• Ingen resultater fundet

Referat Merete Justesen Dato: 28. maj 2019

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Referat Merete Justesen Dato: 28. maj 2019"

Copied!
4
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Arts Studier Aarhus Universitet Tåsingegade 3 8000 Aarhus C

Tlf.: +45 8715 0000 E-mail: hum@au.dk Web:

medarbejdere.au.dk/fakulteter/ar/a dministrationscenter-arts/arts- studier

Referat

Merete Justesen Dato: 28. maj 2019

Side 1/4

ARTS

AARHUS UNIVERSITET

Mødedato: 28. maj 2019 kl. 12.30-15.00 Mødested: Emdrup D120

Mødeemne: Masteruddannelsernes Uddannelsesnævn

Deltagere: Vibe Aarkrog (formand), Frans Ørsted Andersen (afb.), Helene Rat- ner, Helle Merete Nordentoft (afb.), Eva Silberschmidt Viala (studieleder, afb.), Louise Weinreich Jakobsen (afb.) og Merete Justesen (referent)

Ad 1) Godkendelse af dagsorden

Deltagerbetaling og markedsføring udskydes til et ekstraordinært møde inden som- merferien (3. juli kl 9.30-10.30). Derudover skal der på det ekstraordinære møde være et punkt om eksamensformer. Punktet om undervisningsevaluering og censorfor- mandsskabsrapport udskydes til efteråret.

Herefter er dagsordenen godkendt.

Ad 2) Meddelelser Ingen meddelelser

Ad 3) Undervisningsplaner E2019

Kriterier for behandling af undervisningsplanlægning for F2020 skal på første møde i efteråret, så nævnet fremadrettet har en liste over hvilke kriterier de skal reagere på, når der skal godkendes undervisningsplaner.

Forslag til listen:

Skal der være en øvre grænse for hvor mange studerende en eksaminator kan vejlede?

Skal der være en øvre grænse for hvor mange undervisere, der kan være på et modul?

Angivelse af sidetal ved litteraturhenvisninger Mængden af litteratur

UN ønsker ikke at godkende budgetter. UN-forpersonen drøfter dette med studieleder.

Uddannelse Modul Modulnavn Sted Kommentarer Dansk som andetsprog Modul 1 Andetsprogslæring og

flersprogethed Århus FRIST UDSAT

(2)

ARTS

AARHUS UNIVERSITET Referat

Merete Justesen Dato: 28. maj 2019

Side 2/4

Ledelse af uddannel-

sesinstitutioner Modul 1 Aktuelle udfordringer for

ledelse af …. Emdrup FRIST UDSAT Ledelse af uddannel-

sesinstitutioner Modul 3 Eksperimenterende ledel-

sespraksis Emdrup Få kommentarer, der meddeles direkte til den modulansvarlige.

Positiv psykologi Modul 1 Positiv psykologi og indivi-

duelle styrker og trivsel Emdrup Smårettelser i typografi.

Mangler sidetal i litteraturhenvisningerne.

Formål under sessionerne er ikke nødven- dige.

Kollektiv vejledning er ikke tilstrækkeligt beskrevet. Der er budgetteret med 12 ti- mer, men kun 6 timer i planen.

Budget: Rejsetimer stemmer ikke overens med antallet af rejsedage. Der er budgette- ret med 78 timer, hvilket hverken kan divi- deres med 8 (rejsenorm) eller fremgår af undervisningsplan (her fremgår 7*8 timers rejseaktivitet).

Helle Harnisch´s timer er VIP i Emdrup og D-VIP i Århus.

Titel på session 9 i oversigt stemmer ikke overens med titlen i sessionen.

Positiv psykologi Modul 1 Positiv psykologi og indivi-

duelle styrker og trivsel Århus Se ovenfor Positiv psykologi Modul 3 Positiv psykologi i ledelse

og organisation Emdrup Forskellig længde og beskrivelse af sessio- nerne. Overvej en læseguide til alle sessio- ner, som uddyber, hvad de forskellige og nummererede tekster bidrager med i un- dervisningen. Nogle gange er de forskellige tekster kommenteret – andre gange er de ikke – og da de er nummererede – kalder de ligesom på, at de bliver kommenteret ift. undervisningens indhold.

Hvad er det for et oplæg, der henvises til i forberedelsen til session 6?

Og hvordan er session 1 og 5 koblet til te- maerne for dette modul, som er organisa- tion og ledelse?

Overvej at skrive mere om portefolio-opga- ven, som de studerende skal lave på modu- let. Hvad består fx de mindre faglige opga- ver af?

