• Ingen resultater fundet

Forord

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Forord"

Copied!
2
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Nordisk Tidsskrift for Informationsvidenskab og Kulturformidling, årg. 2, nr. 1, 2013 3 Forord

Grænserne mellem privat og offentlig er i opbryd- ning i vores samfund. Det gælder også vores forhold til det offentlige rum, hvor der i disse år sker store forandringer. Det afspejles i udformningen af en lang række byrum, hvor nye territorier undersøges og afprøves. De udvider vores forståelse af, hvordan offentlige rum ser ud, og hvad de kan bruges til.

Tekst til udstillingen ”New Nordic – arkitektur

& identitet” på Louisiana 2012 Generobringen af det offentlige rum var et af tema- erne i Louisianas store udstilling om nordisk arkitek- tur i efteråret 2012. Det er et af mange eksempler på, at diskussion om anvendelse og indretning af byens rum har fået en stigende opmærksomhed gennem de senere år hos arkitekter, byplanlæggere, kulturfor- skere og lokale politikere. Det gælder uderummene, hvor nye typer af byrum og interaktionsformer bliver etableret, og det spores i nybyggede og eksisterende bygninger, der indrettes med henblik på engagede møder og menneskelig trivsel. Og det handler om de tranzoner og nye hybride kulturarenaer, hvor for- skellige typer af rum interagerer med hinanden i nye relationer.

Hele denne udvikling afspejler sig i diskussionen om biblioteket som offentligt rum i en epoke, hvor vi bevæger os fra samling til bruger – fra ”collection to connection”. Hvad skal vi med det fysiske bibliotek, når alt kan skaffes med et click med musen? Hvad betyder det, at der er færre lånere samtidig med, at der kommer flere besøgende? Og ikke mindst:

Hvordan kan biblioteket i endnu højere grad blive

et attraktivt møderum og udnytte sit potentiale som public domain ved at understøtte møder på tværs af kulturer, generationer og livsstile?

Bibliotekerne arbejder i disse år intensivt på at blive levende rum i byen. Her bliver de inspireret af by- planlæggere og bysociologer, der har bestræbt sig på at skabe attraktive, levende og inkluderende rum.

Der skal ikke bare være ’liv mellem reolerne’, men også muligheder for at opdage, opleve eller opholde sig. Bibliotekerne er blevet torve, tredje-steder og lounges med designermøbler og café, og nogle er på vej til også at blive performative rum, hvor borgerne selv kan være skabende og innovative. Der er mange forskellige modeller, men spøgsmålet er: Hvilken betydning har alle disse bestræbelser for bibliotekets betydning for oplevelser og læring og for (lokal)sam- fundets liv og sammenhængskraft? Og hvordan kan bibliotekets funktion som offentligt rum udvikles ved at nytænke design, arkitektur og byplanlægning?

Dette temanummer af Nordisk Tidsskrift for Infor- mationsvidenskab og Kulturformidling tager ud- gangspunkt i ovenstående problemstillinger. Titlen Biblioteket i byens rum skal forstås sådan, at bibliote- ket både kan betragtes som en bygning, der gennem performativ arkitektur præger byens rum, og som en arena for møder på tværs af livstile, generationer og kulturer, der bidrager til byens identitet, kreativitet og sammenhængskraft. Eller med andre ord: Hvor- dan biblioteket som rum ”udvider vores forståelse af, hvordan offentlige rum ser ud, og hvad de kan bru- ges til”, sådan som det formuleres i citatet fra Loui- sianas udstilling ovenfor.

Forord

(2)

4

I dette temanummers første artikel sætter arkitekt og professor ved Institut for arkitektur og medieso- ciologi på Aalborg Universitet Gitte Marling fokus på arkitekturens rolle i forbindelse med nyt biblio- teksbyggeri. Udgangspunktet er det nye bibliotek og kulturhus – BIBLIOTEKET – på Rentemestervej i Københavns Nordvestkvarter. I Marling´s analyser af, hvilke arkitektoniske virkemidler, der er i spil, introducerer hun begreberne hybride kulturprojekter og performativ arkitektur, ligesom hun indkredser andre væsentlige begreber vedrørende arkitektonisk oplevelse. Gennem sit case-studie viser Marling, i hvilken retning udviklingen går med hensyn til større og mere sammensatte og komplekse kulturprojekter, hvor biblioteket blot er et af mange programmer.

