• Ingen resultater fundet

Teknologisk Partnerskab

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Teknologisk Partnerskab"

Copied!
17
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Teknologisk Partnerskab

Netværk, matchmaking og

virksomhedsklynger

(2)

RK 2007-2009: Technology Transfer Excellence (TTE)

”En metode for koblingen mellem Markeds/virksomheds behov - og Global F&U-drevet teknologisk innovation –

Matchmaking mellem Videninstitutioner og SMV’er

FORSKNING SMV

TTE-Processen

Ny viden Eye opener Vækstgrupper Udviklings

projekter Markedsværdi

35 forskellige Videninstitutioner (Bl.a. Harvard Uni., Ohio State Uni., Oxford Uni., AU, AAU, DTU, CBS, TI, Delta, Force, DHI … )

38 Eye Opener seminarer

1132 virksomheder

26 Vækstgrupper 319 virksomheder

Mia.

121 virksomheder deltagere i F&U- projekter

Resultater:

2008-2011

(3)

Udviklingscenter for Møbler og Træ

Seminarer og konferencer

(4)

Kampagner og projekter

(5)

Seminar inden for relevant teknologi med fagligt fokus

Individuelle

innovationsforløb med udvalgt vidensinstitution Innovationsfokuseret Vækstgruppeforløb med 8-12 virksomheder

Trin 1 Trin 2 Trin 3

Workshop 2 Opfølgning + problemløsninng

Workshop 3 Projekt- og arbejdsplan

+

Faglige input fra vidensinstitutioner

Individuelle virksomheds- forløb + tests

Innovations-

Tjek Teknologi- og Innovationsfokus

Innovation – Faglig opdeling, prioritering og samarbejdsmodel igangsætning af innovationsforløb Finansiering

TTE-Modellen (Technology Transfer Excellence)

(6)

Virksomhedsklynger

Definition

En gruppe af virksomheder og videninstitutioner, som, via deres indbyrdes relationer, skaber fælles kompetencer, som gør dem i stand til at præstere højere indtjening og beskæftigelse end

tilsvarende virksomheder, der opererer alene.

Karakteristika

Geografisk koncentration af virksomheder, videnintitutioner og myndigheder

 Den fysiske nærhed gør, at en klynge af virksomheder kan udnytte muligheder, som spredte virksomheder ikke kan.

(7)

Klyngeaktiviteter – den danske model

Fælles udviklingsprojekter, som den enkelte ikke kan løfte

Fælles tilbudsgivning, som den enkelte ikke kan levere

Fælles markedsføring

Leverandørsamarbejde

Videnoverførsel, videndeling

Netværk

Lobbying (kommunikation)

Kommercielle samarbejder

Uddannelse og efteruddannelse

Innovation og teknologi

Sociale aktiviteter

(8)

Klyngetilgange

Klyngetilgang kan bruges som katalysator for nye væksterhverv

Top-down tilgang

 Nemt, men med begrænset værdi

Bottom-up tilgang (den amerikanske model)

 Sværere, men denne proces kan i sig selv være meget værdifuld

Vigtigt med samspil mellem virksomheder, myndigheder og videninstitutioner

Klyngefacilitering

Understøtte opstart af nye netværk/klynger

Støtte samarbejde på tværs af klyngerne

Give strategisk ramme og referencepunkt for udvikling og positionering af de etablerede klynger

(9)

Udviklingsfaser - fra erfa til klynge

Erfa-grupper 

Netværksgrupper 

Vækstgrupper 

Klynger

Klynger på forskellige niveauer

Potentielle

Klyngen findes måske – screening mangler

Klyngen findes i princippet – forpligtende engagement endnu ikke skabt

Spirende

En gruppe af virksomheder er klar til fælles handling med et bestemt formål

Modne

Virksomhederne opfatter klyngen som en forudsætning for fortsat udvikling

(10)

Model for mobilisering af spirende klynger

Serie af møder med udvalgt kreds af virksomheder som vurderes at have sammenfaldende interesser og potentialer

Åbne seminarer og møder med mindre grupper af virksomheder

 Opbyg fælles erkendelse af udfordringer og muligheder

Find fælles drivkræfter

 Igangsæt handlingsorienterede aktiviteter

Formalisering af netværk

 Udarbejd strategisk udviklingsplan med mission, vision og strategi

Selvbærende klynger

Effektivt fungerende klynger er selvkørende inden for to år

For mange er en fem-års periode en mere realistisk tidsramme

(11)

Elementer i selvbærende klynger

(12)

Succeskriterier for klynger

Systematisk afdækning af klyngen og dens potentialer

En stærk fælles identitet

Ledende virksomhed tager ejerskab

Udvikling af parallelle værdikæder

Effektiv organisering af klyngen

Synlig ledelse

 Hvorledes vil I træffe beslutninger?

 Skal samarbejdet lægges i ét selskab?

 Skal I have en leder ansat?

 Skal én af parterne drive sekretariatet?

