• Ingen resultater fundet

Hjælp til tosprogede studerende på AU

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Hjælp til tosprogede studerende på AU"

Copied!
2
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Hjælp til tosprogede studerende på AU

Rådgivnings- og støttecentret (RSC ) hjælper studerende med anden sproglig baggrund end dansk med skriftlig og mundtlig akademisk kommunikation og formidling.

RSC er et center, hvor studerende på AU med anden sproglig og kulturel baggrund kan henvende sig, hvis de har dansksproglige og studiemæssige problemer. Her kan de få professionel

rådgivning, vejledning og undervisning. RSC har siden 2007 udviklet og ydet tilbud til studerende, der oplever vanskeligheder forårsaget af anden sproglig baggrund end dansk.

Kurser

RSC udbyder ved hver semesterstart et eller flere kurser i skriftlig og mundtlig akademisk

formidling. Her er fokus på at bevidstgøre de studerende om de generelle krav til den akademiske genre og om egne styrker og svagheder i forhold til kravene. Igennem undervisningen bliver det afklaret, hvilke kommunikative områder, den studerende har brug for at videreudvikle, og der præsenteres strategier og værktøjer til at arbejde med dansksproglige og studiemæssige udfordringer.

På kurset i skriftlig kommunikation og formidling kommer vi fx omkring, hvad det vil sige at skrive et videnskabeligt, klart og korrekt sprog i den akademiske opgave, og der bliver løbende arbejdet med argumentation. Undervisningen tager udgangspunkt i de studerendes egne tekster.

Workshops: Introduktioner til studieværktøjer

RSC afholder også en række af Introduktioner til studieværktøjer, hvor tilmelding ikke er nødvendig, og hvor formålet er at give tosprogede universitetsstuderende ideer til, hvordan de kan udvikle deres akademiske dansksproglige færdigheder.

Individuel studiestøtte

Som tosproget studerende med dansksproglige og studiemæssige vanskeligheder er der også mulighed for at få et individuelt studiestøtteforløb i løbet af semestret med en akademisk læse- skrivevejleder. Det kan være i forbindelse med opgaver, vanskeligheder med læsning af faglige tekster, udtalevanskeligheder mm. Eller der er mulighed for at få et individuelt studiestøtteforløb med en faglig studiestøtteperson, som yder faglig sparring.

Alle tilbud har primært fokus på:

 At bevidstgøre om kravene til akademisk dansk

 At øge sikkerheden inden for skriftlig og mundtlig kommunikation og formidling

 At bevidstgøre om strategier til udvidelse og aktivering af ordforrådet

 At formidle studiestrategier

 At forbedre læsehastigheden og læseudbyttet

(2)

Hvem underviser, vejleder og rådgiver RSC?

RSC yder tilbud til tosprogede studerende, som er indskrevet og aktive på AU og med

dansksproglige kompetencer fra en dansk gymnasial uddannelse, GIF eller Studieprøven fra en dansk sprogskole.

Tilmelding

Når en studerende henvender sig tilbyder RSC en individuel samtale af ca. 1 ½- 2 times varighed.

Her er formålet at afklare sproglige forudsætninger samt studiemæssige vanskeligheder og styrker vha. et dybdegående interview og en testning i fri skriftlig fremstilling for at kunne afgøre, hvilken form for tilbud, der bedst matcher den studerendes behov.

Kontakt

Du er altid velkommen til at kontakte Rådgivnings- og støttecentret, hvis du har spørgsmål om vores kursustilbud, workshop eller individuelle studiestøtteforløb, eller hvis du har brug for en individuel samtale.

Skriv til:rsc@dpu.dk Ring til: 8942 2375 Eller kig forbi:

Rådgivnings- og støttecentret Aarhus Universitet

Willemoesgade 15, bygning 2114 8200 Århus N

/ Projektleder v. området Dansk som andetsprog / Pia H. Møller / okt. 2011

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Kommunalbestyrelsen skal sørge for, at der er det nødvendige antal pladser i særlige klubtilbud til større børn og unge, der på grund af betydeligt eller varigt nedsat fysisk

der er behov for flere plejefamilier, der har indsigt i og viden om børnenes kulturelle, religiøse og sproglige baggrund, og som kan bidrage til at skabe sammenhæng og kontinuitet

Er du studerende med dansk som andetsprog, og oplever du vanskeligheder med skriftlig og mundtlig akademisk kommunikation og formidling, kan du få hjælp på Rådgivnings-

Men hvis vi skal bruge det her intelligent, bør vi målrettet arbejde på at tiltrække udenlandske studerende til de områder, hvor vi ved, at vi har behov for arbejdskraft.” Hun

Derfor kan det i faglige sammenhænge være nødvendigt at se de tosprogede som en gruppe og dermed målrette særlige tiltag til dem, fx i skriftlig og mundtlig dansk.. En del

Nationalt Videnscenter for Demens tager ikke ansvar for kulturelle mangler eller fortolkninger repræsenteret i materialet, men modtager gerne forslag til

Børnehaveklasseledere, der varetager særlig støtte til tosprogede elever, dansk som andetsprog i børnehaveklassen eller støtte til fremme af sproglig udvikling for. tosprogede børn,

Tilbage til indhold.. SCHMIDT OG ANNE LETH PEDERSEN, RSC, AU | 22 repræsentativ kontrolgruppe muligvis være mere heterogen i forhold til læseerfaring. Hvilke konsekvenser det