Effektmåling - hovedresultater - Slutevaluering af familierettede og forebyggende indsatser i ”

-Bilag 1 Effektmåling - hovedresultater

VIDA

Effekterne estimeres med flere modeller og for en række forskellige understikprøver (målgrupper).

Resultaterne for VIDA følger i nedenstående tabeller.

I Bilagstabel 1.1 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i SEAM-score for VIDA-indsatsen uden afgrænsning til specifikke grupper. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tids horisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens målgruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.1 Treatment effects: VIDA – Fuld stikprøve

T1→T2 Målgruppe 1¹⁾ Målgruppe 2

Model²⁾ Metode n EM³⁾ SESAM⁴⁾ n EM SESAM

Model 1 0.0433 0.2061 0.7280 0.4651

Regression 1.609 ( 0.9172) ( 0.4307) 832 ( 0.1268) ( 0.1277)

Model 2 -0.0454 0.1529 0.6872 0.3276

Regression 1.609 ( 0.9257) ( 0.6042) 832 ( 0.1855) ( 0.3153)

Model 3 0.0433 0.2061 0.7280*** 0.4651**

Regression 1.609 ( 0.8378) ( 0.1687) 832 ( 0.0058) ( 0.0161)

Model 3 0.1577 0.2392 0.6571** 0.4707**

Matching 1.609 ( 0.4395) ( 0.1279) 832 ( 0.0142) ( 0.0177)

T1→T3 Målgruppe 1 Målgruppe 2

Model Metode n EM SESAM n EM SESAM

Model 1 1.2724** 0.5740 1.6460*** 0.7207*

Regression 963 ( 0.0369) ( 0.1676) 832 ( 0.0050) ( 0.0851)

Model 2 0.7505 0.2196 1.3547** 0.4189

Regression 963 ( 0.2325) ( 0.6334) 832 ( 0.0293) ( 0.3864)

Model 3 1.2724*** 0.5740*** 1.6460*** 0.7207***

Regression 963 ( 0.0000) ( 0.0049) 832 ( 0.0000) ( 0.0007)

Model 3 1.1871*** 0.5925*** 1.7362*** 0.8229***

Matching 963 ( 0.0000) ( 0.0049) 832 ( 0.0000) ( 0.0001)

Note: 1) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 2) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regression med almindelige standardfejl (Metode: Regression) eller propensity score matching (Metode: matching). 3) EM står for Empati-skala. 4) SESAM står for Selvkontrol og Samarbejde-skala. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.2 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i SEAM score for VIDA-indsatsen for børn af mødre med højst grundskole eller manglende uddannelsesoplysninger. Tabellen er op delt i 4 områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observa tioner, mens målgruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

-Bilagstabel 1.2 Treatment effects: VIDA – Mor har kun grunduddannelse ¹⁾

T1→T2 Målgruppe 1²⁾ Målgruppe 2 Note: 1) Grunduddannelse er defineret som grundskole eller manglende uddannelsesoplysninger. 2) Målgruppe 1 udgø

res af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regression med almindelige standardfejl (Metode: Regres sion) eller propensity score matching (Metode: matching). 4) EM står for Empati-skala. 5) SESAM står for Selvkon trol og Samarbejde-skala. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.3 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i SEAM-score for VIDA-indsatsen for børn af mødre med øvrig (højere) uddannelse. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens målgruppe 2 kun in deholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.3 Treatment effects: VIDA – Mor har øvrig uddannelse¹⁾

T1→T2 Målgruppe 1²⁾ Målgruppe 2

Note: 1) Øvrig uddannelse er defineret som alt der ikke er enten grundskole eller mangler oplysninger. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regression med almindelige standardfejl (Metode: Regres sion) eller propensity score matching (Metode: matching). 4) EM står for Empati-skala. 5) SESAM står for Selvkon trol og Samarbejde-skala. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.4 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i SEAM-score for VIDA-indsatsen for børn, der havde høj trivsel (højeste 75 %) på tidspunkt T1. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens mål gruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tids punkter.

