Studieordning for Kandidatuddannelse i økonomi (2007)
Indhold
1. Studieordningens rammebestemmelser
Studieordningen for Kandidatuddannelse i økonomi (2007) er udarbejdet af Det Økonomiske Studienævn og godkendt af Dekanen for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet den 27-10-2009Studieordningen træder ikraft den 01-09- 2007Kandidatuddannelse i økonomi (Master of Science in Economics) giver ret til betegnelsen cand.oecon. (Master of Science in Economics (for studerende med Nationaløkonomisk linjebetegnelse) eller Master of Science in Economics and Management (for studerende med Driftøkonomisk liniebetegnelse og for studerende uden liniebetegnelse))
Uddannelsens faglige retning og vigtigste fagområderKandidatuddannelsen i økonomi er en forskningsbaseret heltidsuddannelse, der kvalificerer til beskæftigelse i offentlig og privat virksomhed, i indland og udland, og til optagelse på en relevant ph.d.-uddannelse med baggrund i økonomisk teori og metode.Kandidatuddannelsen har tre formål. For det første skal den udbygge de studerendes faglige viden og øge deres teoretiske og metodiske kvalifikationer, som den studerende har erhvervet på bacheloruddannelsen. For det andet skal den sætte den studerende i stand til selvstændigt at anvende også videregående elementer af økonomisk teori og metode, og endelig skal kandidatuddannelsen
kvalificere den studerende til at udføre og deltage i videnskabeligt arbejde, jf. §36 i bekendtgørelsen om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteter (bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 med senere ændringer).
Akademiske kompetencer og kvalifikationerKompetenceprofilEn økonomisk kandidat har dybtgående forståelse for de centrale begreber, modeller og teorier inden for en betydelig delmængde af fagområderne regnskab, organisation, finansiering, afsætning og strategi, mikroøkonomi, makroøkonomi og økonometri, samt disse områders
metode.Kandidatuddannelsen i økonomi videreudvikler således de kompetencer, der er erhvervet på bacheloruddannelsen, og en komplet kompetencebeskrivelse for kandidaterne involverer derfor også
kompetencebeskrivelsen i studieordningen for bacheloruddannelsen.Kandidatuddannelsen giver altså de studerende en dybtgående faglig kvalificering inden for økonomi og skal ses i sammenhæng med den strategiske målsætning for Institut for Økonomi, som bl.a. er: “Instituttet skal udbyde BSc, MSc og ph.d. forskningsbaserede uddannelser i økonomi og ledelse på et højt internationalt niveau. Instituttets uddannelser skal være førende i Danmark og beskæftigelsen af såvel ph.d. kandidater som oecon- og erhvervsøkonomikandidater second to none. Instituttets kandidater skal være internationalt konkurrencedygtige og kvalitetsmæssigt på linie med kandidater fra de førende europæiske universiteter. Instituttets kandidater skal opnå højt placerede og vellønnede stillinger. En del af Instituttets ph.d. kandidater skal endvidere opnå ansættelse på de bedste universiteter i verden.”En økonomisk kandidat kan med baggrund i økonomisk teori og metode selv identificere,formulere, opstille og forsvare løsningsforslag til samfunds- og erhvervsøkonomiske problemstillinger. En økonomisk kandidat har på baggrund af sin uddannelse opnået viden og færdigheder, der kvalificerer vedkommende både til optagelse på en relevant ph.d.-uddannelse og til at bestride erhverv på kandidatniveau nationalt såvel som internationalt.Kandidaten får i forhold til bacheloren udbygget sin faglige viden og selvstændighed, således at kandidaten selvstændigt kan anvende videnskabelig teori og metode i såvel akademisk som erhvervsmæssig/professionel sammenhæng.De studerende har på deres kandidatuddannelse vide rammer for individuelle valg og sammensætning af fagelementer, hvorfor der kan være en vis variation i de enkelte kandidaters faglige profil, således vil nogle studerende specialisere sig i mere driftsøkonomiske discipliner og andre i mere nationaløkonomiske discipliner. Alle kandidater har kompetencer, der er erhvervet gennem et uddannelsesforløb, der er foregået i et forskningsmiljø. Desuden gennemføres kandidatuddannelsen i det væsentlige ved instruktion på engelsk.Generelt bidrager kandidatuddannelsen, i tillæg til bacheloruddannelsen, til at udvikle følgende
kompetencer:KompetencemålIntellektuelle kompetencerEn kandidat i økonomi• har videregående indsigt i og erfaring med at argumentere selvstændigt, analytisk, kritisk og systematisk på et højt akademisk niveau• kan arbejde
selvstændigt såvel individuelt som i samarbejde med andre• kan omsætte såvel teoretisk som empirisk viden til praksis og anvende den fleksibelt og alsidigt i en konkret sammenhæng• er i stand til at formidle resultatet af egne og andres analyser i et klart sprog, mundtligt såvel som skriftligt, til forskellige grupper (specialister inden for området, andre specialister, ikke-specialister), samt at indgå i dialog om faglige problemstillinger med sådanne forskellige grupper• kan varetage og strukturere sin egen læring og faglige videreudvikling, samt søge og bearbejde ny og væsentlig information på en hensigtsmæssig måde, herunder reflektere over og evaluere en given teoris og metodes anvendelighed i en aktuel situation• kan tilegne sig og inddrage nye relevante teorier i forhold til kompetencer og specialisering og• kan tilegne sig ny viden på dansk og engelsk, og i betydeligt omfang kommunikere denne videre på begge disse sprog skriftligt og mundtligt.Faglige kompetencerEn kandidat i økonomi• besidder en dybtgående og velfunderet viden om fagøkonomiens teorier, metoder og emneområder• kan forbinde sin viden inden for fagøkonomiens kerneområder med relevant indsigt fra andre fagområder som f.eks. ledelse, jura, politologi, operationsanalyse, miljø, matematik og statistik• er i stand til selv at erhverve sig yderligere relevant viden indenfor fagøkonomiens kerneområder
(mikroøkonomi, makroøkonomi, økonometri, finansiering og regnskab, afsætning og strategi og organisationsteori) og samfundsvidenskaberne generelt i forbindelse med konkret problemløsning af praktisk eller teoretisk karakter• har tilstrækkeligt kendskab til forskningsprocesser inden for økonomi (og samfundsvidenskab generelt) til at kunne indgå i forskningsmæssige sammenhænge, herunder indsigt i implikationerne af forskningsarbejde (forskningsetik) og• kan selvstændigt planlægge og gennemføre systematiske og velfunderede analyser af problemstillinger inden for det
økonomiske og samfundsvidenskabelige område, og i denne forbindelse vurdere hensigtsmæssigheden af forskellige teorier og metoder i forhold til analysens genstandPraktiske kompetencerEn kandidat i økonomi har erhvervet kompetencer til at• indgå i et fagligt samarbejde med forskellige faggrupper, særligt de samfundsvidenskabelige, om praktiske problemstillinger, samt anvende og formidle sin specifikke og generelle viden i den forbindelse• arbejde struktureret, selvstændigt, systematisk og med overblik – under hensynstagen til givne tidsrammer og kvalitetskrav•
anvende sin faglighed i forbindelse med at træffe kvalificerede beslutninger, samt at begrunde og forsvare dem og•
varetage planlægningen og gennemførelsen af forskellige former for projekter og udviklingsarbejde i relation til det fagøkonomiske område og anvende sin faglighed konkret i den forbindelse, herunder arbejde inden for en given tidsramme og under hensyn til akademiske kvalitetskrav (projektstyring)
HjemmelStudieordningen er udarbejdet af Det Økonomiske Studienævn og har hjemmel i bekendtgørelse om bachelor og kandidatuddannelser ved universiteterne, Uddannelsesbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 med senere ændringer), bekendtgørelse om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne, Adgangsbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 52 af 28. januar 2009), bekendtgørelse om eksamen ved
universitetsuddannelser, Eksamensbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 867 af 19. august 2004 med senere ændringer) og bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse ved universitetsuddannelser, Karakterbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 250 af 15. marts 2007). Studieordningen er gældende for studerende, der påbegynder uddannelsen den 1. september 2007 eller senere. Studerende, der har påbegyndt uddannelsen før 1. september 2007, er omfattet af bestemmelserne i afsnittet om overgangsregler.
