• Ingen resultater fundet

Vi kan også sige, at vi vil bestemme B-feltet

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Vi kan også sige, at vi vil bestemme B-feltet"

Copied!
1
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Vi vil i det følgende beregne den magnetiske induktion (den magnetiske fluxtæthed) i forskellige situationer. Vi kan også sige, at vi vil bestemme B-feltet.

Disse noter ligger også på nettet: FTP://www.ghg.dk/Fyma3g.

Vektorer bliver i det følgende markeret med fed skrift, medmindre der er tale om udskrifter fra Derive. Her fremgår det af sammenhængen, hvad der er vektorer.

Vi skal benytte Biot og Savarts lov:

Et lille lederstykke, hvori der gå en strøm I, er anbragt i punktet Q. Det har en bestemt længde og strømretningen er kendt. Vektoren dL har samme længde som lederstykket og retningen er bestemt ved strømmens retning i lederstykket.

Det lille lederstykkes bidrag til B-feltet i punktet P er da bestemt ved:

 

 

 

 

µ0 er en konstant, og har værdien 4¶· N/A2. Størrelsen dB har enheden Tesla.

1 Tesla = 1 T = 1 N/(Am)

Bidraget til B-feltet i vandret retning far jordens magnetfelt er Bv = 1,7 · 10-5 T 1. En lige leder med længden 2L.

Vi lægger koordinatsystemet så lederen forbinder punkterne (-L,0,0) og (L,0,0). Vi vil beregne B-feltet i punktet P =(0,a,0) på y-aksen, når strømmen i lederstykket er I..

I punktet Q =(x,0,0) ser vi på det lille lederstykke mellem (x,0,0) og (x + dx,0,0) og bruger Biot og Savarts lov. Vi vil bestemme det lille lederstykkes bidrag til B-feltet i P.

Koordinatsystemets begyndelsespunkt kalder vi O.

Vi foretager udregningerne i Derive:



















(2)











































































2·10-4Tesla



















(3)

















Her skulle vi så blot indsætte grænserne –L og L.

2. En cirkulær leder med radius r.

Vi vil beregne B-feltet i et punkt P, der ligger indenfor cirklen i afstanden a fra centrum. Vi anbringer koordinatsystemet, så den cirkulære leder ligger i xy-planen med P på y-aksen.

Punktet P får derfor koordinaterne (0, a). Koordinatsystemets begyndelsespunkt kalder vi som sædvanligt for O. Punktet Q ligger på cirklen, og vinklen mellem x-aksen og Q har størrelsen t.

Strømmen i lederen kalder vi I.













































(4)











































(5)















· 

·

Opgave: (Skal afleveres sammen med opgavesæt nr. 6 i matematik) Tegn grafen for B-feltet i punktet (0, a, 0) som funktion af a.

Vælg radius til 0,20m (det er netop radius for skolens Helmholtz-spoler) og I til 1A, og antallet af vindinger i en spole N til 154.

(I er nødt til at beregne et passende antal punkter på grafen ved at benytte formellinie #8 i afsnit 2. I skal huske at bringe N ind i billedet)

3. Feltet i afstanden a fra en cirkulær leders centrum vinkelret på cirklens plan.

Vi ser igen på en cirkulær leder. Den ligger i xy-planen med centrum i (0,0) og radius r.

Vi vil bestemme B-feltet i punktet P (b, 0,a). Strømmen i lederen er I..

Her er et forslag til at foretage beregningerne i Derive:

























(6)







































































Vi vil nu finde et udtryk for B-feltet i et punkt på de to spolers symmetrilinie i afstanden a fra centrum af den ene spole. Vi benytter udtrykket i formellinie #12. Her er angivet et udtryk for B-feltet, når der er kun en spole. Hvis punktet har afstanden a fra den ene spoles centrum (regnet med fortegn) er afstanden til den ene spoles plan |a| og til den anden spoles plan

|r-a|.

Det giver så følgende udtryk for B-feltet i punktet:

) ) ) ((

1 )

( ( 1

2 2 2 3/2 2 2 3/2

2 0

r a r r

a r I

 

 

 

Hvis spolerne har N vindinger, skal der multipliceres med N.

(7)























































(8)

Opgave: (skal afleveres sammen med opgavesæt 6 i matematik)

Koordinatsystemet placeres nu, så (0, 0, 0) er midt imellem de to Helmholtz spoler.

Spolerne placeres med centrum på z-aksen. Den ene ligger i planen z = r/2 og den anden i planen z = -r/2. Vælg radius til 0,20cm, antallet af vindinger i en spole til n = 154 og strømstyrken til 1A.

Tegn en graf, der viser B-feltets variation langs x-aksen i intervallet [-2r, 2r]

(Benyt formellinie #10 i afsnit 3 først med a = r/2 og bagefter med a = -r/2 for et antal passende værdier af b. På side 7 er der en udregning med b=r/2, og nedenfor er en udregning med b = 3r/4 med N=1. I skal huske, at N er 154 for skolens spoler)



































Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Báo cáo EOR19 cũng cho thấy cùng với sự phát triển của điện mặt trời, các nguồn pin để tích trữ điện sản xuất từ các nguồn NLTT cũng phát triển với quy mô

I de tidligere kapitler har det flere gange været nævnt, at de unge finder det svært at tale om specielt de sociale problemer, herunder at det er begrænset, hvor omfattende en

De metriske egenskaber blev videreanalyseret som afvigelser fra deres respektive parringsb1okmidde1 og ikke som afvigelser fra deres respektive fareblokundergruppemiddel (se

Det er ikke lidt lokalhistorisk-folkekulturelt stof (her i amtet godt 9000 sider egentlig tekst), der således er ophobet i årbøgerne, ikke alene til fornøjelse

The News-Gazette havde ligefrem overskrift- en “Second Pearl Harbor” til det røgfyldte motiv, og flere aviser bragte et mindre fotografi af de brændende skibe i Pearl Harbor sammen

Han havde ment, at “kunst [var] uden stamme og nation, en blomst plukket i Ingenmandsland” (Essays: 205). Men O’Leary stak ham bøger og digte i hænderne, hvor der ikke blev

Effekten for biltrafikken af udbygning af den kollektive trafik er også vurderet.. På baggrund af vurderinger af forskellige forslag til at udbygge den kollektive

han gør om aftenen. Egon er meget glad for at se videoer på f.eks. Yout- ube, men han bliver ofte oprørt over noget, han har set og kommer for at få en afklaring ved medarbejderne.