Bilagstabel 1.4 Treatment effects: VIDA – Høj trivsel i baseline¹⁾

T1→T2 Målgruppe 1²⁾ Målgruppe 2

Note: 1) Høj trivsel er defineret som de 75 % børn med højest trivsel på tidspunkt 1 målt på summen af Empati og Selv kontrol og Samarbejde skalaerne. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regres sion med almindelige standardfejl (Metode: Regression) eller propensity score matching (Metode: matching). 4) EM står for Empati-skala. 5) SESAM står for Selvkontrol og Samarbejde-skala. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.5 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i SEAM-score for VIDA-indsatsen for børn, der havde lav trivsel (laveste 25 %) på tidspunkt T1. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens mål gruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tids punkter.

Bilagstabel 1.5 Treatment effects: VIDA – Lav trivsel i baseline¹⁾

T1→T2 Målgruppe 1²⁾ Målgruppe 2

Note: 1) Lav trivsel er defineret som de 25 % børn med lavest trivsel på tidspunkt 1 målt på summen af Empati og Selv kontrol og Samarbejde skalaerne. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regres sion med almindelige standardfejl (Metode: Regression) eller propensity score matching (Metode: matching). 4) EM står for Empati-skala. 5) SESAM står for Selvkontrol og Samarbejde-skala. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

-Opsporingsmodellen

I Bilagstabel 1.6 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i SEAM-score for Opsporingsmo dellen uden afgrænsning til specifikke grupper. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens målgruppe 2 kun inde holder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter

Bilagstabel 1.6 Treatment effects: Opsporingsmodellen – Fuld stikprøve

T1→T2 Målgruppe 1¹⁾ Målgruppe 2

Model²⁾ Metode n EM³⁾ SESAM⁴⁾ n EM SESAM

Model 1 -0.1945 0.0767 -0.0947 -0.0034

Regression 989 ( 0.6663) ( 0.8220) 740 ( 0.8209) ( 0.9924)

Model 2 -0.3164 -0.0158 -0.1313 -0.0185

Regression 989 ( 0.5454) ( 0.9670) 740 ( 0.7810) ( 0.9600)

Model 3 -0.1945 0.0767 -0.0947 -0.0034

Regression 989 ( 0.4884) ( 0.6888) 740 ( 0.7634) ( 0.9879)

Model 3 0.1823 0.1519 0.0167 -0.1262

Matching 988 ( 0.5511) ( 0.4389) 740 ( 0.9529) ( 0.5713)

T1→T3 Målgruppe 1 Målgruppe 2

Model Metode n EM SESAM n EM SESAM

Model 1 -0.0287 0.1696 0.2633 0.2596

Regression 785 ( 0.9675) ( 0.6849) 740 ( 0.6959) ( 0.5373)

Model 2 -0.2061 0.0992 0.1564 0.1877

Regression 785 ( 0.7587) ( 0.8089) 740 ( 0.8111) ( 0.6501)

Model 3 -0.0287 0.1696 0.2633 0.2596

Regression 785 ( 0.9392) ( 0.4912) 740 ( 0.4889) ( 0.2987)

Model 3 -0.3493 -0.1984 -0.1470 -0.1604

Matching 785 ( 0.4517) ( 0.6072) 740 ( 0.7449) ( 0.6830)

I Bilagstabel 1.7 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i SEAM-score for Opsporingsmo dellen for børn af mødre med grunduddannelse eller manglende uddannelsesoplysninger. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens målgruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-be svarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.7 Treatment effects: Opsporingsmodellen – Mor har kun grunduddannelse¹⁾

T1→T2 Målgruppe 1²⁾ Målgruppe 2

Model³⁾ Metode n EM⁴⁾ SESAM⁵⁾ n EM SESAM

Model 1 Regression, af

grænset sample 0.1226 -0.4625 0.0939 -0.9799

174 ( 0.9018) ( 0.4747) 125 ( 0.9202) ( 0.2112)

Model 1 Regression, inter

aktion 0.1384 -0.4510 0.3526 -0.6677

989 ( 0.8700) ( 0.4079) 740 ( 0.6779) ( 0.2397)

Note: 1) Grunduddannelse er defineret som grundskole eller manglende uddannelsesoplysninger. 2) Målgruppe 1 udgø

I Bilagstabel 1.8 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i SEAM-score for Opsporingsmo dellen for børn af mødre med øvrig (højere) uddannelse. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens mål gruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tids punkter.