Adgangskrav og forudsætninger
Adgangen til kandidatuddannelsen i økonomi administreres ud fra bekendtgørelse om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (Adgangsbekendtgørelsen bekendtgørelse nr. 52 af 28. januar 2009), samt Aarhus Universitets regler, se AUs regelsamling på adressen http://www.au.dk/da/41-04.htmDer er adgang til kandidatuddannelsen for alle, som har bestået en bacheloruddannelse i økonomi ved Aarhus Universitet, Københavns Universitet, Syddansk Universitet eller Aalborg Universitet. Desuden er der adgang til kandidatuddannelsen for ansøgere, der er bachelor i almen erhvervsøkonomi (HA) samt for studerende, der har bestået de første tre år af matematik-økonomistudiet, eller BSc i matematik-økonomi.Andre studerende med beslægtede uddannelser, f.eks. en bachelor med hovedfag i erhvervsøkonomi fra Aarhus Universitet, samt studerende med en bachelorgrad i
statskundskab kan efter ansøgning blive optaget på kandidatuddannelsen i økonomi efter en nærmere faglig supplering specificeret af Det Økonomiske Studienævn.Der er halvårlig (1. september og 1. februar) optagelse på
kandidatuddannelsen. Det er den studerendes eget ansvar at søge rettidig optagelse på kandidatuddannelsen.
Ansøgningsfrister meddeles ved opslag.Ansøgere uden den ovenfor anførte baggrund, som har gennemført
studieaktiviteter ved andre danske eller udenlandske uddannelsesinstitutioner, kan få disse studieaktiviteter vurderet af Det Økonomiske Studienævn med henblik på, om en optagelse er mulig og i bekræftende fald på hvilke betingelser, den kan ske. Ansøgning skal fremsendes til Studieforvaltningen, Aarhus Universitet.For den version af kandidatuddannelsen i økonomi, der i det følgende benævnes International Master of Science in Quantitative Economics, optages årligt (per 1. september) op til 20 studerende.Det er den studerendes eget ansvar at søge rettidig optagelse på uddannelsen.
Ansøgningsfrister meddeles ved opslag.For den version af kandidatuddannelsen i økonomi, der i det følgende benævnes præ-ph.d., optages studerende to gange årligt. Det er den studerendes eget ansvar at søge rettidig optagelse på uddannelsen. Ansøgningsfrister meddeles ved opslag af Det Samfundsvidenskabelige Fakultets ph.d.-skole. Optagelse sker altid iht. en individuel bedømmelse foretaget af et fagligt udvalg nedsat af Det Samfundsvidenskabelige Fakultets ph.d.-skole. Der henvises til dennes regelgrundlag.Følgende uddannelser giver adgang til Cand. Oecon. (IMSQE): BSc oecon, BSc polit, BSc scient oecon samt ækvivalente inden- og udenlandske uddannelser. For studerende med en af disse BSc-grader kræves et karaktergennemsnit svarende til 8.5 (ny skala).Ansøgere uden den ovenfor anførte baggrund, som har gennemført studieaktiviteter ved andre danske eller udenlandske uddannelsesinstitutioner, kan få disse studieaktiviteter vurderet af Det Økonomiske Studienævn med henblik på, om en optagelse er mulig og i bekræftende fald på hvilke betingelser, den kan ske. Ved denne vurdering lægges særligt vægt på karaktergennemsnit samt resultater i analytiske, kvantitative økonomiske fag (samt evt. opgaveskrivning). Ligeledes vil studerende, der ikke opfylder ovennævnte krav til karaktergennemsnit kunne få deres ansøgning vurderet af Det Økonomiske Studienævn, hvor særlig vægt vil blive lagt på resultater i analytiske, kvantitative økonomiske fag (samt evt.
opgaveskrivning).Ansøgning om optagelse på cand. oecon. (IMSQE) skal fremsendes til Studieforvaltningen, Aarhus Universitet.
Denne uddannelse giver adgang til:Kandidatuddannelsen i økonomi er en forskningsbaseret heltidsuddannelse, der kvalificerer til beskæftigelse i offentlig og privat virksomhed, i indland og udland, og til optagelse på en relevant ph.d.- uddannelse med baggrund i økonomisk teori og metode.
OvergangsreglerStudieordningen er gældende for studerende, der påbegynder uddannelsen den 1. september 2007 eller senere. Studerende på tidligere ordninger kan efter ansøgning og en konkret faglig vurdering overføres til 2007- ordningen.Studerende, der ikke har færdiggjort deres uddannelse per 31. august 2009, overføres til 2007-
studieordningen efter en konkret faglig vurdering.
2. Uddannelsens struktur
Prøveoversigt -
Modul/årsprøve Prøvetitel/censur Fagtype/bedømmelse Sem./ECTS
Valgfrie fag 1.
semester(30 ECTS /
1. sem.) 15 ECTS skriftlig opgave Valgfag 1. sem.
- Gradueret 15 ECTS
Projektfag Valgfag 1. sem.
- Gradueret 10 ECTS
10 ECTS fag Valgfag 1. sem.
- Gradueret 10 ECTS
5 ECTS fag Valgfag 1. sem.
- Gradueret 5 ECTS
Valgfrie fag, 2.
semester(30 ECTS /
2. sem.) 15 ECTS skriftlig opgave Valgfag 2. sem.
- Gradueret 15 ECTS
Projektfag Valgfag 2. sem.
- Gradueret 10 ECTS
10 ECTS fag Valgfag 2. sem.
- Gradueret 10 ECTS
5 ECTS fag Valgfag 2. sem.
- Gradueret 5 ECTS
Valgfrie fag, 3.
semester(30 ECTS /
3. sem.) 15 ECTS skriftlig opgave Valgfag 3. sem.
- Gradueret 15 ECTS
Projektfag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 10 ECTS
10 ECTS fag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 10 ECTS
5 ECTS fag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 5 ECTS
Kandidatspeciale Kandidatspeciale Konstituerende og
obligatorisk 4. sem.
- Ekstern prøve med beskikket censur Gradueret 30 ECTS
Kassogram -
1. semester 2. semester 3. semester 4. semester
Valgfrie fag 1.
semester 30 ECTS Valgfrie fag, 2.
semester 30 ECTS Valgfrie fag, 3.
semester 30 ECTS Kandidatspeciale 30 ECTS
Regler og faglige progressionsbestemmelser -
Uddannelsen er normeret til 120 ECTS-point svarende til 2 års fuldtidsstudier og består af en række valgfrie fag, nogle skriftlige opgaver, samt et kandidatspeciale.Obligatoriske fagDer er ingen obligatoriske fag på
kandidatuddannelsen.Valgfrie fagAlle fag, der på fagudbudsplanen er markeret som kandidatfag eller fag fælles for bachelor- og kandidatuddannelsen, kan indgå i kandidatuddannelsen. Et normalt forelæsningsfag opnår en vægt på 5 eller 10 ECTS point. Andre studieaktiviteter kan indgå i stedet for forelæsninger mod reduktion af antallet af
forelæsninger.LæsegrupperGrupper på mindst to studerende kan danne en læsegruppe, som i samråd med en vejleder aftaler et pensum, som de studerende derefter selvstændigt, men med vejleder som konsulent, arbejder sig igennem.
