• Ingen resultater fundet

Intro: Lyd – Støj – Støjgene Måling af støjgene

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Intro: Lyd – Støj – Støjgene Måling af støjgene"

Copied!
29
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Trafikdage 2017

Per Finne og Torben Holm Pedersen

Hvad er støjgene?

Hvordan hænger støjgene sammen med støjniveauet?

Hvordan kan støjgene måles?

Hvilke andre faktorer har indflydelse på støjgenen?

(2)

2

Intro: Lyd – Støj – Støjgene Måling af støjgene

Støjgene for forskellige støjkilder Værktøjer

Overblik

(3)

For trafikstøj angives støjbelastningen Lden for et årligt gennemsnitsdøgn

(Lden = day–evening–night level)

Ved bestemmelse af Lden tillægges +5 dB om aftenen og +10 dB om natten

Støjen ændrer sig over døgnet, afhængig af trafikmængde, vind og vejr, fx:

mere støj om dagen end om aftenen og natten

mere støj i medvind end i modvind (fra vejen til nabopunktet)

Støj og støjbelastning ifølge Miljøstyrelsen

(4)

4

For trafikstøj angives støjbelastningen Lden for et årligt gennemsnitsdøgn

(Lden = day–evening–night level)

Ved bestemmelse af Lden tillægges +5 dB om aftenen og +10 dB om natten

Støjen ændrer sig over døgnet, afhængig af trafikmængde, vind og vejr, fx:

mere støj om dagen end om aftenen og natten

mere støj i medvind end i modvind (fra vejen til nabopunktet)

Støj og støjbelastning ifølge Miljøstyrelsen

(5)

En lyd med konstant A-vægtet lydtrykniveau (tidsvægtning S)

10 dB

5 sekunder

Men er den lige generende hele tiden?

(6)

6

Hvad er forskellen på lyd og støj?

Støj er uønsket lyd

6

Stop

© Torben Holm Pedersen

(7)

Støjgene - definition

Støjgene er en følelsesmæssig og holdningsmæssig reaktion

fra en person der er udsat for

støj i en given kontekst.

(8)

8

Følelsesmæssig og holdningsmæssig reaktion Eksempler:

Torben Holm Pedersen

(9)

Demonstration af lydtrykniveauer, dB(A)

(Trafikstøj)

70 50

60 dB(A)

Stop

(10)

10

Hvordan måler man støjgene?

*Ordene i skalaen er bestem efter en normfastlagt metode

Kilde: Preben Kvist og Torben Holm Pedersen: Translation into danish of the questions and modifiers for socio-acoustic surveys. Euronoise 2006

1. Hvis du tænker på de seneste (ca. 12 måneder), hvor forstyrret eller generet er du så af støj fra (støjkilde), når du er herhjemme?

Sæt kun ét kryds

Slet ikke generet

Lettere generet

Moderat generet

Kraftigt generet

Ekstremt generet

Måling af støjgene efter ISO 15 666 - Verbal skala*

(11)

Måling af støjgene efter ISO 15 666 – 11 punkts numerisk skala

Hvordan måler man støjgene?

2. Hvis du tænker på de seneste (ca. 12 måneder), hvor meget føler du dig så generet af støj fra (kilde), når du er herhjemme?”

% Stærkt generet

% Lettere generet

% Generet

Slet ikke Ekstremt

(12)

12

Støjgene fra forskellige støjkilder

Torben Holm Pedersen: The ”Genlyd” Noise Annoyance Model

(13)

Støjgene fra forskellige støjkilder

Procentdelen af generede siger mere om problemet end støjniveauet !

(14)

14

Moderatorer

Torben Holm Pedersen, http://www.wordle.net/create

Ud over støjniveau

Intro –Lyd/støj/støjgene –Måling af støjgene –Kilder til støjgene - Værktøjer

(15)

Variable Noise equivalent, dB

Fear 19

Noise sensitivity 11

Age 5

Dependency of the noise source (job etc.) 2

Education 2

Household size 2

Use of the noise source (means of transportl) 2

House ownership 2

Occupation 1

Moderatorer

Non-acoustic moderators to traffic noise annoyance

(16)

16

Miljøstyrelsen, 2003

Huse ved almindelige veje falder med 1,18 procent per dB

over Miljøstyrelsens vejledende grænseværdi Lejligheder falder 1 procent per dB.

