Velkomstundersøgelsen 2018 Diplomingeniøruddannelsen i Mechatronics Det Tekniske Fakultet

(1)

Det Tekniske Fakultet

TEK Uddannelse Jan. 2019

Velkomstundersøgelsen 2018 Diplomingeniøruddannelsen i Mechatronics

Det Tekniske Fakultet

(2)

1

Indholdsfortegnelse

Indledning ... 2

Metode ... 2

Undersøgelsens svarprocent ... 2

Resultater ... 4

Studiestartens introduktionsdage ... 4

Information og kommunikation ... 8

Markedsføring og rekruttering ... 9

Baggrundsviden - Studierelateret... 14

Baggrundsviden – Personligt ... 16

Rapport udarbejdet af TEK Uddannelse, januar 2019 Kontaktoplysninger:

Fuldmægtig Mads Zygmunt Feddersen (madz@tek.sdu.dk / 6550 8227)

(3)

2

Indledning

Det Tekniske Fakultet har siden 2016 samlet en række mindre undersøgelser i en velkomstundersøgelse, som er rettet mod ny optagne ingeniørstuderende på bachelorniveau. Undersøgelsen afvikles årligt i oktober måned, og formålet er at give fakultet og uddannelserne grundviden om den senest optagede årgang. Velkomstundersøgelsen dækker områderne indenfor information og kommunikation,

studiestartens introduktionsdage, markedsføring og rekruttering samt baggrundsviden om den nye studenterårgang. Denne baggrundsviden er opdelt i en personlig- og studierelateret viden.

Metode

Det Tekniske Fakultetssekretariat har udarbejdet undersøgelsens spørgeskema, og det er blevet godkendt i TEK Uddannelsesgruppen, TEK KVAL. Der er taget udgangspunkt i spørgeskemaet fra år 2017, da det er et væsentligt parameter, at kunne sammenligne data over tid.

Spørgeskemaet er udsendt via evalueringssystemet TEK-Eval til alle ny optagede studerende på

bachelorniveau i Odense og Sønderborg. Introduktionen til studiestarten forløber forskelligt, alt afhængig af om du er studerende på Campus Odense eller Campus Sønderborg. Derfor er spørgeskemaet blevet udarbejdet således, at en række spørgsmål retter sig til nye studerende i Odense, mens andre spørgsmål retter sig mod de studerende i Sønderborg. Hvor det giver mening er spørgsmålene rettet mod hele Det Tekniske Fakultet uagtet campus-tilknytning.

Undersøgelsen afrapporteres på to niveauer, som er henholdsvis et fakultets - og uddannelsesspecifikt niveau. Indeværende rapport omhandler diplomingeniøruddannelsen i Mechatronics.

Undersøgelsens svarprocent

Undersøgelsens svarprocent er en god kvalitetsindikator, og det er derfor af afgørende betydning, at undersøgelser på Det Tekniske Fakultet, opnår en svarprocent, der skaber grobund for solid og generaliserbar data.

Ud af 45 studerende har 17 besvaret det elektroniske spørgeskema, hvilket giver en svarprocent på 38%.

Dette er 7 procentpoint højere end for Velkomstundersøgelsen 2017, hvor svarprocenten var på 31%.

I statistisk årbog¹ er kønsfordelingen for den senest optagede årgang på bachelorniveau opgjort. Den procentvise fordeling er 91-9 i mændenes favør. For indeværende undersøgelse er den procentvise kønsfordeling 82-18 i mændenes favør, og hermed er der ikke tale om et systematisk frafald af hverken kvinder eller mænd. Dette giver en indikation på, at vi i undersøgelsen har at gøre med en repræsentativ gruppe.

I diagram 1 er svarprocenten for uddannelsen illustreret og sammenlignet over tid.

1 Statistisk årbog er offentlig tilgængeligt tidsseriedata typisk fra år 2007 og frem til seneste opgørelsestidspunkt, med et udvalg af ofte efterspurgte statistiske opgørelser

(4)

3 Diagram 1: Svarprocent for Velkomstundersøgelsen

For hele Det Tekniske Fakultet er svarprocenten på 66%. Hermed er svarprocenten på diplomingeniøruddannelsen i Mechatronics 28 procentpoint lavere end fakultetsniveauet.

Nedenfor er komparationen mellem fakultet og uddannelse illustreret i diagram 2.

Diagram 2: Svarprocent – Fakultet contra uddannelse

Med ovenstående iagttagelser i mente vil undersøgelsen nu bevæge sig videre til resultaterne for undersøgelsen.