Aktiviteter i en læsegruppe afsluttes med en eksamen. En læsegruppe skal forhåndsgodkendes af Det Økonomiske Studienævn både med hensyn til indhold, antal ECTS og eksamensform.For at bestå kandidatuddannelsen i økonomi kræves, at der sammenlagt opnås i alt 120 ECTS fordelt med:1. 30 ECTS ved et kandidatspeciale2. Ud over kandidatspecialet skal mindst 45 ECTS opnås ved kandidataktiviteter rekvireret af Det Økonomiske Studienævn3. Ud over kandidatspecialet skal mindst 10 ECTS opnås ved skriftlige opgaver rekvireret af Det Økonomiske Studienævn, f.eks. ved beståelse af et projektfag4. Mindst én af de skriftlige opgaver skal skrives aleneAd 1. På
kandidatuddannelsen skal der udarbejdes et kandidatspeciale, som vægtes 30 ECTS svarende til et halvt årsværkAd 2.
Mindst 45 ECTS skal erhverves ved kandidataktiviteter rekvireret af Det Økonomiske Studienævn. Disse
kandidataktiviteter kan kun erhverves ved fag og opgaver udbudt til kandidatuddannelsen på Institut for Økonomi, Aarhus Universitet. Der kan således højst erhverves (120-30-45) 45 ECTS i aktiviteter, dera. enten er fælles for studerende både på kandidatuddannelsen i økonomi og på BSc-uddannelsens 3. årb. eller ikke er rekvireret af Det Økonomiske StudienævnDet fremgår af fagbeskrivelsen, om et fag er et kandidatfag eller et fag, der kan tages af studerende både på BSc- og kandidatuddannelsenAd 3. Som skriftlig opgave tæller enten et projektfag eller en 15 ECTS skriftlig opgave (se afsnittet om skriftlige opgaver)Liniebetegnelse:Det Økonomiske Studienævn fastsætter kravene til at opnå liniebetegnelse og kan til enhver tid ændre disse. Såfremt, den studerende ønsker at opnå en af de to liniebetegnelser, stilles der særlige krav til indholdet af studieprogrammet.Driftsøkonomisk linie:For at opnå betegnelsen “cand.oecon. med driftsøkonomisk linie” skal kandidatuddannelsen indeholde:1) Et kandidatspeciale skrevet i et af de driftsøkonomiske fagområder, dvs. “Finance and Accounting”, “Marketing and Strategy” og
“Organization”.2) Udover kandidatspecialet mindst 10 ECTS point i skriftlige aktiviteter inden for de driftsøkonomiske fagområder nævnt under punkt 1).3) Udover kandidatspecialet, mindst 45 ECTS point ved aktiviteter indenfor de driftsøkonomiske fagområder nævnt under punkt 1), heraf skal der være et kandidatfag i hver af de tre fagområder
“Finance and Accounting”, “Marketing and Strategy” og “Organization”. Det anbefales, at man tager fagene “Theory of the Firm”, “Investments” og “Organizational Change and Development”.Nationaløkonomisk linieFor at opnå betegnelsen
“cand.oecon. med nationaløkonomisk linie” skal kandidatuddannelsen indeholde:1) Et kandidatspeciale skrevet i et af de nationaløkonomiske fagområder, dvs. “Econometrics”, “Macroeconomics” og “Microeconomics”.2) Udover
kandidatspecialet mindst 10 ECTS point i skriftlige aktiviteter indenfor de nationaløkonomiske fagområder nævnt under punkt 1).3) Udover kandidatspecialet, mindst 45 ECTS point ved aktiviteter indenfor de nationaløkonomiske fagområder nævnt under punkt 1), heraf skal 3 af fagene være “Macro 2”, “Micro 2” og “Time Series Econometrics” eller
“Microeconometrics”.Regler om moduler, fagelementer og valgfag:Fag og moduler beskrives i detaljer i fagbeskrivelser.
Fagbeskrivelserne opdateres og godkendes af Det Økonomiske Studienævn.Læringsmålene er beskrevet i de enkelte fagbeskrivelser.Inden påbegyndelsen af undervisningen godkender Det Økonomiske Studienævn endeligt
fagbeskrivelserne.Krav om læsning af tekster på fremmedsprog m.m.:Pensum i fagene består af tekster på engelsk.
Det Økonomiske Studienævn kan give tilladelse til anvendelse af tekster på andre fremmedsprog. Der kræves kendskab til engelsk svarende til det niveau, der opnås på adgangsgivende eksaminer til bacheloruddannelsen, samt yderligere udvidet ifm. det adgangsgivende bachelorstudie.Studieprogram:Inden den første eksamenstilmelding på
kandidatuddannelsen skal den studerende opstille et studieprogram for kandidatuddannelsen, som indeholder de ønskede studieaktiviteter i tidsrækkefølge. Studieprogrammet skal godkendes af Det Økonomiske Studienævn for at være gyldigt.Man kan kun tilmelde sig eksamen i fag, der står i et godkendt studieprogram.Formålet med
studieprogrammet er:at sikre, at den studerende har et fagligt sigte med sit valg af fag at sikre, at uddannelsen for den enkelte studerende får et rimeligt fagligt niveau og en passende sammenhængat udgøre grundlaget for den enkelte studerendes planlægning af sin uddannelse med hensyn til arbejdsindsats under de begrænsninger, som Det Økonomiske Studienævns undervisningsplaner udgørat sikre, at den studerende har de nødvendige faglige
forudsætninger for at følge de valgte fagat danne grundlag for en revision af studieforløbet, såfremt forudsætningerne for studieprogrammet ændres.Indholdet i studieprogrammet skal på et hvert tidspunkt være en fortegnelse over de 120 ECTS, der udgør kandidatuddannelsen.Ved ændringer skal studieprogrammet godkendes på ny. Fag, hvor der har været registreret et eksamensforsøg, kan ikke slettes fra studieprogrammet.Studieprogrammet godkendes af en fagansvarlig leder for en af faggrupperne ved Institut for Økonomi og af Det Økonomiske Studienævn repræsenteret ved en studievejleder.
Prøveoversigt - - IMSQE
Modul/årsprøve Prøvetitel/censur Fagtype/bedømmelse Sem./ECTS
Valgfrie fag 1.
semester(30 ECTS /
1. sem.) Projektfag Valgfag 1. sem.
- Gradueret 10 ECTS
15 ECTS skriftlig opgave Valgfag 1. sem.
- Gradueret 15 ECTS
5 ECTS fag Valgfag 1. sem.
- Gradueret 5 ECTS
10 ECTS fag Valgfag 1. sem.
- Gradueret 10 ECTS
Valgfrie fag, 2.
semester(30 ECTS /
2. sem.) Projektfag Valgfag 2. sem.
- Gradueret 10 ECTS
15 ECTS skriftlig opgave Valgfag 2. sem.
- Gradueret 15 ECTS
10 ECTS fag Valgfag 2. sem.
- Gradueret 10 ECTS
5 ECTS fag Valgfag 2. sem.
- Gradueret 5 ECTS
Valgfrie fag, 3.
semester(30 ECTS /
3. sem.) 15 ECTS skriftlig opgave Valgfag 3. sem.
- Gradueret 15 ECTS
Projektfag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 10 ECTS
10 ECTS fag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 10 ECTS
5 ECTS fag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 5 ECTS
Kandidatspeciale Kandidatspeciale Konstituerende og
obligatorisk 4. sem.
