• Ingen resultater fundet

Kolofon

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Kolofon"

Copied!
1
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

DANSK UNIVERSITETSPÆDAGOGISK TIDSSKRIFT

Årgang 14 Nummer 27/2019

Titel: Læringsrum

Sponsoreres af Dansk Universitetspædagogisk Netværk

REDAKTION

Kim Jesper Herrmann, Center for Undervisning og Læring (AU) (ansvarshavende) Rie Troelsen, SDU Universitetspædagogik (SDU)

Lotte Dyhrberg O’Neill, SDU Universitetspædagogik (SDU)

Kamilla Pedersen, Center for Sundhedsvidenskabelige Uddannelser (AU) Katrine Lindvig, Institut for Naturfagenes Didaktik (KU)

Signe Skov, Institut for Mennesker og Teknologi, (RUC)

Ulla Bergen, Copenhagen Business School, Teaching & Learning

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Kamilla Pedersen, Center for Sundhedsvidenskabelige Uddannelser (AU) Ole Eggers Bjælde, Science & Technology Learning Lab (AU). Signe Skov, Institut for Mennesker og

Sofie Kobayashi, Institut for Naturfagenes Didaktik (KU) Katrine Lindvig, Institut for Naturfagenes Didaktik (KU) Bolette Rye Mønsted, Institut for Læring og Filosofi (AAU)

Kim Jesper Herrmann, Center for Undervisning og Læring (AU) (ansvarshavende) Julie Borup Jensen, Institut for Læring og Filosofi (AAU). Sofie Kobayashi, Institut for

Kamilla Pedersen, Center for Sundhedsvidenskabelige Uddannelser (AAU) Michael Pedersen, Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning (RUC) Lotte Rienecker, Institut for

Kim Jesper Herrmann, Center for Undervisning og Læring (AU) (ansvarshavende) Bo Skøtt, Institut for Design og Kommunikation (SDU). Julie Borup Jensen, Institut for Læring og

Kim Jesper Herrmann, Center for Undervisning og Læring (AU) (ansvarshavende) Bo Skøtt, Institut for Design og Kommunikation (SDU). Julie Borup Jensen, Institut for Læring og

Kim Jesper Herrmann, Center for Undervisning og Læring (AU) (ansvarshavende) Bo Skøtt, Institut for Design og Kommunikation (SDU). Julie Borup Jensen, Institut for Læring og

Kim Jesper Herrmann, Center for Undervisning og Læring (AU) (ansvarshavende) Bo Skøtt, Institut for Design og Kommunikation (SDU). Julie Borup Jensen, Institut for Læring og