26%

31%

38%

2016 2017 2018

Svarprocent - Mechatronics

38%

66%

MECHATRONICS DET TEKNISKE FAKULTET

Svarprocent - Fakultet contra uddannelse

(5)

4

Resultater

Nedenfor vil velkomstundersøgelsens resultater for diplomingeniøruddannelsen i Mechatronics blive præsenteret. En række af spørgsmålene vil være betinget af en specifik besvarelse i et tidligere spørgsmål, hvilket vil fremgå af indeværende rapport.

Studiestartens introduktionsdage

SPM: Jeg vidste hvem jeg kunne kontakte i tvivlsspørgsmål (Alle studerende på Mechatronics)

70 procent af de studerende er helt enige eller enige.

0%

6%

24%

35%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

HELT UENIG UENIG HVERKEN UENIG ELLER ENIG ENIG HELT ENIG

N=17

(6)

5 SPM: Generelt skabte introduktionsdagene en god ramme for at lære sine medstuderende at kende (Alle studerende på Mechatronics)

70 procent af de studerende er helt enige eller enige

SPM: Jeg har ikke oplevet problemer med alkoholindtag i direkte forbindelse med de aktiviteter SDU udbød i studiestarten (dvs. programlagte aktiviteter på SDU i dagtimerne)

(Alle studerende på Mechatronics)

6%

0%

24%

41%

29%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%

N=17

6%

0%

6%

29%

59%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

N=17

(7)

6 SPM: De forskellige oplæg under velkomsten i koncertsalen var gode

SPM: Introduktionen til mit studie på introdagen var god (Alle studerende på Mechatronics)

0%

18%

71%

12%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

N=17

0%

6%

12%

76%

6%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

N=17

(8)

7 SPM: Oplægget omkring Network Strategies (fredag formiddag) var godt

50 procent af de studerende er helt enige eller enige. 1 studerende har ikke besvaret spørgsmålet

SPM: Fremhæv tre positive ting ved din studiestart ind til nu (Alle studerende på Mechatronics)

8 studerende er kommet med input, og besvarelserne er behandlet på uddannelsesniveau, men er af hensyn til databeskyttelse, blevet frasorteret i de offentliggjorte rapporter.

SPM: Fremhæv tre ting ved din studiestart, som kan forbedres (Alle studerende Mechatronics)

3 studerende er kommet med input, og besvarelserne er behandlet på uddannelsesniveau, men er af hensyn til databeskyttelse, blevet frasorteret i de offentliggjorte rapporter.

0%

19%

31%

50%

0%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

N=16

(9)

8

Information og kommunikation

SPM: Optagelsessamtalerne ved ingeniøruddannelserne den 26. maj 2018 bidrog positivt til, at jeg fik en forventningsafstemning i forhold til mit studievalg

(Studerende som havde søgt kvote II inden d. 15. marts) 66 procent af de 12 studerende er helt enige eller enige

8%

17%

58%

8%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

N=12

(10)

9

Markedsføring og rekruttering

SPM: Inden jeg startede på SDU havde jeg hørt, at studiemiljøet var rigtig godt (Alle studerende på Mechatronics)

0%

6%

12%

59%

24%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

N=17

(11)

10 SPM: Har du hørt eller set noget om ingeniøruddannelserne på SDU gennem nogle af følgende

muligheder (sæt gerne flere krydser) (Alle studerende på Mechatronics)

82 procent af de studerende har angivet ’SDU.DK’

0%

6%

12%

18%

24%

29%

35%

82%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

ANDET MIN ARBEJDSPLADS ENGINEER THE FUTURE TIDLIGERE UNDERVISNINGSFORLØB PÅ TEK PLAKATER (F.EKS. VED BUSSTOPPESTED) MENS JEG SKREV STUDIERETNINGSPROJEKT ANNONCERING PÅ TRYK LÆRERE FRA EN TIDLIGERE SKOLE STUDIEPRAKTIKKEN - TO -TRE DAGES PRAKTIK I UGE 43 ANDRE BESØG VED INGENIØRUDDANNELSERNE PÅ SDU STUDY TRY-OUT I SØNDERBORG MEDIEOMTALE (F.EKS. I AVISER, TV, RADIO MM.) VEJLEDNING FRA STUDIEVALGSCENTRER UDDANNELSESMESSER INSTAGRAM BROCHURE OM INGENIØRUDDANNELSERNE PÅ SDU FAMILIE BESØG AF INGENIØRSTUDERENDE PÅ MIN SKOLE VENNER UG.DK ÅBENT HUS PÅ SDU YOUTUBE FACEBOOK SDU.DK

N=17

(12)