- Ekstern prøve med beskikket censur Gradueret 30 ECTS
Kassogram - - IMSQE
1. semester 2. semester 3. semester 4. semester
Valgfrie fag 1.
semester 30 ECTS Valgfrie fag, 2.
semester 30 ECTS Valgfrie fag, 3.
semester 30 ECTS Kandidatspeciale 30 ECTS
Regler og faglige progressionsbestemmelser - - IMSQECand. Oecon. (IMSQE) studieordning 2007 følger samme struktur som Cand.oecon.-uddannelsen, hvor undervisningsaktiviteterne (hovedsageligt) foregår ved Institut for Økonomi, Aarhus Universitet:Formålet med IMSQE-kandidatuddannelsen er at uddanne kandidater på højt niveau indenfor de analytiske, kvantitative økonomiske discipliner med focus på nationaløkonomi, økonometri, finansiering og regnskab. Den analytiske træning vil foregå på et niveau, som ligger over niveauet for cand.oecon uddannelsen, idet ca.
halvdelen af de udbudte fag vil være kandidatfag på særligt højt niveau.Obligatoriske fagDer er ingen obligatoriske fag på IMSQE-kandidatuddannelsen.Valgfrie fagAlle fag, der på fagudbudsplanen er markeret som IMSQE-fag (både kandidatfag og kandidatfag på særligt højt niveau) kan indgå i IMSQE-kandidatuddannelsen. Et normalt forelæsningsfag opnår en vægt på 5 eller 10 ECTS point. Andre studieaktiviteter kan indgå i stedet for forelæsninger mod reduktion af antallet af forelæsninger.For at bestå IMSQE-kandidatuddannelsen i kvantitativ økonomi kræves, at der sammenlagt opnås i alt 120 ECTS fordelt med:1. 80 ECTS gennem fag markeret som IMSQE-kandidatfag i fagudbudsplanen, heraf mindst 30 ECTS ved kandidatfag på særligt højt niveau rekvireret af Det Økonomiske Studienævn2. 30 ECTS ved et kandidatspeciale3. Ud over kandidatspecialet skal de sidste 10 ECTS opnås ved skriftlig opgave rekvireret af Det Økonomiske Studienævn, f.eks. ved beståelse af et projektfag, der er markeret som et IMSQE-kandidatfag4. Mindst én af de skriftlige opgaver skal skrives alene5. Alle skriftlige opgaver skal forfattes på engelskAd 1. På Det Økonomiske Studienævns fagudbudsplan vil blive angivet hvilke fag, der kan indgå i IMSQE-uddannelsen. Som udgangspunkt skal der vælges samlet 80 ECTS blandt disse, hvoraf 30 ECTS (svarende til ½ årsværk) skal erhverves i fag på særligt højt niveau (phd-niveau). Fag på særligt højt niveau angives ligeledes på fagudbudsplanenAd 2. På kandidatuddannelsen skal der udarbejdes et kandidatspeciale, som vægtes 30 ECTS svarende til et halvt årsværk Ad 3. Som skriftlig opgave tæller enten et projektfag (10 ECTS) afsluttet med en skriftlig rapport eller en individuelt aftalt forløb benævnt Topics in Quantitative Economics/Management (10 ECTS) afsluttet med en skriftlig rapport
Prøveoversigt - - præ-ph.d.
Modul/årsprøve Prøvetitel/censur Fagtype/bedømmelse Sem./ECTS
Valgfrie fag 1.
semester(30 ECTS /
1. sem.) Projektfag Valgfag 1. sem.
- Gradueret 10 ECTS
15 ECTS skriftlig opgave Valgfag 1. sem.
- Gradueret 15 ECTS
10 ECTS fag Valgfag 1. sem.
- Gradueret 10 ECTS
5 ECTS fag Valgfag 1. sem.
- Gradueret 5 ECTS
Valgfrie fag, 2.
semester(30 ECTS /
2. sem.) Projektfag Valgfag 2. sem.
- Gradueret 10 ECTS
15 ECTS skriftlig opgave Valgfag 2. sem.
- Gradueret 15 ECTS
10 ECTS fag Valgfag 2. sem.
- Gradueret 10 ECTS
5 ECTS fag Valgfag 2. sem.
- Gradueret 5 ECTS
Valgfrie fag, 3.
semester(30 ECTS /
3. sem.) Projektfag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 10 ECTS
15 ECTS skriftlig opgave Valgfag 3. sem.
- Gradueret 15 ECTS
10 ECTS fag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 10 ECTS
5 ECTS fag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 5 ECTS
Kandidatspeciale
præ ph.d. Kandidatspeciale præ ph.d. Konstituerende og
obligatorisk 4. sem.
- Ekstern prøve med beskikket censur Gradueret 30 ECTS
Kassogram - - præ-ph.d.
1. semester 2. semester 3. semester 4. semester
Valgfrie fag 1.
semester 30 ECTS Valgfrie fag, 2.
semester 30 ECTS Valgfrie fag, 3.
semester 30 ECTS Kandidatspeciale præ ph.d. 30 ECTS
Regler og faglige progressionsbestemmelser - - præ-ph.d.Cand.oecon. (præ ph.d.) studieordning 2007 følger samme struktur som Cand.oecon.-uddannelsen, hvor undervisningsaktiviteterne (hovedsageligt) foregår ved Institut for Økonomi, Aarhus Universitet, men er indrettet på ph.d.-studerende, der er blevet indskrevet på ph.d.-uddannelsen i økonomi og ledelse, inden de har afsluttet deres kandidatgrad.Formålet med cand.oecon. (præ ph.d.)-uddannelsen er at uddanne kandidater på højt niveau indenfor økonomi og ledelse, som en kvalifikation til en
forskeruddannelse.Obligatoriske fagDer er ingen obligatoriske fag på cand.oecon. (præ ph.d.)-uddannelsen.Valgfrie fagFor at bestå cand.oecon. (præ ph.d.)-uddannelsen kræves, at der sammenlagt opnås i alt 120 ECTS fordelt med:1.
80 ECTS gennem fag rekvireret af Det Økonomiske Studienævn, heraf mindst 20 ECTS ved kandidatfag på særligt højt niveau (ph.d.-fag)2. 10 ECTS ved en skriftlig opgave i form af et (præ ph.d.)-projektfag, rekvireret af Det Økonomiske Studienævn3. 30 ECTS ved et (præ ph.d.)-kandidatspeciale4. Mindst én af de skriftlige opgaver skal skrives alene5. Alle skriftlige opgaver skal forfattes på engelskAd 1. Det vil fremgå af Det Økonomiske Studienævns fagudbudsplan, hvilke fag, der er kandidatfag, og hvilke der er kandidatfag på særligt højt niveau. Såfremt den studerende har gennemført en del af en kandidatuddannelse udenfor Institut for Økonomi, vil disse dele kunne meritoverføres efter gældende reglerAd 2. (præ ph.d.)-projektfag vil fremgå af Det Økonomiske Studienævns fagudbudsplan Ad 3. (præ ph.d.)-
kandidatspecialet er fagligt mere fokuseret og stiller større krav til selvstændighed end andre kandidatspecialer, men til gengæld kan det sidemæssige omfang være lavere. (præ ph.d.)-kandidatspecialet afsluttes med en mundtlig eksamen, hvor en ekstern censor deltager
Prøveoversigt - - Innovation Management (AU-HIH)
Modul/årsprøve Prøvetitel/censur Fagtype/bedømmelse Sem./ECTS
International Marketing Management Obligatorisk 1. sem.
- Gradueret 10 ECTS
Innovation I Konstituerende 1. sem.
- Gradueret 10 ECTS
Business Research Methodology Obligatorisk 1. sem.
- Gradueret 10 ECTS
Managing Organizational Change and Human
Resources Obligatorisk 2. sem.
- Gradueret 10 ECTS
Innovation II Konstituerende 2. sem.
- Gradueret 10 ECTS
Valgfrit fag Valgfag 2. sem.
- Gradueret 10 ECTS
Valgfrit fag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 10 ECTS
Innovation III Konstituerende 3. sem.
- Gradueret 10 ECTS
Valgfrit fag Valgfag 3. sem.
- Gradueret 10 ECTS
Kandidatspeciale - Innovation Management (AU- HIH)
Kandidatspeciale Konstituerende og
obligatorisk 4. sem.