Bilagstabel 1.8 Treatment effects: Opsporingsmodellen - Mor har øvrig uddannelse¹⁾

T1→T2 Målgruppe 1²⁾ Målgruppe 2

Note: 1) Øvrig uddannelse er defineret som alt, der ikke er enten grundskole eller mangler oplysninger. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regression med almindelige standardfejl (Metode: Regres sion) eller propensity score matching (Metode: matching). 4) EM står for Empati-skala. 5) SESAM står for Selvkon trol og Samarbejde-skala. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.9 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i SEAM-score for Opsporingsmo dellen for børn, der havde høj trivsel (højeste 75 %) på tidspunkt T1. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens mål gruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tids punkter.

Bilagstabel 1.9 Treatment effects: Opsporingsmodellen - Høj trivsel i baseline¹⁾

T1→T2 Målgruppe 1²⁾ Målgruppe 2

Note: 1) Høj trivsel er defineret som de 75 % børn med højest trivsel på tidspunkt 1 målt på summen af Empati og Selv kontrol og Samarbejde skalaerne. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 er indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regres sion med almindelige standardfejl (Metode: Regression) eller propensity score matching (Metode: matching). 4) EM står for Empati-skala. 5) SESAM står for Selvkontrol og Samarbejde-skala. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.10 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i SEAM-score for Opsporings modellen for børn, der havde lav trivsel (laveste 25 %) på tidspunkt T1. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens målgruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.10 Treatment effects: Opsporingsmodellen - Lav trivsel i baseline¹⁾

T1→T2 Målgruppe 1²⁾ Målgruppe 2 Note: 1) Lav trivsel er defineret som de 25 % børn med lavest trivsel på tidspunkt 1 målt på summen af Empati og Selv

kontrol og Samarbejde skalaerne. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regres sion med almindelige standardfejl (Metode: Regression) eller propensity score matching (Metode: matching). 4) EM står for Empati-skala. 5) SESAM står for Selvkontrol og Samarbejde-skala. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

-Effektmåling – resultater for undergrupper

VIDA

Effekterne estimeres med flere modeller og for en række forskellige understikprøver (målgrupper).

Resultaterne for VIDA følger i nedenstående bilagstabeller. I dette afsnit rapporteres resultaterne af effektanalyserne på VIDA for underkategorier af SEAM-scoren. Underkategorierne er som følger (parentes angiver forkortelse benyttet i tabeller):

Positive relationer (PR), Udtrykke følelser (UF), Regulere udtryk (RU), Udvise empati (UE), Fælles skab (FS), Selvstændighed (SS), Selvopfattelse (SO), Opmærksomhed og aktiviteter (OA), Samar bejde (SA) og Adaptive færdigheder (AF).I Bilagstabel 1.11 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i underkategorier af SEAM-score for VIDA-indsatsen uden afgrænsning til specifikke grupper. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens målgruppe 2 kun indeholder de observationer, der har regi streret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.11 Treatment effects: VIDA – fuld stikprøve

T1->T2 Målgruppe 1¹⁾

Model²⁾ n PR³⁾ UF RU UE FS SS SO OA SA AF

1 0.0267 -0.0706 0.0431 -0.0200 0.0925 0.1067 -0.0335 0.0310 0.0683 0.0062 1.609 ( 0.6938) ( 0.4868) ( 0.6412) ( 0.8528) ( 0.1749) ( 0.1954) ( 0.6719) ( 0.7702) ( 0.3123) ( 0.9358) 2 0.0168 -0.0493 -0.0140 -0.0144 0.0611 0.0917 -0.0439 0.0490 0.0522 -0.0332

1.609 ( 0.8333) ( 0.6653) ( 0.8930) ( 0.8969) ( 0.4275) ( 0.2887) ( 0.6091) ( 0.6515) ( 0.4758) ( 0.7023) 3 0.0267 -0.0706 0.0431 -0.0200 0.0925* 0.1067* -0.0335 0.0310 0.0683 0.0062