11 SPM: Engineer the Future har haft stor indflydelse på mit studievalg

(Studerende der har angivet, at de har hørt eller set noget om ingeniøruddannelserne på SDU gennem Engineer the Future)

Ingen af de studerende har angivet ’Engineer the Future’

SPM: Uddyb gerne hvordan du blev opmærksom på ingeniøruddannelserne ved SDU (Alle studerende på Mechatronics)

8 studerende er kommet med input, og de uredigerede besvarelser fremgår af tabellen nedenfor

• An engineering student came to my highschool and gave a presentation about his life studying at SDU in Sønderbord Denmark

• by having been an exchange student in Sønderborg 2 years ago

• Google

• I accessed the SDU website and saw the tab \Engineering admission\""

• Kendte en der kendte flere der går her. Har også set faciliteterne flere gange under rejse

• Looking for mechanics degree online and then further research about every European university that offered the course

• Læste originalt om Mekatronik uddannelsen på ug.dk hvor jeg blev interesseret i den

• study fair \Einstieg\" in Hamburg, Germany 2017"

(13)

12 SPM: Hvorfor valgte du en ingeniøruddannelse på SDU (Sæt gerne flere krydser)

82 procent af de studerende har angivet ’Interesse for naturvidenskab og / eller teknologi’

SPM: Hvilke andre uddannelser overvejede du? (Hvis ingen andre så bare spring til næste spørgsmål) (Alle studerende på Mechatronics)

5 studerende er kommet med input, og de uredigerede besvarelser fremgår af tabellen nedenfor

• civilingeniør fysik og teknologi

• Inovation and business, robotics, mechanics

• language (sprog)

• Mechatronics, Mechanical Engineering

• Robot-teknologi, Lærer

0%

12%

18%

29%

35%

41%

53%

59%

71%

82%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

ANDET VIL GERNE BYGGE VIDERE PÅ EN

HÅNDVÆRKERUDDANNELSE ANBEFALET AF FAMILIE OG / ELLER VENNER

STUDIEFORM MED PROJEKTARBEJDE MENINGSFULDT JOB VIL GERNE GØRE EN FORSKEL HAR HØRT, AT DER ER ET GODT STUDIEMILJØ UDSIGT TIL GOD LØN STUDIEFORM MED KOMBINATION AF TEORI OG PRAKSIS SPÆNDENDE FAG UDSIGT TIL GODE JOBMULIGHEDER INTERESSE FOR NATURVIDENSKAB OG / ELLER

TEKNOLOGI

N=17

(14)

13 SPM: Hvor overvejede du ellers at tage en ingeniøruddannelse? (sæt gerne flere krydser)

29 procent af de studerende har angivet ’Ålborg Universitet’

12%

6%

12%

18%

29%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

ANDET IT-UNIVERSITETET VIA UNIVERSITY COLLEGE ÅRHUS UNIVERSITET DTU ÅLBORG UNIVERSITET

N=17

(15)

14

Baggrundsviden - Studierelateret

SPM: Hvornår søgte du om optagelse på det studie, som du er blevet optaget på?

71 procent af de studerende har angivet ’Som kvote II inden 15. marts’

SPM: Har du benyttet dig af Det Tekniske Fakultets ’kom godt i gang’ kursus eller andet tilsvarende?

47 procent af de studerende har benyttet sig af ’Kom godt i gang’ ved Det Tekniske Fakultet

0%

71%

29%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

INTET AF OVENSTÅENDE LEDIGE STUDIEPLADSER EFTER 30. JULI SOM KVOTE I (TREDJE- ELLER LAVERE

PRIORITET) INDEN 5. JULI SOM KVOTE I (ANDEN PRIORITET) INDEN 5.

JULI

SOM KVOTE II INDEN 15. MARTS SOM KVOTE I (FØRSTE PRIORITET) INDEN 5.

JULI

N=17

53%

0%

47%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

NEJ JA, ANDET JA - 'KOM GODT I GANG' VED DET TEKNISKE

FAKULTET

N=17

(16)

15 SPM: Hvor lang tid er det siden du besluttede, at ville være ingeniør?

41 procent af de studerende har angivet ’Under et år’

18%

12%

29%

41%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%

MERE END TRE ÅR TO TIL TRE ÅR ET TIL TO ÅR UNDER ET ÅR

N=17

(17)

16

Baggrundsviden – Personligt

SPM: Dit køn?

Den procentvise kønsfordeling for undersøgelsen er 82-18 i mændenes favør

SPM: Hvornår er du født?