- Ekstern prøve med beskikket censur Gradueret 30 ECTS
Kassogram - - Innovation Management (AU-HIH)
1. semester 2. semester 3. semester 4. semester
International Marketing
Management 10 ECTS
Managing
Organizational Valgfrit fag 10 ECTS Innovation III 10 ECTS
Kandidatspeciale 30 ECTS
Innovation I 10 ECTS Business Research Methodology 10 ECTS
Change and Human Resources 10 ECTS Innovation II 10 ECTS Valgfrit fag 10 ECTS
Valgfrit fag 10 ECTS
Regler og faglige progressionsbestemmelser - - Innovation Management (AU-HIH)Cand.oecon.-uddannelsen, hvor undervisningsaktiviteterne (hovedsageligt) foregår ved AU-HIH, Aarhus Universitet.Kandidatuddannelsen kan erhverves ved at følge undervisningsaktiviteter ved AU-HIH, Aarhus Universitet. Der fokuseres fagligt på områderne marketing, organisation og innovation; et særkende ved den faglige profilering er, at der gennem en mentorordning knyttes én eller flere virksomheder til den studerende, således at evalueringen af undervisningsaktiviteterne hovedsagelig er anvendelsesorienteret med fokus på løsning af praktiske problemstillinger.I forhold til de generelle regler for erhvervelsen af betegnelsen cand.oecon. skal følgende krav være opfyldt:1) Et kandidatspeciale skrives i et af de to driftsøkonomiske fagområder, “Marketing and Strategy” og “Organization”2) Ud over kandidatspecialet skal der være mindst 10 ECTS point i skriftlige skriftlige opgaver rekvireret af Det Økonomiske Studienævn, f.eks. ved beståelse af et projektfag3) Ud over kandidatspecialet skal der være mindst 60 ECTS point ved aktiviteter indenfor de
erhvervsøkonomiske områder: Marketing (pt. “International Marketing”, 10 ECTS), organisation (pt. “Managing organisational change”, 10 ECTS), erhvervsøkonomisk metode (pt. “Business Research Methodology”, 10 ECTS), Innovation I, II & III (pt. “Innovation”, “Entrepreneurship” & “Innovation Management”, hver på 10 ECTS)
3. Uddannelsens enkelte discipliner og prøver
1. International Marketing Management
Formål:The student must be able enumerate and compare advanced literary approaches to International Marketing Management (IMM).The student must be able to theorise, formulate hypotheses and apply advanced models/concepts within IMM.Having followed this course the student should furthermore be able to formulate, ana-lyse, derive and evaluate international activities within the IMM area in different com-panies.
Undervisningsform:The course will be divided into three parts:1. Lectures (incl. guest lectures). Last for 7 weeks.2.
Project work with individual consultation. The projects will be formulated with a starting point in an international marketing problem from a (mentor) company. Last for 2 weeks.3. Article and project presentations and group discussions. Last for 5 weeks.
Undervisningssprog:English PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
- Alle
sædvanlige Forsvar
2. Innovation I
Formål:Objectives of the courseOn completion of the course students should be able to " describe the central areas of innovation, different forms of innovation and the difficulties of working with innovation " describe the content of theories of innovation and explain the difference between them " describe, analyze and evaluate different sources and processes of innovation with respect to the innovation context. " analyze strengths and weaknesses of different approaches to managing innovation and apply them on an individual, a firm, a meso and a national level " evaluate and reflect on the process of innovation management " evaluate and reflect on the effect of innovation clusters and firm networks " analyze factors leading to innovation
Undervisningsform:Type of course / teaching methodsLectures, case discussions and Group work (mainly case- discussions).
Undervisningssprog:English PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Mundtlig Udleveret/stillet
spørgsmål 20 minutter Ingen Fremlæggelse
3. Business Research Methodology
Formål:Objectives of the courseAfter having fulfilled the course the student is able toDescribe, formulate compare and reflect on the main characteristics of business research methods. Describe, enumerate and contrast four basic paradigms (positivism, post-positivism, hermeneutics, constructivism) within philosophy of social science (assumptions regarding the ontological, epistemological and methodological assumptions).Argue for the
"operationalisation" of the theoretical construct/constructs in the process of knowledge creation in his/her own group project.Compare different research designs as to their applicability in creating empirical business knowledge.Describe and apply advanced business research methodology on business problemsFormulate and analyse problems using
factor analysis, discriminant analysis/logistic regression, conjoint analysis, cluster analysis, LISREL and social network analysis.Analyse and solve business problems using the above-mentioned advanced business research methodology Undervisningsform:Type of course / teaching methodsSome of the lectures will include presentation of minor group
projects leading to an empirical research design presented by the students (the written reports have a maximum size of 12 pages). The quantitative part will end up with a written paper (max 25 pages) solving business problems using the presented methods.If possible the Mentor Company is the object for the project work concerning empirical research design.The course will take place at University of Aarhus - Institute of Business and Technology in Herning.
Undervisningssprog:English PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
- Udvalgte Forsvar
4. Managing Organizational Change and Human Resources
Formål:Objectives of the courseHaving participated in this course, student should be able to:- describe different change models, diagnostic models and intervention mechanisms as well as processes of the organizational development- describe human resource management topics such as job designs, recruitment, internal and external labour markets (ILM -High Commitment HR), training, promotion, outsourcing, organizing for HR and economic, social and psychological factors.- analyse organizational (human change as well as structural) problems and relate them to change theories and human resource management theories.- combine change theories and human resource management theories with each other and evaluate whether they interrelate or not.- analyze and generalise different change theories as well as Human Resource Management theories.
Undervisningsform:Type of course / teaching methodsLectures, group discussions, case work, writing paper and an active involvement of the host mentor company
Undervisningssprog:English PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
- Udvalgte Forsvar
5. Innovation II
Formål:LEARNING OBJECTIVES:On completion of the course students should be able to:• describe and evaluate the central theories for entre- and intrapreneurship• derive (formulate, interpret and analyse) the main elements in a business plan or business case• reflect on the prepared business plan/business case• analyse the social and structural aspects of entrepreneurship• evaluate and reflect on the structural constraints that entrepreneurs may face and how they may be suppressed both at the individual and the society level
Undervisningsform:TEACHING METHOD:Lectures, case discussions, group work and project work (business plan or business case). The object for the project work (formulated in a written paper) is either the Mentor Company or the students own business idea. The projects should be formu-lated as a business plan (Mentor Company) or a business case (own business idea). Group work with max. 4 students, max 10 pages (plus supplementary appendices) in total and final version handed in latest 2 weeks before exam.
Undervisningssprog:English PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
- Udvalgte Forsvar
6. Valgfrit fag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
- Skriftlig - -
2 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
- Mundtlig - -
3 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
- Kombineret
skriftlig og mundtlig
- -
7. Valgfrit fag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
- Skriftlig - -
2 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
- Mundtlig - -
3 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
- Kombineret
skriftlig og mundtlig
- -
8. Innovation III
Formål:Objectives of the courseOn completion of the course students should be able to:describe and reflect on the central innovation management theories within the two subject areas
•
knowledge processes and innovation•
open innovationevaluate and reflect on various methods to generate innovative ideas and solutionsidentify and analyze the different management dimensions in the innovation process
Undervisningsform:Type of course / teaching methodsLectures, case discussions, project work and student presentation. The project work with individual consultation results in a written report (maximum size of 15 pages).
The projects will normally be formulated with a starting point in a problem from the mentor company.
Undervisningssprog:English PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
- Alle
sædvanlige Forsvar
9. Valgfrit fag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
- Skriftlig - -
2 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
- Mundtlig - -
3 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
- Kombineret
skriftlig og mundtlig
- -
Valgfrie fag 1. semester
Please refer to the course description.
Modulet består af følgende prøver:
1. 10 ECTS fag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Skriftlig Udleveret/stillet
spørgsmål Indlevering
Tilsyn: ja PC: -
2 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Mundtlig Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
3 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
2. 15 ECTS skriftlig opgave
Formål:The student should be able to• Identify, formulate and define an issue (the student must be able to make their own presentation of the problem definition, method and empirical research)• Choose and describe relevant literature for the analysis• Choose and reflect upon relevant methods for the analysis• Analyse the chosen problem based on the approved problem definition• Evaluate the findings and discuss possible implications• Make an oral and written presentation of the problem area, analysis and findings in a scientific,clear and correct language• The ultimate goal of this course is to give students the ability to analyse a problem withineconomics/management theory or practice and to present their findings in writing.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
Individuel Skriftlig - Indlevering
3. 5 ECTS fag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Skriftlig Udleveret/stillet
spørgsmål Indlevering
Tilsyn: ja PC: -
2 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Mundtlig Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
3 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
4. Projektfag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Mundtlig Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
Valgfrie fag, 2. semester
Please refer to the course description.
