• Ingen resultater fundet

Rapportens titelAfleveret afKlasse i samarbejde medv.4

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Rapportens titelAfleveret afKlasse i samarbejde medv.4"

Copied!
1
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Rapportens titel

Afleveret af Klasse

i samarbejde med

v.4 Formål Her beskrives på få linjer formålet med forsøget.

Teori Her forklares de nye begreber som anvendes senere i rapporten, deres symbol og deres enhed. Det skal være således at alle nye begreber der optræder senere i rapporten er forklaret i teoriafsnittet. Formler der anvendes i rapporten opskrives og forklares. Hvis der er nogen decideret teoretisk udledning skal den også være her.

Hypotese Her beskrives de fagligt begrundede forventninger til forsøgets udfald.

På baggrund af det i teoriafsnittet nævnte kan man f.eks. have forventninger om, at en målt størrelse afhænger lineært af en anden, men ikke afhænger på nogen måde af en tredje målt størrelse.

Der er ikke altid en hypotese. Det kan være, at forsøget går ud på at måle en fysisk konstant, fx et stofs densitet eller varmefylde.

Apparatur Her angives en fuldstændig liste over anvendt apparatur så det vil være muligt for en evt.

læser at fremskaffe nøjagtigt det samme udstyr.

Opstilling Her placeres en tegning eller et billede af opstillingen og en beskrivelse af, hvorledes apparaterne forbindes.

Øvelsens gang Her beskrives, hvorledes forsøget faktisk blev gennemført, således at beskrivelsen gør det muligt at udføre forsøget præcis som du gjorde det.

Hvilket ikke nødvendigvis var, som beskrevet i en evt. vejledning!

Måleresultater Her anføres for hver målt størrelse dens betegnelse (symbol), værdi og enhed.

Ofte vil det være mest overskueligt at opstille disse oplysninger i en tabel. Hvis tabeller en for lang kan den anbringes som et bilag bagerst i rapporten. Det kan være en fordel at lave en liste der beskriver hvad der er målt i de enkelte kolonner i tabellen med angivelse af den enhed som tallene er målt i.

Databehandling Her viser du, hvordan du kommer fra de målte til de beregnede størrelser.

For hver beregning skal du forklare hvor tallene du bruger i beregningen kommer fra, det kan for eksempel være fra tabellen med måledata eller fra en graf som du har aflæst.

Hvis den samme beregning udføres flere gange, er det tilstrækkeligt kun at vise den første udregning. Ved beregning skal formlen opskrives og tallene indsættes med enheder. Check at der er rigtig enhed på facit.

Hvis resultaterne præsenteres som en graf, skal der anføres en titel. På akserne skal der anføres variabelnavn (symbol) med enhed samt akseinddeling. (”Diagrammer og Statistik” i nSpire…se vejledning her)

Der skal redegøres for, hvad hver graf viser.

Diskussion Resultatet sammenlignes med en eventuel tabelværdi.

De målte og beregnede resultater sammenholdes med den hypotese, du tidligere har formuleret.

Eventuelle afvigelser fra en tabelværdi skal du forsøge at forklare ud fra fejlkilder og usikkerheder. Fejlkilder er det du har antaget, men som ikke holder alligevel f. eks. at et system er isoleret). Usikkerheder er usikkerheden på en måling der er afhængig af målemetoden f.eks. aflæsning af en skala ved øjemål, eller antal decimaler på en vægt.

Konklusion Her laver du et resumé af forsøget. En ultrakort beskrivelse af hvad der blev målt, hvordan og hvad der blev beregnet (under hvilke antagelser), hvilket resultat du fik, og hvorfor det ikke stemmer overens med en evt. tabelværdi / teoretisk værdi.

Hvis du har lavet en hypotese, bør det nu være muligt at konkludere, om hypotesen kan bekræftes eller må afkræftes.

Henvisninger Relevante henvisninger til specifikke sider i fagbog eller anden litteratur.

Har du anvendt materiale fra nettet, skal du anføre webadressen og tidspunkt.

(2)

Rapportens titel

Afleveret af Klasse

i samarbejde med

v.4

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Hvis kommunen vurderer, at der er åbenbar risiko for, at barnets sundhed eller udvikling lider alvorlig skade, kan de beslutte at indstille til børn og unge- udvalget, at barnet

Skal budskabet til private grundejere være at de skal grave faskiner ned, fordi samfundet ikke har råd og plads til alle de nye kloakker….. …eller at de har mulighed for at

Færre af de unge fra de økonomisk trængte familier går til fritidsaktiviteter sammenlignet med de to andre grupper, og flere af dem føler sig ensomme – selv om un- dersøgelsen

Har I også lavet fiduser ligesom Simme og Frode2. Hvad kan få dig til at gå

Har du nogensinde været helt som lille.. Har du nogensinde hylet og skreget til

[r]

Iøvrigt er det interessant at se, hvordan Grundtvig lader den teologiske udvikling i de fire første linier i strofe 6 være forud­.. sætningen for udsagnet i de

I just musikterapi finns också möjligheter för klienten att själv befinna sig i tillstånd som är rytmiska till sin karaktär, genom musikalisk aktivitet som att spela, lyssna på