• Ingen resultater fundet

OVERORDNET VURDERING

In document KURSUSMANUAL Maj 2003 (Sider 63-68)

5. Instruktioner for den overordnede vurdering.

AGREE-instrumentet opstiller kriterier for kvalitetsvurdering af referenceprogrammer.

Disse kriterier omhandler hovedsagelig de metoder, der er anvendt ved udviklingen af referenceprogrammet og kvaliteten af afrapporteringen. Det kliniske indhold af anbe-falingernes brug i en lokal sammenhæng og deres effekt på patienternes resultat skal dog også tages i betragtning for at kunne lave en overordnet vurdering af reference-programmets anvendelighed. Dette kan forstås som en vægtet vurdering af den vid-enskabelige stringens i udviklingsprocessen samt de praktiske overvejelser ved imple-mentering.

Bedømmelse af den overordnede vurdering

Bedømmeren skal foretage deres vurdering på grundlag af hele referenceprogrammet samt en bedømmelse af de enkelte dele. Det er usandsynligt, at et referenceprogram vil få en høj bedømmelse af alle dele og hovedområder. Antallet af højt bedømte em-ner og balancen mellem hovedområderne kan medvirke til at fastsætte den overord-nede vurdering af referenceprogrammet.

Retningslinjer for bedømmelse af den overordnede vurdering:

4:

Referenceprogrammet opnår høj bedømmelse (3 eller 4) af de fleste emner, og de fleste hovedemner ligger over 60%.

Dette indikerer, at referenceprogrammet har en høj over-ordnet kvalitet, og at den kan anses for anvendelig i praksis uden forbehold eller ændringer.

Referenceprogrammet opnår høj bedømmelse (3 eller 4) eller lav (1 eller 2) på lige mange emner, og de fleste hovedom-råder ligger mellem 30 og 60%. Dette indikerer, at refer-enceprogrammet er af en moderat overordnet kvalitet. Dette kan skyldes utilstrækkelige eller manglende oplysninger om referenceprogrammet i nogle emner. Hvis der tages visse forbehold eller foretages ændringer – og der fremskaffes tilstrækkelige oplysninger om referenceprogrammets udvik-lingsmetode – kan referenceprogrammet anses for anvende-ligt i praksis, særanvende-ligt i de tilfælde hvor der ikke er andre re-ferenceprogrammer til rådighed om samme emne.

Referenceprogrammet opnår lav bedømmelse (1 eller 2) i de fleste emner, og de fleste hovedområder ligger under 30%.

Dette indikerer, at referenceprogrammet er af en lav over-ordnet kvalitet og lider af alvorlige mangler. Det kan derfor ikke anbefales til brug i praksis.

Bilag 1. AGREE-partnere, der har deltaget i udviklingen af AGREE-Instrumentet.

Land Personer Organisationer

Europæiske lande

Danmark Finn Kristensen, MD, PhD Pia Bruun Madsen

Camilla Palmhøj-Nielsen

Danish Institute for Health Technology Assessment, Copenhagen

England Françoise Cluzeau, MSc, PhD Gene Feder, MD, FRCGP Claire Hunt, MSc

Peter Littlejohns, MBBS, MD

St George's Hospital Medical School, London

Barts and The London Queen Mary’s School of

Medicine and Dentistry, University of London

Institute of Psychiatry, London

National Institute for Clinical Excellence (NICE), London

Finland Marjukka Mäkelä, MD, PhD,

MSc Finnish Office for Health Care Technology Assessment, Helsinki

Frankrig Anne Bataillard, MD Béatrice Fervers, MD

Isabelle Durand-Zaleski, PhD Pierre Durieux, MD

Fédération Nationale des Centres de Lutte Contre le Cancer

Hôpital Henri Mondor, Cedez

Hôpital Européen Georges Pompidou, Paris Tyskland Günter Ollenschläger, MD,

PhD Agency for Quality in Medicine, Cologne

Italien Roberto Grilli, MD Agenzia Sanitaria Regionale, Bologna Nederlandene Jako Burgers, MD

Richard Grol, PhD Joost Zaat, MD, PhD Pieter ten Have, MD Kitty Rosenbrand, MD Niek Klazinga, MD, PhD

Centre for Quality of Care Research (WOK),

University Medical Centre Nijmegen Dutch Institute for Healthcare Improvement

CBO, Utrecht

Academic Medical Centre, University of Amsterdam

Spanien José Asua, MD, PhD

Rosa Rico-Iturrioz, MD, MSc Albert Jovell, MD, PhD

Basque Office for Health Technology Assessment

Fundacio Biblioteca Josep Laporte, Barcelona

Scotland Juliet Miller, MA, MBA Scottish Intercollegiate Guidelines Network

BILAG 1: AGREE-PARTNERE

Andre lande

Canada Melissa Brouwers, PhD Steven Hanna, PhD George Browman, MD Jeremy Grimshaw, MB, PhD

