• Ingen resultater fundet

Prøve i Dansk 3

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Prøve i Dansk 3"

Copied!
4
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Læseforståelse 1

Delprøve 1:

Fremtidsparat

Der er et teksthæfte og et opgavehæfte.

Læs først instruktionen i opgavehæftet.

• Hjælpemidler: ingen

• Tid: 25 minutter

PRODUKTIONSNR. 15

Skriftlig del

Opgavehæfte

Prøveafholdende udbyder Prøvegruppenummer Tilsynsførendes underskrift Udfyldes af udbyderen

Navn CPR-nummer

Dato Prøvenummer

Udfyldes af prøvedeltageren

Prøve i Dansk 3

Maj-juni 2015

(2)

M A J - J U N I 2 0 1 5

Delprøve 1 – Fremtidsparat

2

Instruktion

Søg informationer i teksthæftet Fremtidsparat.

Brug indholdsfortegnelsen.

Svar præcist og så kort som muligt på spørgsmålene.

Der er 25 minutter til denne delprøve.

Der gives 1 point for hvert korrekt svar.

Opgaver

Søg informationer i afsnittet Brug din vejleder (side 4 og 5).

1. UU – Ungdommens Uddannelsesvejledning – tilbyder bl.a. eVejledning. Man kan kontakte eVejledning på forskellige måder. Nævn fire måder.

2. Der er forskellige brobygningsforløb for eleverne i 9. og 10. klasse. I hvilken klasse er det et krav, at eleverne deltager i et brobygningsforløb?

3. Brobygning giver eleverne i 10. klasse mulighed for at bruge den viden, de får, i en opgave, som de skal skrive. Hvad kaldes denne opgave?

4. Undervisningen er gratis, men på nogle ungdomsuddannelser skal eleverne selv betale for materialer og aktiviteter. Hvilke materialer og aktiviteter kan det være ifølge teksten? Nævn mindst to.

Søg informationer om Gymnasiale uddannelser og om International Baccalaureate – IB (side 37 og 38).

5. Hvem beslutter, om man kan blive optaget på et studenterkursus?

6. Optagelse på en gymnasial uddannelse kan ske efter en konkret vurdering eller en optagelsesprøve.

I hvilke tilfælde er det nødvendigt at gå til optagelsesprøve?

(3)

M A J - J U N I 2 0 1 5

Delprøve 1 – fortsat

3

CPR-nummer

7. I afsnittet ’Optagelse efter konkret vurdering’ kan man få informationer om reglerne for uddannel- sesskift mellem STX, HHX og HTX. Hvornår skal man senest skifte mellem disse tre uddannelser, hvis man ikke vil miste tid?

8. For at blive optaget på HF er det bl.a. en betingelse, at man har aflagt både mundtlig og skriftlig prøve i tre fag på 10.-klasses niveau. Hvilke tre fag drejer det sig om?

9. Man kan søge optagelse i en pre-IB-klasse, hvis man har gået i dansk folkeskole. Hvad skal man angive på ansøgningsskemaet for at blive taget i betragtning til pre-IB?

10. Den engelsksprogede studentereksamen International Baccalaureate – IB kan tages forskellige steder.

Hvilken skole i Region Sjælland udbyder IB?

Søg informationer om Højere Forberedelseseksamen – HF (side 42).

11. På HF benytter man forskellige undervisningsformer. I hvilken del af undervisningen forbereder man bl.a. eleverne på at aflægge prøve?

12. Oversigten ’Fagsammensætningen på HF’ viser bl.a., hvordan valgfag kan kombineres. Hvis man ønsker to valgfag og vælger det ene fag på C-niveau, hvilket niveau skal det andet fag så være på?

13. I den samlede eksamen indgår der bl.a. et eksamensprojekt. Er det et krav, at man laver sit eksamens- projekt sammen med andre?

Søg informationer om Højere Teknisk Eksamen – HTX (side 41).

14. På HTX-uddannelsen skal eleverne ved grundforløbets afslutning vælge et studieretningsforløb.

De kan dog ikke være sikre på at få deres ønske opfyldt. Hvad er oprettelsen af en studieretning afhængig af?

15. Undervisningsformerne på HTX er bl.a. karakteriseret ved, at eleverne afprøver en del af den teoretiske undervisning i praksis. Nævn de to steder, det foregår.

(4)

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

sen, hvor bogen blev trykt.. Hvem der har tilrettelagt det smukke værk er mig ikke bekendt, men man tager vist ikke meget fejl, om ikke Kyster selv har haft en

De studerende oplever, at deltagelse i peerfeedback giver dem en bedre forståelse for, hvordan undervisere vurderer og bedømmer stu- derende, og forskningen viser også, at

- Jeg ville egentlig allerhelst have været lærer, men det tog fire år, og det kunne jeg ikke klare økonomisk, siger Jonna Vendelboe og fortæller, at man med en opvækst i

Bølgerne kunne også gå højt i hovedbestyrelsen, hvor Susanne Voldby husker, at hun engang fik ”tæsk” fordi hun ikke ønskede at bringe et surt indlæg fra et ikke-medlem

Sund livsstil Uddannelse og køn At bo og arbejde som udlænding i DK

sommer E-mail til en ven Danskernes livsstil Transport

Altså befinder pædagogiske ledere sig i en kompleks situation, hvor de løbende skal finde en balance mellem et fokus på undervisning og lærernes samarbejde herom og

Figur 3.1 viser, at 59 % bliver optaget på uddannelser i de to store universitetsbyer: København og Aarhus, 37 % bliver optaget på uddannelser i de mel- lemstore