Huse ved motorveje falder med 1,64 procent per dB over

Københavns Universitet og Naturstyrelsen, 2013:

Fald på op til 2 % ved et niveau på omkring 60 dB Fald på op mod 10 % ved 70 dB.

I nogle tilfælde fald på over 20 % ved niveauer over 75 dB

Kilde: Trafikstøj–et overset samfundsproblem. Graf: Torben Holm Pedersen

(17)

Støjgene-kort Auralisering

Soundscape/lydlandskabs-metode Værktøjer

Intro –Lyd/støj/støjgene –Måling af støjgene –Kilder til støjgene –Værktøjer - Resumé

(18)

18

Støjkort Støjgene-kort

Sandsynligheder:

% Stærkt generet,

%Generet,

%Lettere generet

Vejstøj, Jernbanestøj, Flystøj, Vindmøllestøj, Sammensat støj

Antal borgere:

Stærkt generet, Generet,

Lettere generet Støjbelastningstal

Hvor mange er generet hvor meget

(19)

Støjkort og visualisering

(20)

20

Støjkort og visualisering

(21)

Støjkort og visualisering

Auralisering

- en nøjagtig lydmæssigt præsentation af:

(22)

22

Binaurale lydoptagelser

(23)

Beregninger og lydredigering

HATS Nord2000

Auraliseringsposition Nord2000 udbredelsesmodel kan

beregne forskellen i indflydelse af afstand, bygninger, terræn, vind og vejr mv.

(24)

24

Præsentation af auralisering

Næstved-Rønnede motorvejen –dec. 2016

(25)

Præsentation af auralisering på web

(26)

26

Definition af lydlandskab

– De akustiske omgivelser som de opfattes, erfares og forstås af personer i den givne kontekst

Formål

– Håndtere reelle støjproblemer - ikke kun overholde grænseværdier – Skaffe viden om hvad folk oplever som godt og skidt

– Kunne planlægge og prioritere på et oplyst grundlag

Soundscape / Lydlandskab - metode

(27)

Lydlandskaber

en holistisk (og standardiseret) metode

Lydvandringer Bedømmelser

(28)

28

Resumé

Støjgene kan ikke kun beskrives med støjniveau i dB

– Støjgenen er forskellig for forskellige kilder (med samme støjniveau i dB) – Støjgene er individuel og påvirkes af følelser og holdninger til kilden

Støjgene måles ved at spørge folk (spørgeskemaundersøgelser)

– ”gennemsnitlige” dosis-respons kurver for forskellige kilder

Værktøjer:

– Støjgenekort (sammen med støjkort)

– Auraliseringer (lydpræsentationer) i stedet for eller sammen med støjkort – Lydlandskaber (holistisk beskrivelse af oplevet lyd/støj)

(29)

Tak for opmærksomheden

pfi@delta.dk

Trafik & Veje nr. 8 /2017:

Side 57: ”Hvordan lyder motorvejen?”

Side 62: ”Støjer Dilatationsfuger?”

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Emnet skal præsenteres, så læseren kan se det for sig. Man kan for eksempel bruge et konkret eksempel, et citat, en beretning og altså skabe en ”scene”. Man skal gøre

Fokus har været at integrere en sprog- og genreorienteret tilgang i et forløb med et naturfagligt udgangspunkt, hvor eleverne får erfaringer med at bruge sproget til bl.a..

Hvis du har brug for hjælp omkring bolig, økonomi, uddannelse, arbejde eller støtte i dagligdagen, er det socialrådgiveren eller jobcenteret i din kommune, du skal kontakte..

Vi høster i første omgang i de plantager hvor vi har faste aftaler om administration, men vi kommer også gerne hos skovejere som vi ikke har haft kontakt med før.. - Vi har

.409 se også brænde, certificering, flis, fyring, markeder, vedegenskaber Arbejde i skov, se kulturteknik, skovning, udkørsel, udslæbning Arter, nye (klimarobuste træer).. .14

Hvis kommunen vurderer, at der er åbenbar risiko for, at barnets sundhed eller udvikling lider alvorlig skade, kan de beslutte at indstille til børn og unge- udvalget, at barnet

På baggrund af egen empiri og projektets inddraget teoretiske kilder vurderes der at være belyst aspekter af, hvordan ukomplicerede gravide oplever sårbarhedsscreening, og

klasse bad vi om, at Alex blev testet af skolepsykologen, fordi vi gerne ville være sikre på, at han ikke havde nogen specifikke vanskeligheder.. Testen viste en dreng, som