Faglig ledelse og styring: en huskeliste i omlægningsarbejdet til en tidlig
forebyggende indsats!
V. Faglig leder Anne Sophie Sandstød Nielsen og fuldmægtig Line
Askgaard, Center for Børn, Unge og Familier, Socialstyrelsen.
Version 1 - Marts
Model til faglig ledelse sætter fokus på at skabe den røde tråd
Retning
Rammer
Praksis
Kvalitet for
barnet
Styringsgrundlag
Organisering og
tværfagligt samarbejde
Faglig udvikling
Tilrettelæggelse af arbejdet
Opfølgning
Ledelsesinformation
Modellen og redskabskassens opbygning
Temaer i hvert element Kerneelementer
Redskaber til hvert tema
Faglig ledelse og styring skal tilpasses jeres lokale behov og udfordringer
Modellens seks elementer:
Overblik og referenceramme til at strukturere jeres arbejde og tilgang til faglig ledelse
Inspirationsværktøjet:
Afklaring af behov og prioritering af jeres fokus Redskabskassen:
Ikke ”plug and play” men ”pluk og pas til”
En huskeliste i omlægningsarbejdet til en
tidlig forebyggende indsats!
Huset står på et fundament
Hvordan understøttes fagudvalget i at varetage sin politiske styringsrolle?
Hvordan tilrettelægges politikudviklingen?
Hvordan fastlægges serviceniveauet?
Hvordan udarbejdes retningslinjer for sagsbehandlingen?
Hvordan sikres implementering og forankring?
Hvordan følges der op på styringsgrundlaget?
Rummene indrettes – og der samarbejdes tværfagligt
Hvordan spiller organisering og styringsgrundlag sammen?
Hvordan vælges mellem forskellige
organiseringsformer?
Hvordan understøttes
organisering af tværfagligt samarbejde?
Hvordan implementerer og evaluerer man de valgte organiseringsformer?
Der laves faglige husregler
Hvordan bliver
kommunens mål og
strategier pejlemærker for den faglige udvikling?
Hvordan skabes der læring gennem det daglige
arbejde?
Hvordan omsættes ny viden og lovgivning i den faglige praksis?
Hvordan introduceres nye medarbejdere?
Arbejdet tilrettelægges
Hvordan kan
retningslinjerne for sagsbehandling omsættes til faglig praksis?
Hvordan sikres en god fordeling af sager?
Hvordan overdrages sager?
Hvordan understøtter IT-systemet god
sagsbehandling?
Der følges op på arbejdet
Hvordan kan
opfølgning overordnet tilrettelægges?
Ledelsestilsyn – hvordan er
sammenhængen mellem retningslinjer og praksis i
sagsbehandlingen?
Opfølgning på:
lovmedholdelighed, indsatser, økonomi, resultater og politiske mål
Og det gør vi med de rette data f.eks. vha.
nøgletalskataloger
Hvad kan
ledelsesinformation bruges til?
Hvem bruger
ledelsesinformation?
Hvad har modtagerne brug for?
Hvordan indsamles ledelsesinformation?
Hvordan formidles ledelsesinformation?
Oversigt over redskaber
Et eksempel fra ”Organisering og tværfagligt samarbejde”
Organisatorisk forankring i én eller flere forvaltningsområder
Organisatorisk samarbejde mellem specialområdet og det almene
børneområde
Organisatorisk forankring i almenområdet
Tværsektorielt samarbejde
Skabelon til tværfaglige indsatser for et barn eller ung med særlige behov
Oversigt over de samlede indsatser for barnet/den unge
Barnets navn:
CPR-nummer:
Sidst opdateret:
Udfyldt/opdateret af:
Tilbud internt i kommunen Tilbud i anden kommune Tilbud i regionen Privat/selvejende
tilbud
Uformelt tilbud lokalt i barnets sociale netværk
Tilbud fra andet område:
Indsats iværksat i forhold til barnet
Indsats iværksat i forhold til mor
Indsats iværksat i forhold til far
Indsats iværksat i forhold til søskende
Indsats iværksat i forhold til familien
Indsats iværksat i forhold til anden vigtig voksen ift.
barnet
Indsats af anden vigtig voksen ift.
barnet
Inspirationsværktøj
• Læs mere på: http://socialstyrelsen.dk/tvaergaende-omrader/faglig-ledelse- og-styring/redskabskasse
Se på elementet
”Organisering og tværfagligt
samarbejde” i
inspirationsværktøjet, side 4.
Drøft herefter jeres refleksioner i
fællesskab.
