• Ingen resultater fundet

Se på verbernes tider

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Se på verbernes tider"

Copied!
6
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Verbernes former

Der er to slags verbeformer på dansk: de, der beskriver en situation, som den ser ud, mens den er der; og de der beskriver resultatet eller betydningen af situationen på et senere tidspunkt (med have eller være og perfektumsformen).

Situation Senere betydning

Jeg lå i sengen uden at sove.

(= Jeg var vågen)

Jeg kørte på arbejde uden at have sovet.

(= Jeg var træt) Ikke mere om kloakker tak! Jeg spiser.

(= jeg er i gang med at spise)

Nej tak, jeg har har spist.

(= jeg er mæt) Jeg spiser havregryn til morgenmad

(= samme situation hver morgen)

Jeg bliver altid træt, når jeg har spist.

(= altid efter sildene) Jeg starter i det ny job i morgen.

(= fremtidig situation)

Jeg starter i det nye job, når jeg har bestået min eksamen. (=efter min fremtidige

eksamen) Jeg læste bogen, da jeg var i Frankrig.

(= i en fortidig situation)

Filmen var kedelig, for jeg havde læst bogen. (=Jeg kendte allerede handlingen, da jeg så filmen)

Jeg læste lektier to timer hver dag hele min skoletid. (= samme situation hver dag i fortiden)

Når jeg havde læst lektier, gik jeg som regel en tur. ( = hver dag efter lektierne)

Hvilke eksempler kan billederne beskrive?

Forskellen på datid og førnutid

(2)

Jeg sov dårligt i nat, der var cornflakes i sengen: Fortæller om min oplevelse i nat.

Jeg har sovet dårligt: Fortæller at jeg er træt nu.

Førnutid er altså en slags nutid!

1. Jeg har danset ballet i 6 måneder, så jeg ved hvor hårdt det er.

2. Jeg har danset ballet i 6 måneder dag og nat, og hvis jeg klarer en måned til kommer jeg i Guinness Rekordbog

3. Jeg har danset ballet 6 måneder engang, og selvom det er længe siden, kan jeg stadig huske, hvor hårdt det var.

4. Jeg har danset ballet 6 måneder i alt, tre sommerkurser af 2 måneder.

5. Når jeg har danset i 6 måneder, vil jeg være ret god.

Nu 1)

6 måneder

Nu 2)

6 måneder + 1 måned

Nu 3)

6 måneder

Nu 4)

2 måneder 2 måneder 2 måneder

nu

5) når jeg har danset seks måneder 6 måneder (nutid = fremtid)

Datid er derimod tingene, som de var dengang. Og på dansk er verbets form den samme ved uafsluttede og afsluttede handlinger i fortiden.

1) Vi kunne ingenting gøre og måtte bare se på, at han døde.

(3)

2) Han døde af lungebetændelse.

Da Nu 1)

Da Nu 2)

Uafsluttede handlinger

Hvis man på dansk vil udtrykke at en handling ikke er afsluttet, gør man det på andre måder (både i nutid og i datid) :

Han stod og talte i telefon, da jeg kom ind.

Han gik og slog græs.

Han lå og tænkte på, hvad han skulle sige.

Han var ved at lave mad, da hun kom ud i køkkenet.

Han var i gang/i færd med at male huset.

Jeg så ham løbe over gaden.

Jeg hørte hende lukke døren.

(4)

Førnutid eller datid

Datid beskriver en situation, der er væk, førnutid et resultat eller en erfaring nu.