24 procent af de studerende er født i år 1998

18%

82%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

KVINDE MAND

N=17

24%

6%

18%

24%

18%

12%

0% 5% 10% 15% 20% 25%

1991-1995 1996 1997 1998 1999 2000

N=17

(18)

17 SPM: Hvor kommer du fra?

47 procent af de studerende er flyttet til Danmark for at læse på SDU

Hvor i Danmark kommer du fra?

(Studerende som har angivet at de kommer fra Danmark) 5 ud af 9 studerende kommer fra Sønderjylland

47%

53%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

JEG ER FLYTTET TIL DANMARK FOR AT LÆSE PÅ SDU

DANMARK (HERUNDER GRØNLAND OG FÆRØERNE)

N=17

0%

11%

22%

56%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

ANDET FÆRØERNE MIDT- ELLER VESTJYLLAND SJÆLLAND - STORKØBENHAVN ØSTJYLLAND SJÆLLAND (PÅ NÆR STORKØBENHAVN) NORDJYLLAND FYN SØNDERJYLLAND

N=9

(19)

18 SPM: Hvilket land kommer du fra?

(Udenlandske studerende)

De 8 udenlandske studerende kommer fra:

• Tyskland

• Spanien

• Belgien

• Letland

• Rumænien

• Kroatien

• Japan

• Syrien

SPM: Hvilken adgangsgivende eksamen har du?

29 procent af de studerende har angivet ’International eksamen (ikke dansk)’

0%

6%

12%

18%

24%

29%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

ANDET HHX HF ADGANGSKURSUS FRA SDU STX EUX HTX INTERNATIONAL EKSAMEN (IKKE DANSK)

N=17

(20)

19 SPM: Hvornår dimitterede du fra din adgangsgivende eksamen?

47 procent af de studerende er dimitteret i år 2018

SPM: Hvad er din fars / primære mandlige forsørgers højeste opnåede uddannelsesniveau?

29 procent af de studerende har angivet ’Kort videregående uddannelse (2-3 år)’

6%

12%

35%

47%

0% 10% 20% 30% 40% 50%

1984 2012-2016 2017 2018

N=17

18%

0%

6%

12%

24%

29%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

VED IKKE / ØNSKER IKKE AT SVARE FOLKESKOLE PH.D. FORSKERUDDANNELSE GYMNASIAL UDDANNELSE (STUDENT) ERHVERVSUDDANNELSE LANG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE (5-6 …

MELLEMLANG VIDEREGÅENDE … KORT VIDEREGÅENDE UDDANNELSE (2-3 …

N=17

(21)

20 SPM: Hvad er din mors / primære kvindelige forsørgers højeste opnåede uddannelsesniveau?

23 procent af de studerende har angivet ’Mellemlang videregående uddannelse (3½-4½ år)’

SPM: Er du selv forælder?

(Alle studerende på Mechatronics) 12 procent af de studerende er forælder

18%

0%

6%

18%

29%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

VED IKKE / ØNSKER IKKE AT SVARE FOLKESKOLE GYMNASIAL UDDANNELSE (STUDENT) PH.D. FORSKERUDDANNELSE KORT VIDEREGÅENDE UDDANNELSE (2-3 …

ERHVERVSUDDANNELSE LANG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE (5-6 …

MELLEMLANG VIDEREGÅENDE …

N=17

0%

12%

88%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

ØNSKER IKKE AT SVARE JA NEJ

N=17

(22)

21 SPM: Hvor langt fra SDU er du bosat efter studiestartens introduktionsuge?

82 procent af de studerende er bosat 0-20 km fra SDU

SPM: Har du før din optagelse på din uddannelse arbejdet fuldtid (37 timer ugentligt)?

53 procent af de studerende har arbejdet fuld tid før optagelse på uddannelsen

0%

18%

82%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

MERE END 100 KM 21-99 KM 0-20 KM

N=17

47%

53%

44% 46% 48% 50% 52% 54%

NEJ JA

N=17

(23)

22 SPM: Har dit seneste fuldtidsarbejde været?

(Studerende som har angivet at have arbejdet fuldtid) 5 ud af 9 studerende har haft et ufaglært fuldtidsarbejde

SPM: Har dit seneste fuldtidsarbejde været?

(Studerende som har angivet at have arbejdet fuldtid)

3 ud af 9 studerende har angivet at seneste fuldtidsarbejde har været relevant for nuværende studie

11%

22%

56%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

ANDET FAGLÆRT I ET HÅNDVÆRKERFAG FAGLÆRT I ET ANDET FAG UFAGLÆRT

N=9

67%

33%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

IKKE RELEVANT FOR MIT NUVÆRENDE STUDIE

RELEVANT FOR MIT NUVÆRENDE STUDIE