• Ingen resultater fundet

Sådan bruger I “Drømmerejsen”:God fornøjelse!

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Sådan bruger I “Drømmerejsen”:God fornøjelse!"

Copied!
1
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

“Drømmerejsen” er et effektivt visualiserings-værktøj, der kan hjælpe med at sparke gang i en kreativ samtale om, hvordan fremtiden kan se ud. For at få en så god rejse som muligt er det en god ide at følge disse tips:

Sådan bruger I “Drømmerejsen”:

God fornøjelse!

Efter “Drømmerejsen” er afspillet kan I bruge et par simple øvelser:

✴ Giv deltagerne et par minutter til at nedfælde deres indtryk på papir. Det gør det nemmere at vende tilbage senere og finde fornyet inspiration. Vælger I at tegne i stedet for at skrive kan det danne basis for et fint galleri, eller evt. en lille bog.

✴ Inddel deltagerne i par af to eller tre og giv dem tid til at genfortælle hvad de så på rejsen. Bed deltagerne om at være så konkrete som muligt.

✴ Start med at introducere rejsen og dens formål.

✴ Bed deltagerne om at lukke øjnene.

✴ Når rejsen er slut er det en god ide at give lytterne lidt tid til at sunde sig.

✴ Sørg for at temperaturen er behagelig i lokalet.

✴ Dæmp evt. belysningen for at skabe en mere mættet oplevelse.

✴ Vær opmærksom på lydstyrken.

✴ Sørg for at siddemøblerne i lokalet er så behagelige som muligt.

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Vi mener dermed også, at det gode købmandsskab ikke bare er noget, man har, men tværtimod er noget, som skal læres, skal opbygges over tid og skal værnes om. Af THOMAS RITTeR,

I begge forløb tog undervisningen i alle tre sprogfag også udgangspunkt i samme eller lignende undervis- ningsmateriale: I forfeltsforløbet arbejdede elever- ne med udgangspunkt

Dette begreb betyder dog imidlertid ikke det, som man – hvis det da ellers overhovedet er blevet brugt indtil nu – normalt forstår, nemlig et udsagn om virkeligheden, hvorefter

Dette er spørgsmål, der har flere dimensioner. De har en tydelige juridisk dimension, idet forskningspublika- tioner er genstand for lovgivning om videnskabelig uredelighed

I vejledningen sættes dels fokus på behovet for sammenhænge mellem indholdet i børne- og ungepolitikken og andre strategier på området for børn og unge med særlige behov

• På de resterende sider, kan du finde inspiration til, hvilke spørgsmål du kan stille dig selv for at afdække, hvad du allerede ved om indsatsen, og hvilken viden du skal

hvor mange der får en erhvervsuddannelse i forhold til dem, der tager en gymnasial uddannelse (fra- regnet de unge, der får begge uddannelser), så det mere end hver tredje

Siden 2007 er det blevet markant sværere for eleverne at finde praktikpladser, og generelt er det stadig langt sværere for indvandrere og efterkommere at få