1.609 ( 0.5814) ( 0.1920) ( 0.3940) ( 0.7121) ( 0.0866) ( 0.0517) ( 0.5190) ( 0.5534) ( 0.1955) ( 0.8919) T1->T2 Målgruppe 2

Model n PR UF RU UE FS SS SO OA SA AF

1 0.1546* 0.1096 0.1685* 0.0488 0.2010** 0.1218 0.0327 0.1263 0.1493* 0.0740 832 ( 0.0738) ( 0.3476) ( 0.0532) ( 0.6936) ( 0.0111) ( 0.2017) ( 0.7551) ( 0.2995) ( 0.0797) ( 0.4185) 2 0.1504 0.1227 0.1530 0.0567 0.1915** 0.1021 0.0150 0.1115 0.1232 0.0148

832 ( 0.1357) ( 0.3388) ( 0.1049) ( 0.6508) ( 0.0143) ( 0.3005) ( 0.8909) ( 0.3772) ( 0.1500) ( 0.8780) 3 0.1546** 0.1096 0.1685** 0.0488 0.2010*** 0.1218* 0.0327 0.1263* 0.1493** 0.0740

832 ( 0.0156) ( 0.1079) ( 0.0105) ( 0.4866) ( 0.0041) ( 0.0839) ( 0.6182) ( 0.0667) ( 0.0312) ( 0.2120) T1->T3 Målgruppe 1

Model n PR UF RU UE FS SS SO OA SA AF

1 0.2459** 0.2397** 0.2205* 0.1574 0.2237** 0.1270 0.1915 0.1500 0.1751 0.1278 963 ( 0.0297) ( 0.0333) ( 0.0922) ( 0.2550) ( 0.0396) ( 0.2456) ( 0.1036) ( 0.2053) ( 0.1243) ( 0.3460) 2 0.1560 0.1416 0.1459 0.0581 0.1836 0.1088 0.1356 0.0761 0.0763 0.0297

963 ( 0.1869) ( 0.2422) ( 0.2806) ( 0.6657) ( 0.1161) ( 0.3884) ( 0.2345) ( 0.5235) ( 0.5367) ( 0.8193) 3 0.2459*** 0.2397*** 0.2205*** 0.1574** 0.2237*** 0.1270* 0.1915*** 0.1500** 0.1751** 0.1278**

963 ( 0.0001) ( 0.0008) ( 0.0013) ( 0.0216) ( 0.0014) ( 0.0901) ( 0.0052) ( 0.0219) ( 0.0104) ( 0.0349) T1->T3 Målgruppe 2

Model n PR UF RU UE FS SS SO OA SA AF

1 0.3293*** 0.3224*** 0.2680** 0.2168 0.2990*** 0.1625 0.2109* 0.2189* 0.1888 0.1534 832 ( 0.0028) ( 0.0028) ( 0.0448) ( 0.1124) ( 0.0050) ( 0.1445) ( 0.0853) ( 0.0641) ( 0.1047) ( 0.2797) 2 0.2998*** 0.2639** 0.2061 0.1433 0.2948*** 0.1659 0.1742 0.1656 0.0993 0.0529

832 ( 0.0084) ( 0.0238) ( 0.1323) ( 0.2767) ( 0.0072) ( 0.1912) ( 0.1371) ( 0.1638) ( 0.4330) ( 0.7131) 3 0.3293*** 0.3224*** 0.2680*** 0.2168*** 0.2990*** 0.1625** 0.2109*** 0.2189*** 0.1888** 0.1534**

832 ( 0.0000) ( 0.0000) ( 0.0002) ( 0.0028) ( 0.0001) ( 0.0395) ( 0.0033) ( 0.0015) ( 0.0104) ( 0.0168) Note: 1) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn

med målinger på alle tre tidspunkter. 2) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regression med almindelige standardfejl. 3) Se listen over forkortelser forrest i dette bilag. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.12 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i underkategorier af SEAM score for VIDA-indsatsen for børn af mødre med højst grundskole eller manglende uddannelsesoplysnin-ger. Tabellen er opdelt i 4 områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens målgruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.12 Treatment effects: VIDA - Mor har grunduddannelse¹⁾

Model³⁾ n PR⁴⁾ UF RU UE FS SS SO OA SA AF

Note: Grunduddannelse er defineret som grundskole eller manglende uddannelsesoplysninger. 2) Målgruppe 1 udgøres af samt

lige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger p å alle tre tidspunkter.