McMaster University and Cancer Care Ontario,

Hamilton

Hamilton Regional Cancer Centre Ottawa Health Services Research Institute

New Zealand Cindy Farquhar, MD, PhD Rod Jackson, PhD

New Zealand Guidelines Group, Auckland

Effective Practice Institute, University of

Auckland

USA Jean Slutsky Agency for Healthcare Research and Quality,

Rockville

Bilag 2. Eksempel på en AGREE-Workshop

Varighed: 2 timer

Antal medlemmer af grupperne: 5-20

Målgruppe: udviklere af referenceprogrammer Formål

1. Rigtig anvendelse af AGREE-instrumentet

2. Forbedring af det metodologiske grundlag ved udvikling af referenceprogrammer

Introduktion (præsentation)

• AGREE-samarbejdets historie og baggrund

• AGREE-instrumentets baggrund og udviklingstrin

• Formål(ene) med AGREE-instrumentet

15 – 20 minutter

Diskussion af formålet med AGREE-instrumentet

[rettet mod specifikke deltagergrupper i workshoppen] 5 – 10 minutter Brugsanvisning (præsentation)

• Forklaring af hovedområder og de enkelte emner

• Eksempel på beregning af hovedområdernes points Pause

Vurdering af egne referenceprogrammer ved brug af AGREE-instrumentet

[forberedt inden workshoppen]

• Diskussion af resultaterne

• Fortolkning af referenceprogrammets pointgivning

• Eksempler på vurderinger af referenceprogrammer, særligt af kendte referenceprogrammer

• Styrken og begrænsningerne ved AGREE-instrumentet

30 – 45 minutter

Generel diskussion

• Evaluering af anvendeligheden af AGREE-instrumentet

• Forslag til (forbedring af) AGREE-instrumentet

• Planer for fremtiden

20 – 25 minutter

BILAG 3: KORT VURDERINGSSKEMA

Bilag 3. Kort vurderingsskema

AFGRÆNSNING OG FORMÅL

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

1. Referenceprogrammets overordnede mål er specifikt beskrevet.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

2. De(t) kliniske spørgsmål, der er dækket af referenceprogrammet, er specifikt beskrevet.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

3. De patienter, som referenceprogrammet er rettet mod, er specifikt beskrevet.

INDDRAGELSE AF INTRESSENTER

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

4. Arbejdsgruppen omfatter personer fra alle relevante faggrupper eller interessenter.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

5. Patienternes synspunkter og preferencer har været undersøgt.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

6. Målgruppen for referenceprogrammet er klart defi-neret.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

7. Referenceprogrammet har været pilottestet i mål-gruppen.

METODOLOGISK GRUNDLAG

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

8. Der er anvendt systematiske metoder til søgning efter evidens.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

9. Kriterierne for udvælgelse af evidens er klart be-skrevet.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

10.De metoder, der er anvendt ved formuleringen af anbefalingerne, er klart beskrevet.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

11.De sundhedsmæssige fordele, bivirkninger og risici er drøftet ved formuleringen af anbefalingerne.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

12.Der er en klar forbindelse mellem anbefalingerne og den understøttende evidens.

Helt enig 4 3 2 1 Helt

13.Referenceprogrammet er blevet bedømt eksternt af

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

16.De forskellige behandlingsmuligheder for tilstanden er klart præsenteret.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

17.Nøgleanbefalingerne er let identificerbare.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

18.Referenceprogrammet er udstyret med redskaber for anvendelse.

ANVENDELSE

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

19.Eventuelle organisatoriske barrierer ved anvendelse af referenceprogrammet har været drøftet.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

20.Eventuelle udgifter ved anvendelse af anbefaling-erne har været drøftet.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

21.Referenceprogrammet opstiller de vigtigste review-kriterier for monitorering og/eller audit.

METODOLOGISK GRUNDLAG

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

22.Referenceprogrammet er redigeret uafhængigt af finansieringskilden.

Helt enig 4 3 2 1 Helt uenig

23.Der er redegjort for interessekonflikter blandt referenceprogrammets arbejdsgruppe.

OVERORDNEDE VURDERING

Vil du anbefale dette referenceprogram til brug i praksis?

Varmt anbefale

Anbefale (med forbehold eller ændringer)

Ikke anbefale

Ved ikke

In document KURSUSMANUAL Maj 2003 (Sider 63-68)