• Ingen resultater fundet

NV-forløb: Food science (Biologi, kemi og bioteknologi)

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "NV-forløb: Food science (Biologi, kemi og bioteknologi)"

Copied!
1
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

NV-forløb: Food science

(Biologi, kemi og bioteknologi)

Udarbejdet af Anne Marie Rasmussen, Viborg Katedralskole, for Aktuel Naturvidenskab

 Forslag til øvelser og tilhørende teori og artikler fra Aktuel Naturvidenskab

 Artiklerne (eller dele deraf) kan læses som teori forberedelse til øvelserne eller som perspektivering bagefter.

o Eventuel kan de også anvendes som en opsummering/perspektivering i slutningen af forløbet i eksempelvis matrixgruppe-fremlæggelser.

 Øvelserne er ikke direkte koblet til hinanden og kan derfor sammensættes, som man anser for at være mest hensigtsmæssigt.

 Fokus i mange af øvelserne er, at eleverne i høj grad selv planlægger og udfører eksperimenterne.

Labøvelser Forslag til teori Artikel fra ”Aktuel Naturvidenskab” NV-mål

Mikroskopi – Estimer cellestørrelse Cellers opbygning

Se ind i maden , nr. 6 2015

Kvalitativt data

Matematisk modellering og vurdering af anvendelighed O/V og V/O emulsioner

Polære/upolære molekyler Blandbarhed af væsker Emulgatorer

Formulere og teste enkelte hypoteser

Chilismagning Polære/upolære molekyler

Blandbarhed af væsker Hvor stærk er chili?, nr. 1 2017 Formulere og teste enkelte hypoteser

Smagssansen Grundsmage vs. flavor Velsmag sådan virker det , nr. 4 2012 Formulere og teste enkelte hypoteser

Påvisning af stivelse, protein og fedt i fødevarer

Kulhydrater Fedtstoffer Proteiner Kostråd

Hvorfor skal vi spare på sukkeret, nr.

3 2003

Slaget om kosten , nr. 4 2005

Kvalitativt data

Antioxidanter Vitaminer

Vitaminer til hjernen, nr. 4 2016 Hvorfor er antioxidanter sunde? , nr. 1 2014

Formulere og teste enkelte hypoteser

Laktosefri mælk Enzymer Tang i menneskets tjeneste, nr. 6

2009 Kvantitativt data

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Udarbejdet af Finn Steenberg Norre fra Vesthimmerlands Gymnasium og HF Artiklerne kan anvendes indenfor emner om DNA, bioteknologi og genetik i undervisningen i Biologi A

Artiklen kan anvendes indenfor emner om DNA, bioteknologi og genetik i undervisningen i Biologi A eller eventuelt biologi

Der kan opstilles fire foreløbige modeller, hvor smerten i idrætten kan ople- ves som henholdsvis en fornemmelse, en emotion eller erfaring, en mening eller som en

Ud over at dække de fag, som ligger i dette forløb, nemlig fysik og kemi, biologi og naturgeografi , er der også en videnskabshi storisk introduktion til vores nu værende

Når Kafkas brev til faderen tilbyder sig som en relevant komparativ tekst til Frygt og B ~ v e n , og samtidig kan anvendes til perspektivering af selvsamme, er det, fordi

En fortolkning, der ikke hænger sammen med analysen, og som ikke hæver sig over tekstens enkelte dele. Perspektivering En perspektivering, der inddrager relevante og

Ved årsmødet med inspektorerne blev det foreslået, at ressourcerne til ordningen i fremtiden bør bruges mere selektivt, således at de primært bruges på de afdelinger,

Den unge aldersgruppe er derimod den aldersgruppe, hvor den største andel (24 %) – både set i forhold til befolkningen generelt (17 %) og i forhold til den ældste aldersgruppe (7 %)