3) M odel 1 refererer t il OLS med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects med robuste standardfejl, Model 3 er OLS med almindelige standardfejl. Afgr. referer t il afgrænsning af stikprøven, mens int.ak. indebærer in klusion af interaktionsva riabel. 4) Se listen over forkortelser forrest i dette bilag. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10

%’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.13 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i underkategorier af SEAM score for VIDA-indsatsen for børn af mødre med øvrig (højere) uddannelse. Tabellen er opdelt i 4 områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens mål-gruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tids-punkter.

Bilagstabel 1.13 Treatment effects: VIDA – Mor har øvrig uddannelse¹⁾

T1 ->T2 Målgruppe 1²⁾ 3: Afgr. 0.2508*** 0.2063*** 0.2602*** 0.1544** 0.2300*** 0.1234 0.1479** 0.1431** 0.1699** 0.1086*

794 ( 0.0004) ( 0.0078) ( 0.0004) ( 0.0344) ( 0.0021) ( 0.1217) ( 0.0387) ( 0.0414) ( 0.0214) ( 0.0867)

3: Int.ak. 0.2499*** 0.2069*** 0.2556*** 0.1395* 0.2337*** 0.1160 0.1463** 0.1415** 0.1723** 0.1116*

963 ( 0.0004) ( 0.0076) ( 0.0006) ( 0.0598) ( 0.0021) ( 0.1524) ( 0.0481) ( 0.0457) ( 0.0199) ( 0.0886) T1 ->T3 Målgruppe 2

Model n PR UF RU UE FS SS SO OA SA AF

1: Afgr. 0.3579*** 0.2998*** 0.3147** 0.2297* 0.3318*** 0.1642 0.1589 0.2338* 0.2091* 0.1626

695 ( 0.0024) ( 0.0063) ( 0.0292) ( 0.0813) ( 0.0023) ( 0.1553) ( 0.1541) ( 0.0621) ( 0.0776) ( 0.2814)

1: Int.ak. 0.3492*** 0.2948*** 0.3100** 0.2101 0.3283*** 0.1571 0.1534 0.2315* 0.2027* 0.1582

832 ( 0.0031) ( 0.0065) ( 0.0274) ( 0.1135) ( 0.0025) ( 0.1620) ( 0.1890) ( 0.0557) ( 0.0825) ( 0.2811)

2: Afgr. 0.3228*** 0.2477** 0.2612* 0.1554 0.3357*** 0.1576 0.1445 0.1859 0.1296 0.0665

695 ( 0.0070) ( 0.0316) ( 0.0657) ( 0.2373) ( 0.0038) ( 0.2248) ( 0.2053) ( 0.1339) ( 0.3030) ( 0.6450)

2: Int.ak. 0.3145*** 0.2355** 0.2425* 0.1299 0.3226*** 0.1611 0.1202 0.1763 0.1009 0.0634

832 ( 0.0086) ( 0.0416) ( 0.0837) ( 0.3182) ( 0.0042) ( 0.2074) ( 0.2935) ( 0.1392) ( 0.4260) ( 0.6604) 3: Afgr. 0.3579*** 0.2998*** 0.3147*** 0.2297*** 0.3318*** 0.1642* 0.1589** 0.2338*** 0.2091*** 0.1626**

695 ( 0.0000) ( 0.0003) ( 0.0001) ( 0.0032) ( 0.0000) ( 0.0529) ( 0.0351) ( 0.0015) ( 0.0088) ( 0.0160) 3: Int.ak. 0.3492*** 0.2948*** 0.3100*** 0.2101*** 0.3283*** 0.1571* 0.1534** 0.2315*** 0.2027** 0.1582**

