• Ingen resultater fundet

Aalborg Universitet Hvordan kan digitale teknologier hjælpe os til at leve mere bæredygtigt? Jensen, Rikke Hagensby

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Aalborg Universitet Hvordan kan digitale teknologier hjælpe os til at leve mere bæredygtigt? Jensen, Rikke Hagensby"

Copied!
2
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Aalborg Universitet

Hvordan kan digitale teknologier hjælpe os til at leve mere bæredygtigt?

Jensen, Rikke Hagensby

Creative Commons License Ikke-specificeret

Publication date:

2020

Document Version

Også kaldet Forlagets PDF

Link to publication from Aalborg University

Citation for published version (APA):

Jensen, R. H. (Producent). (2020). Hvordan kan digitale teknologier hjælpe os til at leve mere bæredygtigt?. Lyd og/eller billed produktion (digital), .

General rights

Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of accessing publications that users recognise and abide by the legal requirements associated with these rights.

- Users may download and print one copy of any publication from the public portal for the purpose of private study or research.

- You may not further distribute the material or use it for any profit-making activity or commercial gain - You may freely distribute the URL identifying the publication in the public portal -

Take down policy

If you believe that this document breaches copyright please contact us at vbn@aub.aau.dk providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim.

Downloaded from vbn.aau.dk on: March 24, 2022

(2)

AAU Play / november 2020

Interaktionsdesign for bæredygtig praksis

Rikke Hagensby Jensen, adjunkt Institut for Datalogi, Aalborg Universitet

Digitale teknologier indgår efterhånden i flere af vores hverdagspraksisser. F.eks. kan vaskemaskinen i dag styres via digitale teknologier, varmen i vores hjem kan reguleres af smarte termostater, og lyset i stuen kan tænde automatisk alt efter, hvordan vi bevæger os rundt i hjemmet. Tit glemmer vi dog, at disse rutiner også trækker på en stor mængde ressourcer, som har indflydelse på miljøet. Den smarte termostat bruger både vand og energi til at regulere varmen i hjemmet efter vores behov, mens vaskemaskinen trækker på vand og elektricitet til at rengøre vores tøj.

Opgaver:

1) Vælg en praksis fra din hverdag, og gerne en, der forbruger f.eks benzin, madvarer, elektricitet, vand, varme eller lignende. Det kan være turen i skole, rengøring af værelset, sortering af affald, streaming på dit TV eller noget helt andet. Beskriv den valgte praksis ud fra de tre elementer; materiale, mening, og kompetencer. Tegn evt. et billede, hvis det hjælper dig.

2) Reflekter over hvordan denne praksis kunne gøres mere bæredygtig. Det kan f.eks. være at vælge et mindre forurenende transportmiddel, bruge mindre strøm eller skifte til grøn energi.

3) Hvordan kunne du bruge digital teknologi til at redesigne den praksis, så den bliver mere bæredygtig? Overvej hvilke ændringer, det vil kræve i de tre elementer; materiale, mening og kompetencer, og tegn evt. et billede af den nye praksis.

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Det blev undersøgt, om andre bakterier kan blive resistente mod stoffet, men det synes heldigvis ikke at være tilfæl-

Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of

Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of

Problemet ved modellen er, at dette kompromis udvisker, at stor indfl ydelse og store krav giver stress, og at det bliver værre, når man bevæger sig mod meget store krav og

Derfor har vi med denne undersøgelse ville belyse forskellige måder underviserne har aktiveret materialet gennem initiativer, og om der er en sammenhæng imellem de hold der har

Og  er  det  let  at  være  lovlig,  i  en  verden  af  komplicerede  Copydan‐aftaler  med  »begrænsningsregler«,  der  gør,  at  man  kun  må 

Allerede hollænderne havde i sin tid bygget smådiger, men først efter 1860 byggedes der diger efter en fælles og det hele omfattende plan. I november 1872

Den måde vi går til en situation på, og de briller vi for- søger at læse situationen igennem, kan vi være op- mærksomme på og gøre som Ida, da hun efterføl- gende reflekterer