• Ingen resultater fundet

Hvordan får vi flere borgere med psykiske funktionsnedsættelser i job?

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Hvordan får vi flere borgere med psykiske funktionsnedsættelser i job?"

Copied!
14
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Hvordan får vi flere borgere med psykiske funktionsnedsættelser i job?

Socialrådgiverdage 2017

(2)

Side 2

• Flere borgere langt fra arbejdsmarkedet skal have en virksomhedsrette indsats.

• De handicapkompenserende ordninger bliver brugt langt mindre ifm. psykiske end fysiske funktionsnedsættelser.

• Undersøgelser viser, at større grad af individuel tilpassede

beskæftigelsesrettede indsatser vil øge beskæftigelsen – selv for personer med svære psykiske lidelser – SFIs litteraturstudie 2014 Undersøgelse fra 2017 (psykiatrifonden og RH-Psykiatri) viser:

• At medarbejdere fra den sociale sektor har negative holdninger til personer med psykisk sygdoms muligheder for at arbejde

Forskning fra Beskæftigelsesindikatorprojektet 2016 viser:

• At øget tro hos sagsbehandleren på, at borgeren kommer i job, øger jobchancen med 33 %

Den brændende platform

(3)

Fokus i projekt Kompensation til flere:

Viden og omsætning af viden i forhold til:

• Psykiske funktionsnedsættelser

• Kompenserende ordninger

(4)

Side 4

Rejs jer op, find en makker og snak om:

Hvad kender I af eksempler på psykiske funktionsnedsættelser?

4

(5)

Hvad kan funktionsnedsættelsen skyldes?

Noget er medfødt – andet er kommet til Fx:

- Angst, depression, stress, spiseforstyrrelse - Følger efter misbrug

- Følger efter kemobehandling

- Fibromyalgi, sclerose, epilepsi, hjerneskade, voldsom hjernerystelse

- ADHD, OCD, autismespektrumforstyrrelse, bipolar, PTSD, skizofreni.

- Etc.

(6)

Side 6

Kompensationstænkning som metode- Mindst mulig indgriben

- Året forud for indsats: i alt 14 personer med psykiske funktionsnedsættelser i job ved hjælp af personlig assistance – 2 fra ledighed

- I løbet af det første år efter indsats startede: 35 personer med psykiske funktionsnedsættelser i job ved hjælp af personlig assistance – 18 fra

ledighed

(7)

Værktøjskassen

Lov om kompensation til handicappede i erhverv:

• Personlig assistance

• Fortrinsadgang

• Isbryderordninger

Lov om aktiv beskæftigelsesindsats:

• Mentor

• Arbejdspladsindretning

• Hjælpemidler (IT-katalog: www.dendigitalementor.dk)

(8)

Side 8

Case – Flemming – Bipolar affektiv sindstilstand

• Funktionsnedsættelser: Svært ved at planlægge,

overbliksvanskeligheder, urealistisk ift. aftaler med arbejdsgiver om tidsforbrug og effektivitet.

• Fra sygemelding til fastholdt i job - ansat 37 timer om ugen

ordinært som automekaniker. 10 timers personlig assistance – efter 2 år forhøjet til 15 timer efter møde med deltagelse af

psykiatrikoordinator

(9)

Case – Kenneth – bl.a. dyssocial og emotionelt ustabil personlighedsstruktur

Med sig i rygsækken: ikke tilgængelig for behandling, flere fængselsophold, stofmisbrug, stor gæld. Masser af afbrudte praktikforløb

• Funktionsnedsættelser: Bl.a. brug for struktur, mangler overblik, kan kun en opgave ad gangen, hukommelsesbesvær, kan ikke konsekvensberegne.

• Arbejder 17 timer om ugen i et fleksjob som chauffør med 5 timers personlig assistance bl.a. via 5-25 telefonsamtaler om dagen fra arbejdsgiver.

(10)

Side 10

Psykiske funktionsnedsættelser – hvad kan der fx være brug for personlig assistance til:

Strukturering, forudsigelighed, trygge rammer, kvalitetssikring fx:

• Etablering af faste rutiner og arbejdsgange

• Gentagen og løbende igangsætning af nye opgaver

• Løbende opfølgning på kvalitet af opgaveløsning

• Gentagen instruktion

• Skabe afgrænset beskrivelse og delmål for opgaveløsning

• Tilsyn med opgaveløsning

• Planlægning af opgaver afstemt med aktuel tilstand

• Skabe lineære opgaveforløb

• Coaching og feedback på arbejdsdagen

(11)

Psykiske funktionsnedsættelser – hvad kan der fx være brug for personlig assistance til:

Personlig støtte til fx at:

• Indgå i sociale sammenhænge

• Sætte grænser

• Sige til og fra

• Håndtere konflikter

• Skabe forståelse for egen situation

• Håndtere forandringer

(12)

Side 12

Grupper på 3

Hvad er potentialet i jeres kommuner?

- Hvad skulle første trin være?

(13)

• http://www.cabiweb.dk/handicap/ - fx materiale til at informere virksomhederne om ordningerne

• http://bmhandicap.dk/ - masser af materiale om de handicapkompenserende ordninger samt info om lokale handicapnøglepersoner.

• www.dendigitalementor.dk – IT-katalog med apps og andre hjælpemidler

Se mere her:

(14)

Side 14

Giver det her anledning til spørgsmål eller

kommentarer?

Find Cabi på stand 37, så snakker vi videre 

Anette Hansen, Cabi, ah@cabiweb.dk

Carina Thygesen Beier, Haderslev, ctbe@haderslev.dk

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Løngevinsten er beregnet ved at trække lønudviklingen for personer, der er blevet i samme job, fra lønudviklingen for personer, der har skiftet job.. Mens løngevinsten ved

Litteratursøgningen resulterede i fem relevante studier af sundhedsfremmeindsatser målrettet voksne med fysiske og/eller psykiske funktionsnedsættelser. Generelt gælder det

Denne rapport præsenterer resultaterne fra forskningsprojektet ’Voldsofre med psykiske og kogni- tive funktionsnedsættelser: En undersøgelse af barrierer i straffesager’. Projektet

Projektets overordnede mål var, at 25 procent flere personer i målgruppen vil blive fastholdt eller inkluderet ved hjælp af personlig assistance i løbet af det første år, dvs.

Flere kommuner har gode erfaringer med at anvende DHUV og VUM i forhold til personer med handicap og psykiske lidelser, men der er endnu ikke opsamlede erfaringer med, hvordan

Når man underviser elever med særlige behov, er det ofte vigtigt at overveje, hvilke specialpædagogiske kompetencer man har brug for, og hvordan man bedst opnår de kompe- tencer –

31 Borgere, der kommer i job mv., adskiller sig fra de øvrige borgere på en række karakteristika 11 Borgere med et dag-til-dag job, der er kommet i beskæftigelse, fleksjob

Ekspertgruppen vurderer, at hvis flere borgere i udkanten af arbejdsmarkedet skal i arbejde eller uddannelse, er det først og fremmest nødvendigt med et fokusskifte i indsatsen: En