832 ( 0.0000) ( 0.0004) ( 0.0001) ( 0.0075) ( 0.0000) ( 0.0657) ( 0.0477) ( 0.0019) ( 0.0110) ( 0.0226) Note: 1) Øvrig uddannelse er defineret som alt, der ikke er enten grundskole eller manglende uddannelsesoplysninger. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 er indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regression med almindelige standardfejl. Afgr. referer til afgrænsning af stikprøven, mens int.ak. inde-bærer inklusion af interaktionsvariabel. 4) Se listen over forkortelser forrest i dette bilag. ***, ** og * indeinde-bærer at resultatet er signi-fikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.14 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i underkategorier af SEAM score for VIDA-indsatsen for børn, der havde høj trivsel (højeste 75 %) på tidspunkt T1. Tabellen er opdelt i 4 områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens målgruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.14 Treatment effects: VIDA - Høj trivsel i baseline¹⁾

T1 ->T2 Målgruppe 12)

3: Afgr. 0.1550** 0.2118*** 0.2311*** 0.0904 0.1415* 0.1092 0.1001 0.1583** 0.1509** 0.0598

729 ( 0.0286) ( 0.0090) ( 0.0023) ( 0.2326) ( 0.0635) ( 0.2028) ( 0.1598) ( 0.0371) ( 0.0447) ( 0.3552)

3: Int.ak. 0.1616** 0.1975** 0.2226*** 0.0802 0.1387* 0.0874 0.0971 0.1581** 0.1451* 0.0536

963 ( 0.0203) ( 0.0117) ( 0.0034) ( 0.2867) ( 0.0677) ( 0.2926) ( 0.1836) ( 0.0313) ( 0.0526) ( 0.4136) 3: Afgr. 0.2398*** 0.3287*** 0.2617*** 0.1737** 0.2207*** 0.1525 0.1074 0.1946** 0.1841** 0.0812 623 ( 0.0019) ( 0.0002) ( 0.0016) ( 0.0353) ( 0.0072) ( 0.1006) ( 0.1603) ( 0.0185) ( 0.0255) ( 0.2443) 3: Int.ak. 0.2378*** 0.3086*** 0.2571*** 0.1579* 0.2105** 0.1258 0.1049 0.1950** 0.1784** 0.0735 832 ( 0.0015) ( 0.0003) ( 0.0018) ( 0.0553) ( 0.0101) ( 0.1583) ( 0.1796) ( 0.0130) ( 0.0307) ( 0.2979) Note: 1) Høj trivsel er defineret som de 75 % børn med højest trivsel på tidspunkt 1, målt på summen af Empati og Selvkontrol og

Samar-bejde skalaerne. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regression med almindelige standardfejl. Afgr. referer til afgrænsning af stikprøven, mens int.ak. indebærer inklusion af interaktionsvariabel. 4) Se listen over forkortelser forrest i dette bilag. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.15 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i underkategorier af SEAM-score for VIDA-indsatsen for børn, der havde lav trivsel (laveste 25 %) på tidspunkt Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observatio-ner, mens målgruppe 2 kun indeholder de observatioobservatio-ner, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.15 Treatment effects: VIDA – Lav trivsel i baseline¹⁾

T1 ->T2 Målgruppe 12)

Note: 1) Lav trivsel er defineret som de 25 % børn med lavest trivsel på tidspunkt 1 målt på summen af Empati og Selvkontrol

og Samarbejde skalaerne. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 er indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects med robuste standardfejl, Model 3 er OLS med almindelige standardfejl. Afgr. referer til af-grænsning af stikprøven, mens int.ak. indebærer inklusion af interaktionsvariabel. Note: 4) Se listen over forkortelser forrest i dette bilag. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

Opsporingsmodellen

Effekterne for Opsporingsmodellen er estimeret på samme måde som for VIDA. Bemærk dog, at den anvendte kontrolgruppe er identisk med den, der er anvendt for VIDA, hvorfor alle resultater skal fortolkes med forbehold. I dette afsnit rapporteres resultaterne af effektanalyserne på Opspo-ringsmodellen for underkategorier af SEAM-scoren. Underkategorierne er som følger (parentes an-giver forkortelse benyttet i tabeller):

Positive relationer (PR), Udtrykke følelser (UF), Regulere udtryk (RU), Udvise empati (UE), Fælles-skab (FS), Selvstændighed (SS), Selvopfattelse (SO), Opmærksomhed og aktiviteter (OA), Samar-bejde (SA) og Adaptive færdigheder (AF).

