• Ingen resultater fundet

VELKOMMEN TIL SCIENCE AND TECHNOLOGY

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "VELKOMMEN TIL SCIENCE AND TECHNOLOGY"

Copied!
11
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

VELKOMMEN TIL SCIENCE AND

TECHNOLOGY

(2)

HVEM ER JEG

Niels Chr. Nielsen

Dekan på fakultetet Science and Technology

Uddannet kemiker med bifag i Fysik

Arbejdet tværvidenskabeligt med nanoteknologi

(3)

VELKOMMEN

I står ved starten af en vigtig epoke i jeres liv. Fagligt, personligt og socialt vil studietiden præge jer resten af livet.

Samfundet har brug for jer til at bidrage til vækst og velfærd, samt de globale samfundsudfordringer og – muligheder, vi står over for.

Beskæftigelsesmulighederne er gode.

(4)

AARHUS UNIVERSITET

45.000 studerende

11.500 ansatte

Over 200 uddannelser

Undervisning i Aarhus, Foulum, Herning og Emdrup

Uddannelse

Forskning

Rådgivning

(5)

SCIENCE AND TECHNOLOGY

Dækker naturvidenskab, jordbrugsvidenskab, miljøvidenskab og ingeniørvidenskab.

Ca. 7.200 bachelor-, diplomingeniør- og kandidatstuderende

Ca. 700 ph.d.-studerende

Ca. 3.100 ansatte

Omsætning på ca. 2,6 mia. kr.

(6)

DET FORVENTER VI AF DIG

At du tager ansvar for egen læring, så du får bedst

udbytte af din uddannelse - det er din fremtid det handler om

At du studerer på fuld tid

At du deltager aktivt i undervisningen og møder forberedt op fra starten

At du sætter dig ind i hvilke krav, der er til uddannelsen og de enkelte kurser

At du søger hjælp, hvis du begynder at komme bagud, dumpe eksamener eller noget forhindrer dig i at læse på fuld tid

Brug dine studiekammerater. Husk, at det er nyt for jer alle!

(7)

DET TILBYDER VI DIG

Undervisning på højt fagligt niveau

Engagerede undervisere og spændende læringsmiljø

Balance mellem teori og praksis

Praktik på 5. semester

Gode muligheder for udlandsophold

Bredt udbud af civilingeniøruddannelser

Rådgivning og vejledning

En studietid med masser af udviklingsmuligheder både fagligt og personligt

(8)

VI STÅR KLAR TIL AT HJÆLPE DIG

Spørg tutorerne – de er her for at give dig en god studiestart.

Du kan også hente hjælp hos:

Medstuderende

Instruktorer / undervisere

Studievejledningen

Studieservice

Læg selv en indsats i at komme godt i gang på studiet.

(9)

TVIVL OG TRIVSEL

Mange nye studerende oplever tvivl om deres valg af studie. Det er helt normalt.

Studievejledningen på Science and Technology står altid klar til at hjælpe og vejlede dig – hele din studietid – både om tvivl, motivation og andre

studierelaterede problemer.

Det er vigtigt, at du trives på dit studie, for at få en god studietid og et godt udbytte af din uddannelse. Få inspiration på trivsel.au.dk.

(10)

TAK TIL TUTORERNE

Jeres tutorer er frivillige.

De har brugt flere måneder på at forberede introdag og hyttetur.

De vil gøre deres yderste for, at I kommer godt i gang på studiet – brug dem!

Tak!

(11)

HELD OG LYKKE MED STUDIET

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

MedCom should collect and publish an overview of the diffusion of telemedicine in the Danish health care sector as a step to systemise the wealth of telemedicine experience..

Discussion of political and ethical consequences of GM food product, including involvement of consumer organi- zations, bioethics experts, public and private agriculture and

 Encourage and enable researchers from less research-intensive countries across the COST Member Countries to set up and/or join COST Actions and get more intensively involved in

Promoting language and STEAM as human rights in education: Science, technology, engineering, arts and mathematics.. Digital kompetens och källkritik i praktiken: Metodhandbok med

Initially the study set out to define and break down what constitutes STEM (science, technology, engineering and maths) from a supply and demand perspective in order to specify

Microsoft Azure Architect Design: Reducing Azure Costs 00:49:22 Microsoft Azure Architect Design: Security Management 01:11:19 Microsoft Azure Architect Design: Storage

Falling under the strand, student understanding and learning in Science and technology education, this study sought to investigate gender disparities and learning

Department of Physiotherapy - University College of Northern Denmark Department of Health Science and Technology – Aalborg University Thorvaldur Skuli Palsson, Associate