Positiv psykologi Modul 3 Positiv psykologi i ledelse

og organisation Århus Se ovenfor

(3)

ARTS

AARHUS UNIVERSITET Referat

Merete Justesen Dato: 28. maj 2019

Side 3/4

Special- og socialpæ-

dagogik Modul 1 Specialpædagogik og soci- alpædagogik i samfunds- mæssigt….

Emdrup Smårettelser i typografi.

Rækkefølge i skema skal passe på række- følge i plan.

Carsten Fogh skal fremgå som vejleder.

Sideantal skal angives ved litteraturen.

Special- og socialpæ-

dagogik Modul 3 Praksis- og organisations-

udv… Emdrup Overvej om der skal mere information om portefolio-opgaven, som de studerende skal lave på modulet.

Der er forskel på, hvor meget de forskellige sessioner er forklaret og hvor meget littera- tur, der er anvist. F.eks. session 3 er der kun listet en enkelt og kort tekst, mens be- skrivelse af sessionen er meget grundig.

Samme kan siges om session 5, hvor der er refereret til to kortere tekster.

Måske skal der være en mere præcis be- skrivelse af indhold og formål for både ses- sion 7 og 8, som er slået sammen til en be- skrivelse. Endvidere er der anvist en hel bog, som litteratur, hvor det ikke er angi- vet, hvor lang den er. Spørgsmålet er, hvilke passager der er relevante ift. de te- matikker, som behandles hhv. i session 7 og 8. Endeligt savnes en uddybning af, hvor- dan de studerende skal orientere sig i prak- sisfortællingerne – hvad er formålet med at læse dem ift. temaet for sessionen/erne?

Hvordan spiller session 11 og session 7 og 8 sammen ift. at alle sessioner tematiserer en form for samskabelse?

Underviser i dansk som andetsprog for voksne

Modul 3 Kulturforståelse Århus Forskellig mængde af litteratur til de for- skellige sessioner. Sidetal og sider i alt til hver undervisningsgang bør angives. Ud- dannelsesnævnet har besluttet, at der mak- simalt må være 1000-1200 siders litteratur på et modul.

Sessionerne skal under indhold have en prosatekst og ikke kun en bulletoversigt.

Forberedelse til undervisning: Overvej hvad de studerede bliver bedt om til forberedel- sen.

Vejledning Modul 1 Vejledningsteori Emdrup FRIST UDSAT

(4)

ARTS

AARHUS UNIVERSITET Referat

Merete Justesen Dato: 28. maj 2019

Side 4/4

Vejledning Modul 3 Vejledning i praksis Emdrup Afventer Frans Voksnes læring og

kompetenceudvikling Modul 1 Voksnes liv og lærepro-

cesser Emdrup Modtaget efter mødet

Voksnes læring og

kompetenceudvikling Modul 3 Læring og kompetenceud-

vikling i videnssamfundet Emdrup Afventer Frans

Nævnet besluttede, at de enkelte medlemmer korresponderer med de modulansvarlige i forhold til nævnets kommentarer og sørger for, at de modulansvarlige retter planerne til og sender den/de endelige planer til Merete Justesen (merete@au.dk) inden som- merferien. De modulansvarlige skal selv lægge planen på Blackboard inden sommerfe- rien. Samme proces er gældende for de planer, der har fået fristen udsat.

Ad 4) Eventuelt Intet.

Referatet er godkendt i mailhøring

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

09:00 09:45 201500936 Masterprojekt Lotte Hedegaard Sørensen Lene Davidsen. I tilfælde af sygdom eller forsinkelse beder vi dig kontakte Mastercenteret på

201602582 Læring og kompetenceudvikling i arbejde og organisationer Ib Ravn Lise Søgaard Lund 201601535 Læring og kompetenceudvikling i arbejde og organisationer Ib Ravn Lise

august 2019 Modul 8: Nyere teorier om læreprocesser (Emdrup). Hjemmeopgave

Modul 4: Pædagogisk psykologisk viden i praksis CAMPUS EMDRUP Fri hjemmeopgave.

august 2019 Modul 3: Læreprocessor og didaktik (Emdrup) Hjemmeopgave (synops).. +

Modul: Modul A, Psykologiske perspektiver på læring og tilblivelse - niveau 1. Dato:

201402043 Vejledning i praksis Helle Merete Nordentoft Søren Beck Nielsen 201203047 Vejledning i praksis Helle Merete Nordentoft Søren Beck Nielsen 201410180 Vejledning i praksis

Anne Dorte Lindgren Fleksibel masterprojekt Flemming Georg Meier Bodil Husted. Lise Kivijervi Masterprojekt Flemming Georg Meier