 Hvordan skal projekter ledes?

(13)

Kom godt i gang - byg små succeser

Lær hinanden at kende

 Har I fælles kunder?

 Har I fælles leverandører?

 Hvem har erfaring med deltagelse i forskningsprojekter?

 Hvor store investeringer vil I lægge ind?

 Kender nøglemedarbejderne hinanden?

Kom godt i gang gennem et eller flere udviklingsprojekter som:

 er relevant for alle

 er nemme at håndtere for organisationerne

 har høj sikkerhed for succes

 har høj grad af synlighed i organisationerne og/eller omgivelserne

Find den rette blanding af planer og spontanitet – men vær enige!

(14)

Aktører og økonomi

Aktører

 Virksomheder

 Offentlige myndigheder

 Kompetenceaktører

 Øvrige udviklingsaktører

Økonomi

 Virksomhedernes tid

 Virksomhedsbetaling

 Offentlige/kommunale/regionale midler

(15)

Eksempel 1: Klyngedannelse for rumindustri- virksomheder (CenSec)

Mission

 At udvikle de totale forretningsmuligheder for de deltagende virksomheder i samarbejde med de deltagende videncentre gennem fælles teknologisk udvikling og innovation, fælles ansøgning af projekter og gennemførelse af opgaver.

 At være det center, inden for rumindustrien, der nationalt samler de virksomheder og institutioner, der besidder

kompetencer inden for området, og dermed har de nødvendige kompetencer for at byde på alle relevante opgaver inden for rumindustrien.

Vision

 At skabe en klynge, som gennem et stadigt tættere samarbejde udvikler nye forretningsmuligheder for deltagerne og styrker den fælles position og indflydelse på den kommende udvikling og vækst inden for rumindustrien.

Strategi

 Vækst og innovation for de involverede virksomheder

 Networking og samarbejde mellem deltagende parter

 En stærk og synlig identitet

 Videnopsamling og –deling, samt tilbud om medlemsservice

(16)

Eksempel 2: Klyngedannelse for potteplantebranchen

Branchens muligheder:

 At udvikle nye samhandelsmodeller

 Ændre fra produkt- til livsstilsledet industri

 Sikre markedsrettet produktion

 Integrere delsystemerne i distributionssystemet

 Udvikle nye forretnings- og samarbejdsmodeller for branchen

 Effektivisering og styring af produktionen

 Effektivisering af distributionsformerne

Mål:

 At etablere et samarbejde på tværs af virksomhederne og gennem hele værdikæden, der optimerer alle involverede ressourcer og øger indtjeningen i branchen

Delmål:

 Sikre overordnet styring, integrering og optimering af planlægnings- lagerstyrings- og distributionssystemer

 Sikre optimering af afsætning gennem nye samarbejds- og afsætningsmodeller

 e-business løsninger

 konceptsalg

 markedsorienteret produktion

 Sikring af kontinuerlig udvikling i gartnerierne gennem produktionsoptimering, højnelse af kvalitet etc.

(17)

Konklusion

Klyngesamarbejde handler om at få en række virksomheder, videninstitutioner og offentlige myndigheder til at arbejde sammen i et fælles forpligtende udviklingssamarbejde

Klyngesamarbejde handler om at træffe strategiske og organisatoriske beslutninger, som ligger ud over egen virksomhed

Klyngesamarbejde kræver, at man som virksomhed er parat til at afgive suverænitet og rette ind i et fællesskab

Det er svært!

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

skaber nye idéer på baggrund af iscenesat diversitet, skæve vinkler og mønsterbrud, udvikler de enkelte idéer ved at tilføre ny viden til hver enkelt idé—med henblik på at skabe

Danske virksomheder skal derfor ansøge om og betale gebyr for både et nationalt og et fælles patent for at opnå patentbeskyttelse i Danmark og de andre deltagende lande.. • Vil

I forlængelse heraf og på baggrund af projektlederens udsagn er det samtidigt vurderingen, at størstedelen af de virksomheder, der har haft borgere i enten virksomhedspraktik

De pædagogiske formater, som er udviklet af de deltagende lærere og for- skergruppen i DiDaK, har også været med til at skabe et fælles sprog om, hvordan man som lærer kan

 Sundheds- og velfærdsteknologi er en tværfaglig disciplin, der kobler brugerorienterede teknologier med menneskers behov for sundhed, tryghed, sikkerhed og daglige gøremål

Ved anvendelse af standarden for Fælles Kroniker Data, MedComs testcenter og den etablerede nationale infrastruktur skal de deltagende regionale og kommunale projekter

• Udarbejder og vedligeholder standard for Fælles Kroniker Data på baggrund af Sundhedsstyrelsens forløbsprogrammer for kroniske sygdomme og de praktiske erfaringer fra

samarbejde mellem alle deltagende organisationer. Der bliver aldrig tale om borgfred i forhold til arbejdsgiverne, så der skal stadig kæmpes og forhandles – blot nu mere fælles og