1
Introduktion til somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt for social- og sundhedsassistentelever
Hospitalsenhed Midt HR, Uddannelse Social- og sundhedsassistentuddannelsen
SOMATISK PRAKTIK OG INTRODUKTION
I din somatiske praktikperiode møder du patienter og det
personale, der plejer og behandler dem. Du lærer sygepleje ved at deltage i autentiske sygeplejesituationer og patientforløb i samspil med det øvrige plejepersonale.
Formålet med pjecen er, at
hjælpe dig til at få en god start på den praktiske del af uddannelsen.
Senest 4 uger før du begynder på praktikken, får du tilsendt
praktiske informationer fra dit afsnit via mail. Udebliver
informationerne, skal du kontakte din praktikvejleder eller den uddannelsesansvarlige. På
Hospitalsenhed Midts hjemmeside finder du navn på din
praktikvejleder og
uddannelsesansvarlige, som er tilknyttet dit praktiksted.
Information om dit praktiksted finder du på Hospitalsenhed Midts hjemmeside
http://www.hospitalsenhedmidt.dk/afdelinger
Din praktikvejleder og uddannelsesansvarlige sørger for
introduktion til somatisk praktik og til dit praktiksted. Der kræves en ren børneattest, hvorfor du bliver bedt om at udfylde en
samtykkeerklæring til indhentelse af børneattest.
Hospitalsenhed Midt er røgfrit.
2
AT MØDE PATIENTEN
I din somatiske praktik møder du patienter i alle aldre med forskellige baggrunde og sygdomme. For nogle elever er det en udfordring at gå ind til patienten og pleje denne de første gange.
Tanker om ikke at slå til eller blive forlegen er helt almindelige.
De fleste patienter er meget imødekommende, og vil gerne modtage hjælp og tale om deres situation. Nogle patienter er meget syge, og det kan påvirke dig følelsesmæssigt. Det er vigtigt, at du ikke går alene med dine følelser, men får talt oplevelsen igennem med den vejleder, du er tilknyttet.
SAMARBEJDE MED DIN PRAKTIKVEJLEDER
Din praktikvejleder er din nærmeste samarbejdspartner. Sammen planlægger I dit forløb.
Du har regelmæssige samtaler med din praktikvejleder, hvor I indgår samarbejdsaftaler, gennemfører evalueringer og drøfter læringsaktiviteter. For at optimere dit læringsudbytte er det vigtigt, at du er forberedt til disse samtaler og overholder aftaler. Din praktikvejleder følger dig nogle dage i
sygeplejen, og andre gange vil du følges med en dagligvejleder.
Fungerer samarbejdet mellem dig og dine vejledere ikke, er det vigtigt, at du hurtigt gør opmærksom på det. Normalt kan samarbejdsproblemer løses ved at tale om dem med din
praktikvejleder eller uddannelsesansvarlige. Hvis det ikke lykkes, kan din kontaktlærer eller praktikkoordinator inddrages.
KRAV TIL DIN LÆRINGSAKTIVITET
Du deltager i de sygeplejeopgaver og læringsaktiviteter, som er beskrevet på hospitalets hjemmeside.
http://www.hospitalsenhedmidt.dk/uddannelse/erhvervsuddannel ser+(eud)/social-
+og+sundhedsassistent/l%c3%a6ringsaktiviteter
Du anvender din logbog som planlægnings-, refleksions- og evalueringsredskab og dokumenterer hermed dine
læringsaktiviteter.
Logbogen er samtidig dit samarbejds- og kommunikationsredskab i forhold til din praktikvejleder.
FREMMØDE PÅ DIT PRAKTIKSTED
Din mødetid kan placeres på alle tidspunkter af døgnet og ugen, hvor der er lærings- og vejledningsmuligheder. Yderligere
oplysninger om arbejdstidsregler findes i din overenskomst.
Bliver du syg, skal du straks give dit praktiksted og din arbejdsgiver besked. Sæt dig ind i den lokale procedure for
sygemelding. Ved fravær af mere end 4-5 dage bliver du indkaldt til en nærværs/fraværssamtale jf. ”Nærværs/fraværspolitikken”.