1. Jeg  (sove)  _________________  dårligt  på  det  dyre  hotel,  der  var  alt  for  varmt.  

2. Det  er  længe  siden  jeg  (sove)  ____________________  så  dårligt  som  i  nat!  

3. Hjemme  i  Italien  (spise)  ____________________    jeg  pasta  tre  gange  om  dagen.  

4. Jeg  (spise)  ____________________  meget  hele  mit  liv.  Det  hedder  bodybuilding.  

5. Jeg  (møde)  ____________________  Peter  et  par  gange,  siden  vi  blev  skilt.  

6. På  vej  til  London  (møde)____________________  jeg  en  af  mine  venner  i  lufthavnen.  

7. Jeg  (blive)  ____________________  sur  på  ham,  fordi  han  (træde)  ____________________  på  min   computer.  

8. Han  (træde)  ____________________  på  mine  tæer  fem  gange  på  fem  dage,  selvom  jeg  (blive)   ____________________  meget  sur  på  ham  hver  gang.  

9. Jeg  (være)  ____________________  i  skole  hver  eneste  dag  i  denne  uge.  

10. I  skolen  (være)  ____________________han  den  frækkeste  dreng  i  klassen.  

11. Hos  tandlægen  (læse)  ____________________  jeg  lidt  i  et  ugeblad,  mens  jeg  (vente)   ____________________.    

12. Jeg  (vente)  ____________________en  hel  nat  uden  for  boghandlen  på  hver  ny  Harry  Potter-­‐

bog,  og  jeg  (læse)  ____________________  dem  alle  sammen  mindst  fem  gange.  

(5)

Datid eller førnutid

Vil du med ind at se ”Postbudet er min far”? Sanne (se)____________ den i går , hun siger den (være) ____________ fantastisk. - Nej tak, jeg (se) ____________ den to gange allerede, i forgårs og i sidste uge.

Hvem (spise) ____________ den sidste gulerod, den (ligge) ____________ i køleskabet og nu er den væk? - Den ligger her på køkkenbordet, men jeg tror ikke den (ligge) ____________ i

køleskabet, den er ikke kold.

- Det er rigtigt, jeg tænkte på at lægge den i køleskabet, men jeg (komme) ____________ fra det, fordi der var nogen der (ringe) ____________. - Er der nogen der (ringe) ____________? - Ja, men jeg ved ikke, hvem det (være) ____________.

Jeg tror, der er nogen, der (give) ____________ min dværghamster snaps, den går i zigzag. - Jeg tror bare, den (spise) ____________ gæret æble, jeg (høre) ____________ om en elg der (blive) ____________ fuld, fordi den (spise) ____________ nedfaldsæbler i en have. - Indrøm bare at det er dig, der (give) ____________ den snaps. - OK jeg synes bare at den (se) ____________ ud som om den (trænge) ____________ til lidt fest.

Hvem af jer (vise) ____________ min datter sine frimærker? - Jeg tror, hun (se) ____________

en del frimærker i de sidste måneder. Jeg (vise) ____________ hende min samling sidste torsdag, men hun (sige) ____________, at de ikke (være) ____________ noget særligt, selvom jeg (samle) ____________ i rigtig mange år.

Hvem (tage) ____________ min natkjole? - Hvorfor tror du at der er nogen der (tage)

____________ den? - Den (ligge) ____________ i min taske sammen med min tandbørste og min barbermaskine, og der er den ikke mere. - Nu ved jeg det: den (falde) ____________ ud da du tabte tasken på vej op ad trappen.

Du (være) ____________ gift engang, ikke? - Jo, men det (være) ____________ mod min vilje. - Hvad mener du? - Jeg (sige) ____________ nej, da præsten (spørge) ____________, men tro du det (hjælpe) ____________?

(6)

Se på verbernes tider

Beredskab

Af Anne Knudsen, Weekendavisen, 10/9-99

»VORT fly ud af Kariba Lufthavn med kurs mod Hwange var voldsomt forsinket. Det var først efter tre timers ventetid i lufthavnen at Air Zimbabwe omsider meddelte, at flyet var klar til

ombordstigning. Maskinen var usandsynlig gammel og møgbeskidt, og der var nogle af passagererne, der lavede vittigheder om »udendørs lokummer« osv. Men omkring 9

0 procent af passagererne endte med at slå sig ned i deres sæder, hvor vi ventede noget længere.