I temanummerets anden artikel undersøger lektor ved Det Informationsvidenskabelige Akademi Nan Dahl- kild, hvorledes ændringer i bibliotekernes karakter og opgaver afspejler sig i deres rumlige udvikling og placering i byens rum. Det er historien om bibliote- kernes udvikling fra samlinger med lukkede hylder til gradvis større åbenhed, flere aktiviteter og med- tænkning i byplanlægning. Og med udgangspunkt i teorier om bysociologi og offentlighedsformer under- søger Nan Dahlkild sammenhængen mellem biblio- tekernes indre og ydre rum, ligesom han inddrager betydningen af forskellige arkitektoniske retningers indflydelse på biblioteksbyggeriet med afsæt i både danske og internationale eksempler. Afslutningsvis perspektiveres eksemplerne på medtænkning af bib- lioteker i byens rum med forslag til planlægning af selve biblioteksrummet som byrum.

I temanummerets tredje artikel stiller de to norske professorer Ragnar Audunson og Svanhild Aabø, begge Høgskolen i Oslo og Akershus, det yderst relevante og interessante spørgsmål, om folkebib- liotekets interessenter – dvs. politikere, lokalforvalt- ning, organisationer og borgere – er ligeså optagede

af bibliotekets rolle som mødeplads og lokalsam- fundsudvikler, som det biblioteksfaglige praksisfelt er. Eller med andre ord: Har ideen om det lokale bibliotek som et ”lavintensivt” mødested, der kan bi- drage til brobygning mellem samfundsgrupper, rent faktisk legitimitet i omgivelserne. Ud fra et studie af en multikulturel bydel i Oslo konkluderes det, at interessenterne langt hen af vejen ser et potentiale i udviklingen af biblioteket til en mødeplads og som en motor for et lokalsamfund med sammenhængs- kraft. Og forfatterne fremhæver, at vejen går gennem større tilgængelighed, bredt samarbejde og synlige biblioteker. Kort sagt: Bibliotekerne kan roligt for- sætte deres pågående udvikling af biblioteket som et møderum.

I Temanummerets sidste artikel er emnet også biblio- tekets funktion som mødested. Den er skrevet af Ca- sper Hvenegaard Rasmussen og Henrik Jochumsen, begge lektorer ved Det Informationsvidenskabelige Akademi, og Dorte Skot-Hansen, som er centerleder ved Center for Kulturpolitiske Studier sammesteds.

Udgangspunktet er i lighed med den forrige artikel biblioteksfeltets udprægede interesse for mødestedet, men her fokuseres på den legitimitet, som bibliote- kets mødestedsfunktion kan hente i samfundsviden- skaberne. Der ud over er artiklen en afsøgning af, hvordan bibliotekerne kan hente inspiration fra by- planlægningen i den praktiske indretning. Dele af by- planlægningen har nemlig i over 40 år været optaget af, hvordan der kan skabes levende og mangfoldige rum mellem husene. Og da visionen for biblioteks- rummet som mødested i vid udstrækning handler om det samme, er der et stort potentiale for, at bibliote- kerne kan lade sig inspirere af erfaringerne fra by- planlægningen.

God Læselyst!

Casper Hvenegaard Rasmussen, Henrik Jochumsen

& Dorte Skot-Hansen

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

2) Diskursstrengens tekstomfang: Det angives, hvor mange tekster der indgår i diskursstrengen fra de forskellige udvalgte medier. 3) Rekonstruktion af diskursstrengens oprindelse

I Collective Strings kan alle bidrage til værkets realisering og sætte deres præg på det endelige resultat, og i Body Movies har publikums tilstedeværelse også direkte betydning

Når vi ser nærmere på parkourudøvernes kropslige praksis, må man anerkende, at det ikke kun handler om byens rum som en abstrakt teore- tisk størrelse, men også om

Rytmer defineres som gentagelser, men gentagelserne er aldrig ens, da der altid er en for- andring, der medfører en ændring og dermed skaber en ny rytme (Lefebvre and Régulier,

Denne oplevelse kan betragtes på to måder; enten som det, at teatralitet er en kendsger- ning i det sociale rum, eller også som det, at man ved at forstå teatres skabthed, også

Inputtet kan også fås fra et utal af sensorer, der kan indbygges i objekter eller interiør, som brugeren så gør noget med eller i forhold til, f.eks.. lyssenso- rer (fotocelle),

85 deltagere (lærere, skoleledere, socialrådgivere, psykologer og universitetsprofessorer) deltog – opdelt på tre hold. Størstedelen af deltagerne fortsatte senere i en diplomado

Som bidrag til modellen henter vi her fra denne sfære således identitet – og hvordan maden kan bruges som symbol i identitetskonstrueringen; sanseoplevel- ser – og