Det er vigtigt, at du overholder uniformsetiketten og udfører korrekt håndhygiejne. Det medvirker til at opretholde de
hygiejniske principper og nedsætter faren for smittespredning.
Korrekt uniformsetikette sender et signal om professionalitet. Hvis du er i tvivl om din påklædning, så tal med din praktikvejleder.
Det er ikke tilladt at anvende egen mobiltelefon i klinikken. Har du brug for, at du kan blive kontaktet, så opgiv afsnittets nummer til relevante
personer.
3
TAVSHEDSPLIGT
Tavshedspligten, som du er underlagt, betyder, at du ikke må viderebringe personfølsomme informationer til personer, der ikke er involveret i patientens pleje og behandling.
Når du arbejder med skriftlige læringsaktiviteter, skal du anonymisere den patient, der eventuelt indgår i denne.
MEDICINGIVNING– HVAD MÅ DU?
Du skal orientere dig i den lokale retningslinjer, der findes på dit praktiksted vedr. medicingivning. Aftal dine kompetencer og læringsudbytte ift. medicingivning med din praktikvejleder.
FORSIKRING
Når du er i din somatiske praktik, er du dækket af arbejdsstedets ansvars- og ulykkesforsikring. Du kan finde yderlige oplysninger om forsikringsforhold og arbejdsskade på hospitalets
hjemmeside.
http://www.hemidt.intranet.rm.dk/om+hospitalsenheden/arbejds milj%c3%b8
HVORDAN KAN DU LÆRE I DIN SOMATISKE PRAKTIK?
I din somatiske praktik møder du professionelle social- og sundhedsassistenter og andre faggrupper. Du kan lære rigtig meget ved at observere og deltage i pleje og behandling af patienterne.
Du kan have stor gavn af at samarbejde med andre elever og studerende.
Du kan også lære rigtig meget af patienterne. De er den primære kilde til at forstå, hvordan sygdom og helbredsproblemer opleves og mestres. Mange patienter har desuden stor erfaring med pleje- og behandlingsprocedure, som kan udfordre din professionalitet og dine faglige begrundelser.
VEJLEDNING
Den daglige vejledning kan med fordel
planlægges som før-, under- og
eftervejledning.
Førvejledning kan tage udgangspunkt i et notat du har skrevet i din logbog. Notatet
indeholder det, du ønsker vejledning i, dine
begrundelser og
handleforslag ift. emnet.
I førvejledning analyserer du og din vejleder den forestående plejeopgave, evt. ud fra dit notat. Hvad er patientens plejebehov, og hvilke handlinger vil være relevante?
Undervejledningen foregår i selve plejesituationen. Du og din vejleder har på forhånd aftalt arbejdsdeling, og hvordan vejlederen bedst vejleder dig.
I eftervejledningen analyserer du og din vejleder plejeforløbet.
Hvordan gik det i forhold til planen? Hvordan havde patienten det og hvorfor? Hvad var specifikt for denne patient, og hvad har mere generel karakter, som du kan bruge hos andre patienter?
Hvordan klarede du plejeopgaven, og hvilke nye læringsbehov har du?
4
REFLEKSION
I forbindelse med før-, under- og eftervejledning får du mulighed for at reflektere over patientens situation og din egen pleje. Ud over refleksion i den daglige vejledning er der planlagt en
fællesrefleksion i din somatiske praktik, hvor du sammen med en gruppe social- og sundhedsassistentelever og praktikvejledere reflekterer over en patientbeskrivelse.
METODER I LÆRING AF SYGEPLEJE
Du har i skoleperiode 1 arbejdet med sygeplejeprocessen/den problemløsende arbejdsmetode. Denne metode skal du også anvende i din somatiske praktik. I den daglige planlægning, udførelse og evaluering af sygeplejen giver sygeplejeprocessen en ramme.
Sygeplejeprocessen kan med fordel anvendes som analyse-, planlægnings- og evalueringsredskab i før-, under- og
eftervejledning.
Denne pjece kan du tage med i dit afsnit og blive inspireret til at stille uddybende spørgsmål til din praktikvejleder.
Pjecen er udarbejdet af de uddannelsesansvarlige, HR-uddannelse, Hospitalsenhed Midt, 2013.
