• Ingen resultater fundet

Talteori med

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Talteori med"

Copied!
1
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Talteori med DERIVE.

I DERIVE er der flere faciliteter, der er nyttige, når man arbejder med talteori, f.eks. inden for kryptologien. Her spiller primtallene en afgørende rolle.

For at afgøre om et talt er et primtal, bruges DERIVE-ordren prime?(n)

Øvelse 1

Undersøg om følgende tal er primtal: 12367 45789 829751

Har man givet et naturligt tal, kan man få dette faktoriseret i primtal v.hj.a. ordren factor(n)

På denne måde kan man selvfølgelig også afgøre, om et tal er et primtal.

Øvelse 2

Faktorisér flg. tal i primfaktorer: 2926125 928873060356849664 12454323 13577

I talteorien har man ofte brug for at finde største fælles divisor af to tal. Det kan i DERIVE gøres v.hj.a. ordren

gcd(m,n) Øvelse 3

Find sfd(216,48) og sfd(7684,5576). Kontroller resultaterne v.hj.a. Euklids algoritme.

Øvelse 4

I.fl. Bezouts identitet kan sfd(a,b) skrives på formen x · a +y · b, hvor x og y er hele tal. Også til dette har DERIVE en ordre:

extended_gcd(a,b) Øvelse 5

Skriv sfd(7,40) på formen x · 7 + y · 40. Giver det det samme som hvis I i hånden bruger Euklids udvidede algoritme?

Skriv sfd(37,12852) på formen x · 37 + y · 12852

DERIVE kan også regne med restklasser. F.eks. skrives restklassen [4] i Z25

mod(4,25) Øvelse 6

V.hj.a. DERIVE skal I finde (stadigvæk i Z25 ) følgende restklasser: [35] , [57] , [-7] .

(2)

Øvelse 7

Find v.hj.a. DERIVE (stadigvæk i Z25 ) følgende:

[18]+[10]

[17] – [13]

[17] – [24]

[12]  [14]

[7]3

[23]32 (Ved nogle potensopløftninger kan det være nødvendigt at huske den hensigtsmæssige omskrivning til 2-talspotenser).

Det at man kan regne med restklasser i DERIVE er en stor fordel i forbindelse med jeres eksempler på RSA-kryptering. Det sparer jer for noget af de slavearbejde, I måtte udføre med beregningerne, da I skule regne ”i hånden”.

Øvelse 8

Gennemregn i DERIVE eksemplet med RSA-kryptering med den offentlige nøgle {7,55} og den hemmelige nøgle {40}

Øvelse 9

Gennemregn i DERIVE et eksempel med større primtal, og hvor I laver blokkryptering.

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Kursen Konstpedagogik i samtida konst- former utgår både ifrån museets kunskap- stradition och genom forsknings- och utvecklingsarbetet inom fakulteten med Institutionen

Unge, som fi nder sammen i mere eller mindre løse organiseringer, som ofte holder til på gaden i udsatte boligområder (Hansen & Bislev 2013: 15). Unge i disse gruppe- ringer er

Ser man på fangsterne generelt, kommer de sjældent over en fisk per redskabsdag (Fig. Endvidere blev der ikke fanget rødspætte i Præstø Fjord og Smålandsfarvandet,

Bilag 5: Forskydninger af besætninger mellem Grøn Zone, Orange Zone og Rød Zone over tid Bilag 6: Deskriptive analyser af ratio mellem ordination af tetracykliner og samlet forbrug

For at ensarte resultaterne har de udvalgte ”nøglefiskerne” fisket på faste positioner med ens redskaber (3 garn og/eller 3 ruser) stillet til rådighed af DTU Aqua. Der er

Det er vigtigt at huske, at resultaterne er opgjort per redskabsdag, altså per dag et enkelt redskab (garn eller ruse) har fisket. Fiskebiomasse per redskabsdag beregnet ud

Hvis det skal gøres i hånden, giver det en masse slavearbejde med at gange parenteser ud, så dette gøres v.hj.a.. Kontroller, at de to indtastninger giver

De studerende er optaget af skrivningen som lærings- og refleksionsredskab, og får i materialet øje på, at den mest almindelige måde, der bliver arbejdet med skrivningen på i