Spørgsmål:
FØR: Hvad kender du til perspektivtegning?
EFTER: Hvad har dit udbytte været af forløbet?
Elev FØR FORLØBET EFTER FORLØBET
Kirstine Højt niv.
Horisontlinjen kendte jeg Forsvindingspunkterne Diagonalerne
- og noget med selv at finde forsvindingspunkterne Det er noget fjernt for mig
Målfast perspektiv
Tegne det ind på computeren
Jeg er blevet mere sikker i mange af tingene.
Jeg kan ikke tingene udenad, men det har helt sikkert gjort noget positivt.
Tau Højt niv.
Jeg kunne en del sidste år, men nu kan jeg kun huske det med
forsvindingspunkt
Jeg mener nu at jeg har rimeligt styr på det nu.
Jeg synes det er sjovt.
Jeg mødte stor udfordring med min perspektivtegning, og tror at jeg lærte godt af alle mine fejl
Men det giver godt at lege med alle de vinkler og mål
Lasse K.
Højt niv.
Jeg kunne tegne en kasse (tegning af en kasse med et
forsvindingspunkt og horisontlinje)
Jeg er blevet bedre til at lave perspektivtegninger af mere komplicerede ting – fx hus med skorsten, vinduer og døre.
Jeg er blevet kreativt udfordret, da vi skulle finde ud af hvordan vores grund skulle bebygges.
Og det var sjovt.
Jesper Højt niv.
Jeg har hele tiden været lidt go’ til perspektivtegning ift. de andre.
Jeg kan godt finde ud af det på computer.
Jeg er rimelig god til at se med øjnene om det ser rigtigt ud
Ja … efter sidst har jeg lært en hel del perspektiv tegning.
Jeg troede jeg var god til det, men nu har jeg lært en masse nyt på computeren (det er meget godt).
Turid Højt niv.
Før kunne jeg ikke særlig meget persp.
Havde egentlig lært det men det sad ikke fast.
Jeg kunne huske, at det havde noget med forsvindingspunkter at gøre, og noget med horisontlinje, kunne godt finde de linjer der går ind i et billede f.eks.
Enormt fedt at arbejde med, og det gav virkelig udfordringer.
Det var sådan at jeg slet ikke kunne rive mig væk fra arbejdet når jeg først var kommet i gang.
Jeg lærte rigtig meget om perspektivtegning.
I gruppen lærte vi også meget om tålmodighed. Vi var 4 og kun 3 af os lavede noget, mens den sidste ikke gad. Det var lige ved at skabe nogle konflikter og skænderier.
Jeg kunne i hvert fald godt tænke mig at lave noget lignende igen.
Lærke L.
Højt niv.
Jeg kunne tegne noget med to forsvindingspunkter og en horisontlinje. Et hus fx med vinduer, døre, tag og træer der er lige store og en skorsten. Også en vej med et forsvindingspunkt.
Jeg synes jeg har lært en masse:
tegne et hus med målfast
perspektiv, så vinduerne fx kommer til at sidde rigtigt med samme størrelse og afstand. Jeg er blevet mere sikker efter at vi har tegnet lidt, og kan huske det jeg lærte engang igen.
Jeg synes det er sjovt.
Det er lidt svært at sige hvad jeg har lært, for man ved jo først hvad man kan når man har prøvet det, men jeg synes jeg har lært noget. Mest det med målfast perspektiv er nyt for mig.
Jeg har lært, at det der er parallelt i virkeligheden har et
forsvindingspunkt der hvor de mødes.
Esben Højt niv.
Jeg kendte godt begreberne, men jeg kunne ikke måle afstande. Men ellers kunne jeg godt tegne kasser og sådanne ting. (tegning af hus med skråtag og
forsvindingspunkter)
Nu kan jeg også finde ud af, at måle højden og længder. Jeg kan også lave en målfast perspektiv tegning, og så er jeg også blevet bedre til helt normalt perspektiv.
Lærke M.
Højt niv.
Det er meget lang tid siden at jeg sidst har arbejdet med persp. Men jeg synes selv at jeg har rimelig styr på det. Det har f.eks. været rart at få genopfrisket de ting med f.eks.
forsvindingspunkter og parallelle linjer.
Mit udbytte i forholdet til de 3 mat.
dage, har ikke været så stort. Det har det meste af tiden været sjovt, og så lærer man jo alligevel altid lidt. For mig har hele dette forløb virket mere som en genopfriskning af tingene.
Sisse Højt niv.
Før vidste jeg lidt om persp.
Tegning men ikke hvordan man fx tegner en trappe eller fliser. Jeg kan tegne i frø- og fugleperspektiv, et hus i front- og kantperspektiv.
Jeg synes jeg har lært noget om at være arkitekt.
Det var sjovt at prøve.
Jeg synes ikke vi skulle have mere tid til projektet.
Anne Højt niv.
- horisontlinje
- forsvindingspunkter - huse
- kasser
- trapper, sådan halvt - veje, telefonpæle - diagonaler
Jeg havde sidste år, men jeg kan ikke rigtig huske hvad jeg kunne før vi startede. Jeg kunne vel det meste!
Efter dette har jeg lært:
- trapper (helt)
- computerperspektiv (det føler jeg mig mere sikker på)
- målfast perspektiv
Jeg føler mig meget mere sikker på emnet.
Mette A.
Højt niv.
Jeg kunne vel tegne en almindelig kasse i kant- og frontperspektiv. Jeg kunne ikke finde ud af at lave dybde og afstande og sådan noget stads i perspektiv.
Jeg kendte godt til:
- horisontlinje
- forsvindingspunkter - kantperspektiv - frontperspektiv
- at parallelle linjer skal ende i samme forsvindingspunkt - og vandrette linjer skulle
være parallelle
Jeg ved nok mere nu end før. Har fået styr på dybde og sådan noget.
