• Ingen resultater fundet

Projekt 5.2 Penduler – et eksperimentelt forløb i samarbejde med fysik

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Projekt 5.2 Penduler – et eksperimentelt forløb i samarbejde med fysik"

Copied!
1
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Hvad er matematik? 1

ISBN 9788770668279

Projekter: Kapitel 5. Projekt 5.2 Penduler – et eksperimentelt forløb i samarbejde med fysik

© 2017 L&R Uddannelse A/S • Vognmagergade 11 • DK-1148 • København K • Tlf: 43503030 • Email: info@lru.dk

Projekt 5.2 Penduler – et eksperimentelt forløb i samarbejde med fysik

I øvelse 5.9 præsenterede vi kort Foucaults pendul, med hvilket man påviser, at Jorden drejer om sin akse.

Ud fra videooptagelser og ud fra kendskab til sammenhængen mellem svingningstid og pendullængde beregnede vi hvor højt oppe pendulet var ophængt.

I dette projekt undersøger vi eksperimentelt i samarbejde med fysik denne sammenhæng. Materialet til projektet ligger i studieretningskapitlet, Fagligt samarbejde matematik og fysik. Det er kapitel 11, afsnit 3, eksperiment 2 på bogens website. Kapitlet som pdf version kan tilgås her.

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Mit emnemæssige fokus på organdonation kunne ikke kommunikeres efter gældende etiske forskrifter før samtalen eller i selve situationen, da min dagsorden og moti- vation for at være

teorier om kønssocialisering, den ulige ar- bejdsdeling mellem kvinder og mænd i om- sorgs- og husarbejde, kvinders økonomiske afhængighed mens de er heltidsmødre og den

Uderummet bruges her til at arbejde receptivt, produktivt og analytisk med (fag)sprog i en situationel og kulturel ramme og kontekst, idet læreren stilladserer en sproglig udvikling

Det kan også være, at visionssnakken afslører, at nogle visioner og ambitioner er for store; at man forventer og kræver for meget af løsningerne, at der er for- skellige

TEMA | LGBT+ 12: It-folk skjuler deres LGBT+-identitet på arbejdspladsen | 15: PROSA: Mangfoldighed giver bedre arbejdsmiljø | 16: “Vi arbejder allerede sammen med jer” |

Vi har i rapporten belyst begge problematikker. Først gennem den gennemførte survey-undersøgelse i de danske ministerier, dernæst ved at kigge nærmere på det

På den baggrund konkluderes, at virksomhedernes fremmed-sproglige beredskab i mange tilfælde ikke gør det muligt for dem på tilfredsstillende vis at indlede og fastholde

I projektet undersøges det, hvordan videns- og ideskabende institutioner (f.eks. tænketanke), er organiseret og fungerer, og hvordan de har ændret sig i de sidste 17 år i fire typer