8. del, faste udtryk
1. 8. del hvori løbehjulstyven slår til igen, og Læris iværksætter PLAN NR. I 2. En dag, da børnene kom i skole, sad læreren ved sit kateder og så meget
mærkelig ud i hovedet.
3. “Sæt jer ned, børn,” sagde han med hul stemme. “Jeg har oplevet noget frygteligt her til morgen.”
4. “Da jeg gik forbi hjørnehuset, hvor Frode bor, så jeg en lille tyk mand med hornbriller drøne ud ad hjørnehusets dør på et rødt løbehjul.”
5. Han lænede sig tilbage i stolen og udstødte en gnæggende latter, der fik håret til at rejse sig på børnenes hoveder.
6. Det var nogle meget stille børn, der mødtes med Læris efter skoletid.
7. Hvad bilder sådan en fnat-abe sig ind? Ligner jeg måske en gulerod?
8. Så styrtede han ind i sin lejlighed og smækkede døren efter sig.
9. “Jep,” sagde Læris. “Kom. Nu sætter vi plan nr. 1 ind.”
8. del, faste udtryk
1. 8. del hvori løbehjulstyven slår ___ igen, og Læris iværksætter PLAN NR. I 2. En dag, da børnene kom ___ skole, sad læreren ___ sit kateder og så meget
mærkelig ___ ___ hovedet.
3. “Sæt jer ned, børn,” sagde han ___ hul stemme. “Jeg har oplevet noget frygteligt her ___ morgen.”
4. “Da jeg gik ___ hjørnehuset, hvor Frode bor, så jeg en lille tyk mand ___
hornbriller drøne ___ ___ hjørnehusets dør ___ et rødt løbehjul.”
5. Han lænede sig tilbage i stolen og udstødte en gnæggende latter, der fik håret ___ at rejse sig ___ børnenes hoveder.
6. Det var nogle meget stille børn, der mødtes ___ Læris efter skoletid.
7. Hvad bilder sådan en fnat-abe sig ___? Ligner jeg måske en gulerod?
8. Så styrtede han ___ ___ sin lejlighed og smækkede døren ___ sig.
9. “Jep,” sagde Læris. “Kom. Nu sætter vi plan nr. 1 ___.”
