• Ingen resultater fundet

Loddekolbe Loddetin Søm

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Loddekolbe Loddetin Søm"

Copied!
3
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Fysik Kemi / En transistor kontakt (lodning)

http://www.madsmatik.dk/ d.03-03-2016 1/3

Formål: Vi skal lodde et lille kredsløb der kan fungerer som en kontakt vha. en transistor!

Lidt om hvordan man lodder:

I dette forsøg skal vi lodde små ledninger på nogle søm som vi har slå ned i et bræt!

Når man lodder bruger man en loddekolbe hvis ende kan blive meget varm.

PAS PÅ ikke at røre enden af loddekolben - den er meget varm!

Derudover skal man bruge loddetin som man skal smelte oven på sømmet! Dette gøres bedst ved, at holde lodde-kolben under sømmets hoved og sætte en lille dråbe loddetin ovenpå søm-hovedet!

Loddekolben varmer sømmet op og tinnet smelter!

PAS PÅ: når loddetinnet smelter lugter det fælt så derfor skal der bruges udsugning!

Del 1: Byg et sømbræt ved at lodde

 Slå søm i et bræt som vist på billedet (husk at måle afstand med transistorens ben!)

 Lod en lille klat loddetin oven på sømmets hoved (placer loddekolbe under hoved)

 Lod transistoren fast til de 3 søm (se billede)

 Lod modstanden på!

Loddekolbe

Loddetin

Søm

Materialeliste:

 4 søm

 1 transistor

 Modstand

(orange, orange, brun)

 Lodde-tin

 Lodde-kolbe

 Træbræt (sømbræt)

 Hammer

 Bidetang Transistor Modstand

(2)

Fysik Kemi / En transistor kontakt (lodning)

http://www.madsmatik.dk/ d.03-03-2016 2/3

Del 2: Et lampe kredsløb

Fremgangsmåde:

 Start med at kontrollere at lampen kan lyse i fatningen! Dette gøres ved at sætte den til strømforsyningen vha. 2 ledninger og tænde for forsyningen! Hvis den ikke lyserer pæren formodentlig sprunget og skal udskiftes! HUSK lille pære på 50 mA

 Forbind strømforsyningens - pol (DC) med det ene transistor-ben på sømbrættet! Dette gøres vha. et krokodillenæb - husk ledningen skal helt ind i krokodillenæbet!

 Forbind strømforsyningens + pol (DC) til fatningen+pære!

 Før en ledning videre fra fatningen til det andet ben på transistoren på sømbrættet!

 Sæt en ledning oven i den ledning du lige har forbundet! Denne nye ledning går oveni ledningen der kommer fra fatningen og den skal gå til stikkontakten!

 Før en ledning fra stikkontakten og hen til modstanden på sømbrættet! (se billede)

 Sæt strømforsyningen til 6 V!

 Tænd for strømforsyningen - nu burde lampen lyse når stikkonktaken holdes nede!

Materialeliste:

 Strømforsyning

 Ledninger

 Fatning

 Pære 50 mA

 Stikkontakt

 Krokodillenæb

 Sømbræt fra del 1

Stikkontakt Fatning+Pære

Strømforsyning

krokodillenæb

Transistor

Modstand

(3)

Fysik Kemi / En transistor kontakt (lodning)

http://www.madsmatik.dk/ d.03-03-2016 3/3

Transistoren i kredsløbet:

Hjertet i kredsløbet er selve transistoren!

En transistor (se billede) er i virkeligheden en meget lille stikkontrakt som kan være tændt eller slukket!

Transistoren tændes ved, at der sættes en svag strøm til benet i midten! Når det sker åbnes for strømmen som løber igennem de 2 andre ben!

Prøv at forklar:

Forklar hvordan det kan være at lampen tændes når stikkonktakten presses ned

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Ekstra Forsøg: En lys sensitiv lampe!

Prøv at erstat stikkontakten med en lyssensor (se billede)

Når lyset rammer lyssensoren vil modstanden mod strømmen stige og strømmen på det 3 ben på transistoren forsvinde!

Tænd/sluk

Lyssensor

Lyssensor

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Jeg går fra Weather Writing workshoppen med en følelse af bedre at forstå Donna Haraways fordring om at ”blive i besværet”. Det forekommer centralt at forsøge at kultivere et

Denne artikel vil prøve at undersøge, hvad der skal til, for at vi kan tale om, at vi har en virkelighedssans, en opfattelse af, om noget er virkeligt eller ej, som baserer sig

Allerede før Lene Gammelgaard sad i flyet på vej mod Nepal og Mount Everest i 1996, vidste hun, hvad hendes næste livsopgave skulle være. Hun skulle ikke bestige et nyt bjerg,

[r]

Jeg får nogle svar på, hvorfor eksamensangst opstår både som et samfundsmæssigt eksploderende fænomen og som et fænomen, der optræder hos den enkelte, og jeg får at vide,

skellige arkitektoniske forbilleder i form af templer, katedraler, borge eller fabrikker, har bogen været et tilbagevendende element som både synligt materiale og metafor og

PEFC Danmark oplever, at flere skovejere er ble- vet mere bevidste om, at det er ukompliceret at certificere de små ejendomme, og at mange i forvejen driver skovene efter

Produktionen af skåret nål steg kun svagt i Europa i 2013, fordi nybyggeriet i mange lande stadig ikke er kommet i gang efter