom i gang, eller

Artiklen kan anvendes indenfor emner om DNA, bioteknologi og genetik i undervisningen i Biologi A eller eventuelt biologi

I artiklen nævnes forskellige professionstitler: Statsgeodæt, jordskælvsforsker, ingeniør, seismolog, kandidatstuderende, professor, assistent, magister, æresdoktor, ph.d.. Diskuter

Lærervejledning: Artiklen handler om de vigtigste erkendelser i kosmologien fra 1920’erne og frem, samt alt det vi endnu ikke ved, så derfor vil det være en fordel hvis eleverne

Udarbejdet af Dennis Nielsen & Michael Lund Christensen, Favrskov Gymnasium for Aktuel Naturvidenskab 2018 Målgruppe: Fysik på B/A niveau?. Arbejdsspørgsmål til artiklen: På

Udarbejdet af Dennis Nielsen & Michael Lund Christensen, Favrskov Gymnasium for Aktuel Naturvidenskab 2018 Målgruppe: Fysik på B/A niveau?. Arbejdsspørgsmål til artiklen: På

Hvilken ny tilgang anvendes forskerne til at kontrollere hvilke grupper, der danner glykosidbindinger ved syntese af di- og trisakkarider..7. Der omtales tre metaller, der kan

[r]