I Bilagstabel 1.16 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i underkategorier af SEAM-score for Opsporingsmodellen uden afgrænsning til specifikke grupper. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens mål-gruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tids-punkter.

Bilagstabel 1.16 Treatment effects: Opsporing – fuld stikprøve

T1 ->T2 Målgruppe 1¹⁾

Model²⁾ n PR³⁾ UF RU UE FS SS SO OA SA AF

1 -0.0128 -0.1448 0.0517 -0.0209 0.0079 0.0723 -0.0777 0.0140 0.0315 -0.0490

989 ( 0.8710) ( 0.2242) ( 0.6523) ( 0.8602) ( 0.9200) ( 0.4768) ( 0.3945) ( 0.9063) ( 0.7481) ( 0.5710)

2 -0.0193 -0.1400 -0.0088 -0.0352 0.0001 0.0686 -0.0935 0.0177 0.0045 -0.1010

989 ( 0.8271) ( 0.2711) ( 0.9461) ( 0.7882) ( 0.9988) ( 0.5067) ( 0.3263) ( 0.8908) ( 0.9664) ( 0.2796)

3 -0.0128 -0.1448** 0.0517 -0.0209 0.0079 0.0723 -0.0777 0.0140 0.0315 -0.0490

989 ( 0.8412) ( 0.0429) ( 0.4698) ( 0.7782) ( 0.9121) ( 0.3216) ( 0.2421) ( 0.8415) ( 0.6380) ( 0.3859) T1 ->T2 Målgruppe 2

Model n PR UF RU UE FS SS SO OA SA AF

1 0.0433 -0.1157 0.1607 -0.0624 0.0151 0.0007 -0.1526 0.0344 0.0072 -0.0476

740 ( 0.5968) ( 0.3101) ( 0.1435) ( 0.5562) ( 0.8342) ( 0.9947) ( 0.1398) ( 0.7835) ( 0.9458) ( 0.6348)

2 0.0366 -0.1263 0.1459 -0.0544 0.0169 0.0028 -0.1805* 0.0583 -0.0094 -0.0813

740 ( 0.6870) ( 0.3193) ( 0.2218) ( 0.6361) ( 0.8127) ( 0.9797) ( 0.0952) ( 0.6564) ( 0.9280) ( 0.3947)

3 0.0433 -0.1157 0.1607** -0.0624 0.0151 0.0007

-0.1526** 0.0344 0.0072 -0.0476 740 ( 0.5647) ( 0.1498) ( 0.0495) ( 0.4558) ( 0.8550) ( 0.9932) ( 0.0436) ( 0.6803) ( 0.9263) ( 0.4700) T1 ->T3 Målgruppe 1

Model n PR UF RU UE FS SS SO OA SA AF

1 0.1442 -0.1229 -0.0417 -0.1207 0.0449 0.0140 0.0365 0.1606 -0.0105 -0.0071

785 ( 0.2251) ( 0.4276) ( 0.7620) ( 0.4738) ( 0.7310) ( 0.9130) ( 0.7744) ( 0.1424) ( 0.9322) ( 0.9587)

2 0.1024 -0.1901 -0.0645 -0.1489 0.0451 0.0259 0.0040 0.1360 -0.0421 -0.0171

785 ( 0.4001) ( 0.2143) ( 0.6213) ( 0.3504) ( 0.7416) ( 0.8458) ( 0.9727) ( 0.1895) ( 0.7443) ( 0.8864)

3 0.1442* -0.1229 -0.0417 -0.1207 0.0449 0.0140 0.0365 0.1606* -0.0105 -0.0071

785 ( 0.0803) ( 0.1893) ( 0.6359) ( 0.1798) ( 0.6172) ( 0.8786) ( 0.6478) ( 0.0523) ( 0.9002) ( 0.9214) T1 ->T3 Målgruppe 2

Model n PR UF RU UE FS SS SO OA SA AF

1 0.1829* -0.0656 -0.0055 -0.0930 0.1317 0.0593 0.0823 0.1986* -0.0027 -0.0042

740 ( 0.0984) ( 0.6718) ( 0.9692) ( 0.5613) ( 0.2602) ( 0.6471) ( 0.5084) ( 0.0819) ( 0.9825) ( 0.9767)