Modulet består af følgende prøver:
1. 10 ECTS fag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
Individuel Skriftlig Udleveret/stillet
spørgsmål Indlevering
Tilsyn: ja PC: -
2 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Mundtlig Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
3 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
2. 15 ECTS skriftlig opgave
Formål:The student should be able to• Identify, formulate and define an issue (the student must be able to make their own presentation of the problem definition, method and empirical research)• Choose and describe relevant literature for the analysis• Choose and reflect upon relevant methods for the analysis• Analyse the chosen problem based on the approved problem definition• Evaluate the findings and discuss possible implications• Make an oral and written presentation of the problem area, analysis and findings in a scientific,clear and correct language• The ultimate goal of this course is to give students the ability to analyse a problem withineconomics/management theory or practice and to present their findings in writing.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
Individuel Skriftlig - Indlevering
3. 5 ECTS fag
Formål:Please refer to the course description for the subject in question.
Undervisningsform:Please refer to the course description for the subject in question.
Undervisningssprog:English PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Skriftlig Udleveret/stillet
spørgsmål -
2 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Mundtlig Udleveret/stillet
spørgsmål -
3 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
Selvvalgt emne -
4. Projektfag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Mundtlig Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
Valgfrie fag, 3. semester
Please refer to the course description.
Modulet består af følgende prøver:
1. 10 ECTS fag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Mundtlig Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
2 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Skriftlig Udleveret/stillet
spørgsmål Indlevering
Tilsyn: ja PC: -
3 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
2. 15 ECTS skriftlig opgave
Formål:The student should be able to• Identify, formulate and define anissue (the student must be able to make their own presentation of theproblem definition, method and empirical research)• Choose and describe relevant literature for the analysis• Choose and reflect upon relevant methods for the analysis• Analyse the chosen problem based on the approved problem definition• Evaluate the findings and discuss possible implications• Make an oral and written presentation of the problem area, analysis and findings in a scientific,clear and correct language• The ultimate goal of this course is to give students the ability to analyse a problem withineconomics/management theory or practice and to present their findings in writing.
Undervisningsform:Please refer to the course description for the subject in question.
Undervisningssprog:English PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag
Individuel Skriftlig - Indlevering
3. 5 ECTS fag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Mundtlig Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
2 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Skriftlig Udleveret/stillet
spørgsmål Indlevering
Tilsyn: ja PC: -
3 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
4. Projektfag
Formål:Please refer to the course description.
Undervisningsform:Please refer to the course description.
Undervisningssprog:Please refer to the course description.
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Mundtlig Udleveret/stillet
spørgsmål Fremlæggelse
Kandidatspeciale
Modulet består af følgende prøver:
1. Kandidatspeciale
Formål:The student should be able to• Formulate a well-defined problem and argue for therelevance and usefulness of this problem formulation• Identify relevant literature, describe the essence of it andargue for its relevance, and reflect on its strengths andweaknesses related to the problem formulation• Identify and apply relevant empirical and/or analyticalmethods and explain their relevance and limitations forthe problem formulation• Apply economic tools and methods to analyse theeconomic issues and evaluate the results in acomprehensible form• Reflect on the obtained results in relation to the problemformulation, the methodology used and the literature andderive the most important conclusions of the analyses• Apply a scientific, clear and concise language to presentthe analysis
Undervisningsform:
Undervisningssprog:
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
Selvvalgt emne Indlevering
Kandidatspeciale præ ph.d.
Modulet består af følgende prøver:
1. Kandidatspeciale præ ph.d.
Formål:
The studendt should be able to:
•
Identify and formulate a well-defined research topic.•
Formulate empirical and/or theoretical hypotheses to be analyzed.•
Identify and apply relevant empirical and/or analytical methods for analyzing the proposed hypotheses.•
Reflect on the obtained results in relation to the relevant literature to identify the contributions made by the analysis and to propose issues for future research.•
Apply a scientific, clear and concise language to present the analysis.Undervisningsform:
Undervisningssprog:
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
Selvvalgt emne Forsvar
Kandidatspeciale - Innovation Management (AU-HIH)
Modulet består af følgende prøver:
1. Kandidatspeciale
Formål:The student should be able to• Formulate a well-defined problem and argue for therelevance and usefulness of this problem formulation• Identify relevant literature, describe the essence of it andargue for its relevance, and reflect on its strengths andweaknesses related to the problem formulation• Identify and apply relevant empirical and/or analyticalmethods and explain their relevance and limitations forthe problem formulation• Apply economic tools and methods to analyse theeconomic issues and evaluate the results in acomprehensible form• Reflect on the obtained results in relation to the problemformulation, the methodology used and the literature andderive the most important conclusions of the analyses• Apply a scientific, clear and concise language to presentthe analysis
Undervisningsform:
Undervisningssprog:
PRØVEFORMER
1 Eksaminander Produkt Produktramme Varighed Forberedelse Hjælpemidler Grundlag Individuel Kombineret
skriftlig og mundtlig
Selvvalgt emne Indlevering
4. Studieordningens regelbestemmelser
Merit og fleksibilitet
En studerende, som udover en BSc i økonomi eller et andet optagelsesgrundlag har gennemført studieaktiviteter på et niveau over bachelor-uddannelsen, kan søge om meritoverførsel for sådanne aktiviteter. Ansøgningen behandles af Det Økonomiske Studienævn. Som grundlag for Det Økonomiske Studienævns behandling af ansøgningen indgår en faglig vurdering foretaget af en faglærer ved instituttet. Faglæreren skal blandt andet vurdere, hvorvidt de pågældende aktiviteter er relevante for kandidatuddannelsen i økonomi. Det Økonomiske Studienævn beslutter de nærmere betingelser for meritoverførslen, herunder om der overhovedet skal ske en meritoverførsel.
Det Økonomiske Studienævn kan godkende, at gennemførte studieaktiviteter ved andre såvel danske som udenlandske videregående uddannelsesinstitutioner træder i stedet for studieaktiviteter på kandidatuddannelsen. Desuden kan Det
Økonomiske Studienævn godkende, at studieaktiviteter ved andre uddannelser på Aarhus Universitet eller ved andre danske eller udenlandske videregående uddannelser kan indgå i kandidatuddannelsens valgfrie del. Aktiviteter, der ikke er rekvireret af Det Økonomiske Studienævn, henregnes ikke til kandidataktiviteter, men kan meritoverføres til kandidatuddannelsen i økonomi med et omfang på højst 45 ECTS point.
Kandidatspecialet kan ikke meritoverføres.
Hvis ansøgningen godkendes, påhviler det den studerende efter gennemførelse af den eksterne aktivitet at fremsende dokumentation for aktiviteten og den anvendte bedømmelsesskala (i tilfælde af, at aktiviteten foregår i udlandet) til Det Økonomiske Studienævn.
Godkendelsen af et eller flere overførte fag er bindende i studieprogrammet og faget(-ene) kan kun udgå af studieprogrammet, hvis man ansøger Det Økonomiske Studienævn herom. I ansøgningen skal man indlevere en aktivitetsoversigt, der viser, at man ikke har aflagt eksamensforsøg i det fag, der skal udgå af studieprogrammet.