Mht. matematikdagene synes jeg det var meget sjovt. Jeg ved ikke helt hvad det er jeg har lært, men et eller andet har jeg vel.
Christian Højt niv.
Karen K.
Højt niv.
Pernille Højt niv.
Alexander Mellem niv.
Jeg kunne ikke ret meget med perspektiv tegning før, men jeg kunne lidt.
Jeg er blevet meget bedre til perspektiv tegning og det er nok fordi vi har haft det der
arkitektforløb.
Det gav en masse ting.
Nikolaj V.
Mellem niv.
Jeg kunne ikke noget andet end nogle få gange kan jeg lave en kasse (tegning af kasse)
Jeg mener nu at jeg forstår det rimeligt godt med små fejl.
Andreas J.
Mellem niv.
Jeg kunne lave horisontlinjen med forsvindingspunkter. Og så lave huse som det vi lige har lavet. Jeg kan ikke det med fliser osv.
Mille Mellem niv.
Før vi startede kunne jeg tegne en kasse. (tegning af kasse)
Jeg kunne også meget lidt mere, men det er ligesom forsvundet.
Jeg har lært lidt mere, men ikke så meget at jeg synes jeg har helt styr på det. Det er stadig ret svært. I de 3 dage med matematikken hjalp det meget, der lærte jeg det meste af det jeg har lært.
Philip Mellem niv.
Før syntes jeg ikke jeg kunne så meget. Jeg kunne godt tegne et hus i perspektiv men ellers ikke så meget andet
Efter vi har haft om persp. tegning synes jeg, at jeg har fået bedre styr på tingene. Nu synes jeg godt jeg kan tegne mere end bare at tegne et hus i perspektiv.
Kristian M:
Mellem niv.
Stort set alt sammen.
Jeg skulle bare lige ha’ det frisket op.
Jamen ligesom før, jeg har bare svært ved grafer.
Frederik Mellem niv.
Før vi begyndte at arbejde med persp. havde jeg prøvet det i
folkeskolen op til 9. kl. Men det var ikke meget jeg har tegnet persp.
direkte.
Sune
Mellem niv.
Jeg kunne lav en gade langs med horisontlinjerne og så kunne jeg bygge huse og fabrikker og villaer.
Efter projektet ved jeg hvordan man tegner en sekskantet hus. Jeg er blevet meget mere sikker med hensyn til perspektiv tegning.
Jeg kan bl.a. tegne en rum, en bondegård, trappe.
Jeg ser nu tingene på en anden måde end jeg gjorde før fx fliser – flagstang – skorsten alle små ting der gør det sjovt at se på.
Thomas Mellem niv.
Jeg kunne det er med
forsvindingspunkterne og tegne 3D
Jeg tror egentlig ikke at jeg ha lært så meget nyt, men jeg er nok blevet lidt mere sikker på det, fordi jeg har prøvet at bygge huse før, men ellers har det da været meget sjovt at bygge huse.
Emma Mellem niv.
Jeg ved ikke rigtig hvad jeg kan. I min gamle klasse var jeg en af de bedste til perspektiv. Men min selvtillid er dalet lidt nu! Men jeg tror at jeg lige skal have
genopfrisket det lidt, så skal det nok komme. (tegning af kasse med horisontlinje og et
forsvindingspunkt, samt trekant med et forsvindingspunkt?)
Jeg er nok blevet lidt bedre, men det er ikke det store. Jeg tror at det jeg har forbedret mig i er det der flise-gulv-agtige-noget. I projektet nåede vi ikke perspektivtegningen.
Stine L.
Mellem niv.
Før kunne jeg lave
perspektivtegninger med 2 forsvindingspunkter (og et
selvfølgelig) finde midten på noget der ikke er perspektivtegnet. Og så ikke så meget mere!
Jeg føler mig mere sikker i det nu, end jeg gjorde før.
Lige nu kan jeg ikke komme i tanke om noget konkret som jeg har lært, men der er sikkert noget…
Ken
Mellem niv.
Før kunne jeg ikke det store. Jeg vidste lidt om det, men jeg har aldrig været god til det. Det er heller ikke vi har gjort så meget ud af i den klasse jeg kom fra.
Efter synes jeg stadigvæk ikke jeg er blevet så god til jeg kan det. Jeg har lært at lave en målfast tegning, men der er stadig en del ting jeg ikke kan lave 100 %, men jeg er da blevet lidt bedre.
Lasse M.
Mellem niv.
Jeg havde rimeligt styr på det. Det vi har lavet på papiret (gården) kunne jeg godt lave.
Jeg er blevet lidt bedre, men ikke vildt meget.
Øhh ja…
Der var klart flere dimensioner i perspektivtegning end jeg havde regnet med. Jeg syntes jeg har lært meget og det er jeg glad for – møj gla’ for.
Søren Mellem niv.
Jeg kunne det hele inden, men det var godt af det genopfrisket.
Jeg tog fejl, jeg kunne åbenbart ikke det hele, det kan jeg stadig væk ikke…
Jeg har forbedret mig meget men det er svært at beskrive hvor meget.
Men som sagt er det godt at få det genopfrisket.
Ayoe Mellem niv.
Jeg ved hvad et forsvindingspunkt er, ellers ved jeg stort set ikke noget.
Da vi havde om det i 9. kl forstod jeg ikke meget – jeg synes det er meget svært.
Jeg synes stadig det er meget svært.
Men jeg har fået lettere ved at se sammenhængen i andres tegninger.
Dog synes jeg ikke at jeg har forbedret mig personligt.
Anna L.
Lavt niveau
3D + forsvindingspunkt + facadetegning + grundplan + målestok + fugl/frø