2 0.1593 -0.1239 -0.0142 -0.1095 0.1449 0.0798 0.0509 0.1822* -0.0316 -0.0339

740 ( 0.1576) ( 0.4308) ( 0.9183) ( 0.4641) ( 0.2277) ( 0.5504) ( 0.6570) ( 0.0931) ( 0.8045) ( 0.7860)

3 0.1829** -0.0656 -0.0055 -0.0930 0.1317 0.0593 0.0823 0.1986** -0.0027 -0.0042

740 ( 0.0293) ( 0.4946) ( 0.9513) ( 0.3063) ( 0.1433) ( 0.5284) ( 0.3049) ( 0.0199) ( 0.9749) ( 0.9551) Note: 1) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn

I Bilagstabel 1.17 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i underkategorier af SEAM-score for Opsporingsmodellen for børn af mødre med højst grundskole eller manglende uddannelsesop-lysninger. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens målgruppe 2 kun indeholder de observationer, der har regi-streret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.17 Treatment effects: Opsporing – Mor har grunduddannelse¹⁾

T1 ->T2 Målgruppe 1²⁾

Note: 1) Grunduddannelse er defineret som grundskole eller manglende uddannelsesoplysninger. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger på alle tre tids-punkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robu-ste standardfejl, Model 3 er OLS-regression med almindelige standardfejl. Afgr. referer til afgrænsning af stikprøven, mens int.ak. indebærer inklusion af interaktionsvariabel. 4) Se listen over forkortelser forrest i dette bilag. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.18 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i underkategorier af SEAM-score for Opsporingsmodellen for børn af mødre med øvrig (højere) uddannelse. Tabellen er opdelt i fire områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige observationer, mens målgruppe 2 kun indeholder de observationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.18 Treatment effects: Opsporing – Mor har øvrig uddannelse¹⁾

T1 >T2 Målgruppe 1²⁾

- 3: Int.ak. 0.1474* -0.1381 0.0166 0.1019 0.0706 0.0169 0.0210 0.2036** 0.0495 0.0141

785 (0.0936) (0.1663) (0.8592) (0.2883) (0.4607) (0.8633) (0.8059) (0.0210) (0.5775) (0.8550) T1 ->T3 Målgruppe 2 Note: 1) Øvrig uddannelse er defineret som alt, der ikke er enten grundskole eller manglende uddannelsesoplysninger. 2)

Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller T3. Målgruppe 2 indeholder kun børn med målinger på alle tre tidspunkter. 3) Model 1 refererer til OLS-regression med robuste standardfejl, Model 2 er random-effects regression med robuste standardfejl, Model 3 er OLS-regression med almindelige standardfejl. Afgr.

referer til afgrænsning af stikprøven, mens int.ak. indebærer inklusion af interaktionsvariabel. 4) Se listen over forkor-telser forrest i dette bilag. ***, ** og * indebærer at resultatet er signifikant på 1 %, 5 % hhv. 10 %’s niveau. P-værdien er angivet i parentes.

I Bilagstabel 1.19 ses resultaterne af effektanalysen af udviklingen i underkategorier af SEAM score for Opsporingsmodellen for børn, der havde høj trivsel (højeste 75 %) på tidspunkt T1. Tabellen er opdelt i 4 områder efter målgruppe og tidshorisont. Målgruppe 1 indeholder alle tilgængelige obser-vationer, mens målgruppe 2 kun indeholder de obserobser-vationer, der har registreret SEAM-besvarelser på alle tre tidspunkter.

Bilagstabel 1.19 Treatment effects: Opsporing - Høj trivsel i baseline¹⁾

T1 ->T2 Målgruppe 1²⁾

Note: 1) Høj trivsel er defineret som de 75 % børn med højest trivsel på tidspunkt 1 målt på summen af Empati og

Selv-kontrol og Samarbejde skalaerne. 2) Målgruppe 1 udgøres af samtlige børn med målinger på T1 og enten T2 eller

In document Slutevaluering af familierettede og forebyggende indsatser i ”Tidlig Indsats – Livslang Effekt” (Sider 121-141)