For alle typer studieaktiviteter gælder reglerne fra §35 i Eksamensbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 867 af 19.
august 2004 med senere ændringer) om, at har et universitet godkendt, at et gennemført/bestået/godkendt fagelement m.v. fra en dansk eller udenlandsk videregående uddannelsesinstitution meritoverføres, skal bedømmelsen overføres som Bestået/Godkendt. Hvis det pågældende fagelement m.v. bedømmes efter 7-trinsskalaen ved begge
uddannelsesinstitutioner, skal bedømmelsen overføres med karakterer. Studielederen kan imidlertid godkende, at et fagelement, der er bedømt med karakter efter 7-trinsskalaen på en fremmed uddannelsesinstitution, kan overføres med karakter, også selvom reglen ovenfor om karakterbedømmelse ved begge uddannelsesinstitutioner ikke er opfyldt. De involverede institutioner kan aftale andet til disse regler.
Til- og afmelding af prøver
Tilmelding til prøve sker via den studerendes selvbetjening se For tilmeldings- og afmeldingsregler samt procedurer se Universitetets regler om eksamen
Hvis der er tilmelding til et undervisningsforløb som har tilknyttet en eller flere prøver, vil tilmeldingen til
undervisningen medføre tilmelding til prøve jf. Eksamensbekendtgørelsens § 27 stk. 1. Det er den studerendes pligt at kontrollere, at tilmeldinger til prøver er korrekte. Kontrol af egne tilmeldinger sker via Studerendes selvbetjening senest umiddelbart før afmeldingsfristens udløb.
Stave- og formuleringsevne
Ved bedømmelsen af samtlige skriftlige prøver, uanset hvilket sprog prøven er aflagt på, indgår den studerendes stave- og formuleringsevne. Det faglige indhold vægter tungest, mens stave- og formuleringsevnen indgår modificerende i bedømmelsen af den samlede målopfyldelse.
Ved bedømmelsen af samtlige mundtlige prøver, uanset hvilket sprog prøven afholdes på, indgår den studerendes mundtlige fremstillingsevne. Det faglige indhold vægter tungest, mens den mundtlige fremstillingsevne indgår modificerende i bedømmelsen af den samlede målopfyldelse.
Regler for større skriftlige afleveringer:
Projektfag
Et projektfag er en kombination af en forelæsningsrække og et selv¬stændigt arbejde. Det selvstændige arbejde består af udarbejdelse af et skriftligt projekt/¬rapport. Rapporten kan udarbejdes i grupper på op til 4 studerende. Et projektfag afsluttes med in¬dividuel mundtlig eksamen med ud¬gangspunkt dels i det skriftlige projekt og dels i det fælles pensum. Såfremt der ikke er anført andet i fagbeskrivelsen, vægter det skriftlige projekt og fællespensum lige meget i den mundtlige eksamen.
Omfanget af et projektfag kan maksimalt udgøre 10 ECTS og arbejdsbelastningen skal svare til valgfrie fag på kandidatuddannelsen med samme antal ECTS. Den skriftlige rapport skal have et omfang på ca. 15 normalsider per studerende.
Det skriftlige projekt udarbejdes enten på baggrund af fælles opgavetekst eller på baggrund af en opgavetekst aftalt med faglærer. I tilfælde af at der udarbejdes et projekt på grundlag af en individuel aftale med faglærer, skal det individuelle pensum aftales med faglærer, og projektet laves i løbet af semesteret. Pro¬jektet skal afleveres inden eksamensterminen påbegyndes. I tilfælde af fælles pensum og opgavetekst udarbejdes den skrift¬lige rap¬port inden for en nærmere fastsat periode, f.eks. 1-2 uger.
Det fælles pensum for faget skal være endeligt godkendt af Det Økonomiske Studienævn inden udløbet af tilmeldingsfristen til eksamen, dvs. inden henholdsvis 15. marts og 24. oktober (sædvanlig praksis).
Det gælder generelt for projektfag:
• at eksamenstidspunktet er tidspunktet for den mundtlige eksamen
• at den mundtlige eksamen er individuel, og der gives individuelle karakterer
• at en forudsætning for at gå til den mundtlige eksamen er, at der er afleveret et projekt, der er godkendt
• såfremt projektet ikke godkendes, skal projektfaget tages om, og projektet skal skrives på ny
• at der kan aflægges op til 3 forsøg i et projektfag på grundlag af det oprindelige godkendte projekt
15 ECTS points skriftlige opgaver
Som en del af kandidatuddannelsen kan den studerende vælge at skrive en eller flere skriftlige opgaver til hver 15 ECTS point.
En 15 points skriftlig opgave skal
1. dokumentere den studerendes evne til selvstændigt at sætte sig ind i et afgrænset emne, som i kraft af specialisering eller tilknytning til beslægtede områder går ud over, hvad der studeres i sædvanlige fag, samt
2. indøve evnen til skriftligt at redegøre for udbyttet af et sådant selvstændigt studium på en for andre forståelig måde.
Det “selvstændige” må fra emne til emne fortolkes noget forskelligt. Der kan i visse tilfælde være tale om en egentlig forskningsindsats, teoretisk såvel som empirisk, i andre tilfælde om en diskussion af synspunkter, som er kendt i faglitteraturen. I sidste tilfælde kan man nærme sig referatform, men opgaven bør altid i det mindste repræsentere en kritisk stil¬lingtagen til de refererede opfattelser.
Den skriftlige fremstilling skal suppleres med et møde, hvor den studerende, vejlederen og eventuelle medstuderende og eventuelt censor får lejlighed til at diskutere opgaven. Godkendelse af den studerendes deltagelse i mødet er en forudsætning for at få opgaven bedømt. Godkendelsen foretages af Det Økonomiske Studienævn efter indstilling af faglæreren. Opgaven bedømmes med ekstern censur. Den eksterne censor kan deltage ved den mundtlige fremlæggelse.
Generelle regler for 15 points skriftlige opgaver:
A. Der gælder følgende sidetalsbegrænsninger Teoretisk opgave: Max. 30 normalsider Empirisk opgave: Max. 35 normalsider
Ved empiriske opgaver forstås opgaver, der indeholder primære data (kvalitative eller kvantitative data) eller en væsentlig del statistisk beskrivelse.
Ved planlægningen af opgaven vurderer faglæreren sammen med den studerende hvilken type opgave, der er tale om.
B. Til en 15 points skriftlig opgave skal udarbejdes et mindre resume på engelsk eller et andet hovedsprog efter aftale med vejleder. Omfanget af resumeet skal være på ½- ¾ side.
Resumeet indgår i helhedsvurderingen af opgaven.
En 15 points skriftlig opgave der er bedømt til -3 eller 00 skal skrives om. Ved omskrivning kan enten skrives en helt ny opgave, eller forfatteren kan få stillet et nyt emne inden for samme fagområde, således at den nye opgave eventuelt skrives på baggrund af tidligere anvendt litteratur.
Omskrivning er et nyt eksamensforsøg. Den studerende skal, når den omskrevne opgave afleveres, påføre opgavens forside en oplysning om, at der er tale om en omskrevet opgave.
Kandidatspeciale
Kandidatspecialet er den mest selvstændige del af kandidatuddannelsen. Specialet kan bestå i en undersøgelse af et empirisk materiale, eller den kan repræsentere et systematisk studium af et teoretisk emne på grundlag af foreliggende litteratur. Empiriske opgaver kan bygge på eget talmateriale typisk i forbindelse med volontørarbejde i en virksomhed eller institution eller på materiale fra Danmarks Statistik, kommunale statistiske kontorer, internationale statistiske kilder, statistisk materiale offentliggjort af forskningsinstitutioner, brancheorganisationer, etc.
Der gælder følgende regler for kandidatspecialer:
1. Specialets emne og problemstilling aftales med en lærer ved Institut for Økonomi.
Specialet kan kun afleveres til en lærer, som også er vejleder ved Instituttet.
2. Lærer og studerende udarbejder ved aftalen en skitse af specialets indhold eventuelt inklusiv forberedende undersøgelser af egnet materiales tilgængelighed, etc.
Det Økonomiske Studienævn skal herefter godkende specialets emne og fastlægger samtidig en afleveringsfrist for specialet. Det Økonomiske Studienævn vil ved godkendelsen af emnet være repræsenteret ved en lærer ved Instituttet.