Til sidst kom så pilotens stemme over højttalersystemet: »Vi er allesammen klar til at starte, mine damer og herrer. Vi har ventet på min andenpilot, men han er stadig ikke kommet. Nu har vi ventet så længe, at vi har tænkt os simpelthen at flyve uden andenpilot i dag. I kan være ganske rolige; jeg har fløjet denne rute hundredvis af gange, vi har klar blå himmel, og der er ikke udsigt til nogen form for problemer.«

Da flyet havde nået sin flyvehøjde, kom pilotens stemme igen: »Jeg vil lige meddele jer, at jeg bliver nødt til at gå på toilettet. Jeg har sat flyet på automatpilot og det hele skal nok gå helt

gnidningsløst. Jeg vil bare ikke have, at I bliver bekymrede.« Da han havde sagt det, kom han ud af cockpittet, satte døren fast i åben stilling ved hjælp af et tykt gummibånd omkring en krog i væggen og gik ind på toilettet.

Mens han opholdt sig der kom flyet ind i noget turbulens, gummibåndet røg af, og døren smækkede i. Et øjeblik efter kom piloten ud fra toilettet, så den lukkede dør og stod bomstille. Stewardessen kom løbende til, og sammen forsøgte de at vriste døren op. Men den rokkede sig ikke en millimeter.

Cockpitdøre låses automatisk indefra, for at terrorister ikke skal kunne komme ud i cockpittet, og da der ikke var nogen andenpilot, var der ingen til at åbne døren indefra. Vores pilot var låst ude fra styreinstrumenterne.

På dette tidspunkt var samtlige passagerer blevet klar over situationen, og vi stirrede rædselsslagne på piloten. Hvad ville han gøre? Efter at have tænkt sig om et øjeblik løb han ned bagest i flyet, hvorfra han vendte tilbage med en kæmpestor økse. Så begyndte han at hugge løs på døren. Da han havde fået hakket et stort hul i døren, rakte han hånden ind, låste døren op og gik ind. Så lød hans stemme igen ud gennem højttalerne, denne gang lidt spag.

ȯh, mine damer og herrer, vi havde et lille problem her, men nu er alt i orden igen. Vi har

beredskabsplaner for enhver situation, selv den, at piloter bliver låst ude fra deres cockpit. Nu håber jeg bare, I vil slappe af og nyde de saltnødder, jeg har bedt stewardessen om at dele gratis ud. Roger and out. «

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Patienter med med neuroendokrine tumorer oplever helt op til 27 år efter diagnosen modereat til høj grad af ikke at få hjælp for deres.. fatique

Den aktuelle danske debat om Nationalt Genom Center har rejst spørgsmål som for eksempel: Hvordan skal borgere give samtykke til at lade deres genomer blive opbevaret i

Men når det sker og vi forføres, forvandles illusionen til rigtige drømme og derved fra noget negativt til noget godt og

 Med  accepten  følger  forventningen..   4   1) Hvad er det Mette Grønkær undersøger i sin phd-afhandling?. 2) Hvorfor er det vigtigt at undersøge alkoholkulturen og

Sammen med brugeren fi nder du ud af, hvilken viden hun gerne vil kunne formidle for at lette kommunikationen med andre. Et meget enkelt.. KomPas kan være kun at formidle,

Dette kan sammenholdes med beboerundersøgelsen, hvor 58 % af beboerne har svaret, at de bruger computeren til at snakke med deres familie (se Figur 15). Alt i alt er det i

Hende snakker jeg også godt med, og hvis ikke det var sådan, ville jeg da kunne sige nej til, at det skulle være hende.. Men det

Undersøgelsen, som Rådet præsenterer i denne publi- kation, viser, at det som socialt udsat grønlænder kan være svært at bede om og at få den nødvendige hjælp i det