• Ingen resultater fundet

Introduktion til Gerontologisk Institut

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Introduktion til Gerontologisk Institut"

Copied!
2
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Forskning i ældres forhold på arbejdsmar- kedet udføres spredt ved mange institutter.

Her en præsentation af et af disse steder.

Gerontologisk Institut blev etableret i 1989 af Dansk Gerontologisk Selskab og har siden da arbejdet med forsknings- og udviklingsprojekter primært inden for sam- fundsvidenskabelige og humanistiske aspekter af gerontologien.

Instituttets varemærke i den gerontologiske forskning er holdninger til aldring, ældre mennesker og alderdommen. Dette kom- mer meget godt til udtryk i instituttets første forskningsprogram, Aldring og æl- drebilleder, et projekt som med støtte fra Statens Forskningsråd løb over 3 år, og som i 1998 afrundedes med en antologi af sam-

me navn (Blaakilde & Swane (red.) 1998).

Forskningsgruppen spændte fra samfunds- medicin og psykologi, over arbejds- og kul- turgerontologi til retorik og folkloristik. Ar- bejdsmarkedsforskningens bidrag til anto- logien bærer overskriften »Man bliver ikke gammel i arbejdslivet« og grunder sig på den observation, at personalelitteratur, hvad enten den er administrativ eller udviklings- rettet, ikke beskæftiger sig med aldersfor- andringer. Aldringens negative sider optræ- der i form af kvalifikationsforringelser eller motivationssvigt, mens de positive sider – erfaring, overblik, tålmodighed – helt forbi- gås. Skal man tro faglitteraturen, synes kva- lifikationer og kompetence udelukkende at fremkomme gennem intentionelle handlin- ger i arbejdstiden.

Arbejdsmarkedsforskningens bidrag til projektet kom ind ad to kanaler. For det første gennem erfaringerne fra undertegne- des Ph.d.-projekt Seniorlederen om den 50- årige leders karriere-muligheder (Wégens 1994). For det andet gennem en selvstæn- dig undersøgelse af problemer og løsnings- modeller i forbindelse med arbejdstageres overgang til pensionisttilværelsen. Synet på alderdommen som livsafsnit og på det at

Tidsskrift for ARBEJDSLIV, 4. årg. • nr. 3 • 2002 93

Jesper Wégens

Introduktion til

Gerontologisk Institut PRÆSENTATION

Gerontologi er læren om aldringen og de processer, som har indflydelse på al- dersforandringer, såvel biologiske som psykologiske og sociale.

(Geriatrien er læren om alderdommens sygdomme, deres årsager og deres be- handling).

(2)

blive gammel markeres meget tydeligt ved denne overgang, som i almindelighed anta- ges at være traumatisk. Følgelig har der dannet sig en praksis for ‘skånsom udslus- ning’ af arbejdsmarkedet i form af pensio- nistforberedelseskurser, hvis virkning imid- lertid rent videnskabeligt er højst usikker.

Studiet af dels mål, midler og effekt af et sådant kursus til forberedelse af ‘den tredje alder’, dels af 62+ årige, tidligere lederes pensionering, resulterede i, at pensionering alt i alt er farvel til godt og goddag til noget andet godt. Dette sammenstød mellem an- tagelser og realiteter afspejles i rapporten Pensioneringens ulidelige lethed (Wégens 1998).

Som eksempel på en nyere, og mere ud- viklingspræget, indsats skal IDEAL-pro- jektet omtales. Sådan som prognoserne for udviklingen i befolkningen og i arbejdsstyr- ken har tegnet sig i nogen tid, ser det ud til, at der bliver behov for at fastholde lønmod- tagerne ud over 60-årsalderen. Manglen på arbejdskraft synes i særlig grad at ramme den offentlige sektor, herunder Staten. Ge- rontologisk Institut foreslog derfor Finans- ministeriet at finde og beskrive et antal statslige arbejdspladser, som syntes at fast- holde, anvende og udvikle ældre arbejdsta- gere forbilledligt (‘ideelt’). Projektet blev finansieret af Udviklings- og Omstillings- fonden og kom til at bestå af en kortlæg- ning og en beskrivelse af 14 arbejdspladser

fordelt på hele landet. Resultaterne er i praksis udmøntet i Skema til Job- og Omgi- velses-Vurdering samt fire eksemplariske cases, som er lagt ud på nettet i form af en særlig hjemmeside under personalestyrel- sen (www.perst.dk).

Ud over arbejdsmarked dækker institut- tets virksomhed områder som demens som socialt fænomen, generations- og familie- spørgsmål, samt omsorg, pleje og hjemme- hjælp.

I tillæg til forskningsarbejdet virker insti- tuttets medarbejdere som konsulenter i for- bindelse med evaluerings- og udviklingsar- bejde. Dertil kommer foredrag og undervis- ning i begrænset omfang.

Information om Gerontologisk Institut, dets virksomhed og publikationer kan ses på hjemmesiden www.geroinst.dk, som er fælles med Videnscenter på Ældreområdet.

Referencer

Blaakilde, R. & E. Swane (ed.) (1998): Aldring og Ældrebilleder – mennesket i gerontolo- gien, Munksgaard, København.

Wégens, (1998): Pensioneringens ulidelige let- hed, Skriftserien fra Gerontologisk Institut nr.

3, Hellerup.

Wégens, (1994): Seniorlederen – Kompetence- udvikling og arbejdsengagement i senkarrie- ren, Ph.D.Serien 8.94, Handelshøjskolen i København.

94 Introduktion til Gerontologisk Institut

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Dette afsnit beskriver formålet med vores overvejelser over og indholdet af den følge- forskning, som blev anvendt i AMICA-projektet. Det bliver belyst, hvilke analysemeto-

De' fandt dog også dele·fra så store fisk, at ungerne ikke selv kunne have slugt dem hele, hvorfor de mente, at små unger nogen gange blev fodret med for- fordøjet mad, der

konkrete aktiviteter bidrage til mere viden om, hvorvidt målet nås: At være et sundhedstiltag for alle børn.” Dvs. man i praksis må vurdere, om det at der er ’dug på bordet’

• Brancheorganisationer: se fx www.di.dk.. I Danmark har Miljøstyrelsen i 90’erne satset på livscyklusvurdering, som værk- tøjet til at vurdere produktets væsentlig-

vet.  Under  overskriften  ’biopolitikken  som  social  teknologi’  (del  I)  præciserer  jeg  hvordan  værdi  og  liv  kommer  til  udtryk 

i historie og forhistorisk arkæologi, ansat på et projekt om Humanistisk Sundhedsforskning under Statens Humanistiske Forskningsråd.. Minna

Som enhver anden underviser havde jeg selvfølgelig prøvet at igangsætte og lede diskussioner i undervisningen, som kunne være ganske livlige, men den slags velkendte tiltag havde

Dette indebærer samtidig en fordel for den almen praktiserende læge, og mange læger anser denne mulighed for at være en vigtig konkurrencepara- meter.... Det skal