3. Specialets endelige titel fastlægges først, når arbejdet er så langt frem¬me, at den skriftlige udarbejdelse kan påbegyndes.
4. Der sigtes mod et omfang af specialet på 60-100 normalsider, og omfanget af et kandidatspeciale bør normalt ikke overstige 120 normalsider. Såfremt et speciale har krævet et betydeligt praktisk arbejde i form af interviews, regnearbejde, programmering m.v., kan specialets sidetal være lavere.
5. Specialet må kun gøres offentligt tilgængeligt, når der foreligger en erklæring fra forfatteren om, at denne accepterer dette, og i de tilfælde hvor der er benyttet materiale, som forfatteren har fået adgang til ved volontørarbejde i en privat virksomhed eller lignende, må tillige foreligge en skriftlig accept fra virksomheden.
6. Til et kandidatspeciale udarbejdes et mindre resume på engelsk eller et andet hovedsprog efter aftale med vejlederen. Omfanget af resumeet skal være på 1-2 sider.
Resumeet indgår i helhedsvurderingen af kandidatspecialet.
7. I kandidatspecialet afspejler den faglige bedømmelse typisk den sproglige klarhed og sikkerhed, hvormed den faglige substans fremstilles. Ved kandidatspecialet kan den sproglige klarhed og sikkerhed i grelle/meget strålende tilfælde tillægges en direkte selvstændig betydning for bedømmelsen.
8. Inden karakteren gives, skal der afholdes et møde af ca. 1 times varighed, hvor specialet diskuteres mellem vejleder og den studerende. Censor kan evt. deltage i mødet.
Godkendelse af deltagelse i mødet er en forudsætning for at få specialet be¬døm¬t¬. Godkendelsen foretages af Det Økonomiske Studienævn efter indstilling fra faglæreren.
9. Ved bedømmelsen af et kandidatspeciale medvirker en ekstern censor. Forfatteren har efter skriftlig anmodning til læreren krav på at få en kort skriftlig karakteristik af specialet som moti¬vering for den givne karak¬ter. Denne karakteristik udarbejdes af lærer alene og forpligter ikke censor.
10. Ifølge §21 stk. 5 i Uddannelsesbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 med senere ændringer) så skal kandidatspecialet dokumentere færdigheder i at anvende videnskabelige teorier og metoder under arbejdet med et fagligt afgrænset emne.
Kandidatspecialet afslutter uddannelsen.
11. Universitetet godkender opgaveformuleringen for kandidatspecialet og fastsætter samtidig hermed en
afleveringsfrist for specialet og en plan for specialevejledning af den studerende. Specialet skal påbegyndes og afleveres inden for 6 måneder. Ref. §21 stk. 6 i Uddannelsesbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 med senere ændringer).
12. Hvis den studerende ikke afleverer specialet inden for fastsatte frist på 6 måneder eller ikke består
kandidatspecialet, dvs. får enten karakteren -3 eller 00, så godkender universitetet en ændret opgaveformulering, der skal ligge inden for samme emneområde, og fastsætter samtidig hermed en ny afleveringsfrist på tre måneder. Hvis den studerende ikke afleverer specialet inden for den nye frist, kan den studerende få et tredje eksamensforsøg, jf.
Eksamensbekendtgørelsen, efter samme regler, som gælder for andet eksamensforsøg. Ref. §21 stk. 7 i Uddannelsesbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 med senere ændringer).
13. Når universitetet har fastsat en afleveringsfrist for kandidatspecialet, jf. Uddannelsesbekendtgørelsen, kan afmelding ikke finde sted, og der er brugt et eksamensforsøg, jf. §26, stk. 1, hvis den studerende ikke afleverer specialet inden for den fastsatte frist. Ref. §27 stk. 3 i Eksamensbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 867 af 19. august 2004 med senere ændringer).
14. Et speciale er afleveret, når det er afleveret i Det Økonomiske Studienævns sekretariat.
Gruppe-opgaver og gruppe-kandidatspecialer
Det Økonomiske Studienævn kan godkende, at to eller flere studerende afleverer en fælles 15 points skriftlig opgave eller et fælles kandidatspeciale. Dispensation gives på baggrund af faglærerens indstilling. Ansøgning herom skal indgives til Det Økonomiske Studienævn, inden opgaven påbegyndes.
En forudsætning for, at en opgave kan godkendes som en fællesopgave, er, at opgavens art og omfang gør den særlig velegnet til en gruppebesvarelse.
Det skal være muligt at give en individuel bedømmelse af den enkelte studerende. Dette indebærer, at det skal fremgå af opgaven, hvem der har forfattet de enkelte afsnit. Omfanget af en skriftlig opgave, inkl. kandidatspecialet, der efter tilladelse udarbejdes som en fællesopgave af n studerende er lig n gange 60-100 normalsider (se punkt 4. ovenfor).
Man kan ikke få tilladelse til at aflevere samtlige skriftlige opgaver på kandidatuddannelsen som gruppeopgaver.
Projektfag regnes i denne forbindelse som en skriftlig opgave.
Mulighed for brug af PC ved prøver
Tilbydes brug af pc sker det efter Universitetets regler om brug af pc ved prøver se Projektorienterede forløb:
Det Økonomiske Studienævn kan i medfør af §24 i Uddannelsesbekendtgørelsen om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteter (bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 med senere ændringer) efter ansøgning, i hvert enkelt tilfælde, godkende, at der kan tildeles 10 ECTS for skriftligt arbejde, udarbejdet i forbindelse med projektorienteret forløb.
Godkendelsen kan gives såfremt:
1) Der foreligger dokumentation i form af skriftlig(e) arbejder med et teoretisk og empirisk indhold, der af en faglærer vurderes som værende af et tilstrækkeligt omfang til 10 ECTS og et niveau, der svarer til andre skriftlige arbejder på kandidatuddannelsen
2) Det kan dokumenteres, at der er tale om selvstændigt arbejde
3) Projektarbejdet har en varighed svarende til mindst to måneders fuldtidsarbejde
Afgørelse om godkendelse og derefter tildeling af 10 ECTS kan først foretages, når opholdet er afsluttet og det skriftlige arbejde foreligger. Det skriftlige arbejde overføres i givet fald med bedømmelsen bestået/ikke bestået.
Det skriftlige arbejde kan ikke medregnes som en del af de 10 ECTS, der skal opnås ved skriftligt arbejde på kandidatuddannelsen.
Dispensationer
Det Økonomiske Studienævn kan efter skriftlig ansøgning – og når det er begrundet i usædvanlige forhold dispensere fra regler i denne studieordning. Det Økonomiske Studienævn kan dog ikke dispensere fra regler, der er fastlagt i overordnede bestemmelser som love, anordninger og bekendtgørelser eller for selvstændige bestemmelser, se §67 stk.
5 i Uddannelsesbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 med senere ændringer).
Anke og klage
Klager indgives til studienævnet. Forudsætningen for at en klage umiddelbart kan behandles er, at den er skriftlig og begrundet. Det skal fremgå af klagen hvad der klages over og hvad der ønskes opnået med klagen.
Klager over prøver skal indgives senest 14 dage efter offentliggørelse af prøvens resultat jf. eksamensbekendtgørelsen, bekendtgørelse nr. 867 af 19. august 2004 om eksamen ved universitetsuddannelser, VTU, kapitel 8 se
Om prøver
Obligatoriske opgaver
I en række fagmoduler skal der godkendes en eller flere obligatoriske opgaver, for at den studerende kan tilmelde sig eksamen i faget. Antallet af og formen for de obligatoriske opgaver vil fremgå af fagbeskrivelsen for fagmodulet. Det nødvendige antal godkendte obligatoriske opgaver skal opnås under ét undervisningsforløb.
Eksamenskrav
Kandidatuddannelsen er bestået, når der i hver studieaktivitet er opnået karakteren 02 eller derover, eller at
bedømmelsen “bestået” er opnået. Såfremt en del af kandidatuddannelsen gennemføres ved andre studieaktiviteter end
