• Ingen resultater fundet

Drift og anlæg samtænkes i LAR-anlæg

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Drift og anlæg samtænkes i LAR-anlæg"

Copied!
22
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Drift og anlæg samtænkes i LAR-anlæg

v/ Kristoffer Sindby, Rørcentret Teknologisk Institut

(2)

Ved etablering af LAR-anlæg, både i helt nye udstykninger og i eksisterende områder, bør det allerede under projekteringen diskuteres, hvem der:

▪ Ejer anlægget, og dermed er ansvarlig for anlæggets drift på længere sigt

▪ Etablerer anlægget

▪ Udfører den daglige drift af anlægget

▪ Der skal aftales klare demokratiske spilleregler (der er altid

entusiastiske borgere, der gerne vil vedligeholde i starten, men er det en varig løsning? Borgerne skal også vide, hvordan kan/skal anlæggene bruges mv.)

Vigtige overvejelser

(3)

▪ Driftspersonalet kan deltage i byggemøder

▪ Det skal overvejes, om det er faglært eller ufaglært personale, der skal passe beplantningen

▪ Husk et rådighedsbeløb til opretning efter det første år. Det er vigtigt at vide, hvor langt man kan gå i forhold til eksisterende budgetter

▪ Få aftalt hvordan vinterbekæmpelsen skal foregå: Hvilke maskiner, hvilke tømidler og hvordan skal de anvendes/udlægges?

▪ Der skal være rådgivning og budget til indkøb af maskiner til terrænet, så de er klar, når projektet er færdigt (det er ofte slet ikke planlagt)

▪ Husk et godt samarbejde med kommunen, det får tingene til at glide lettere

Gode råd fra drift personalet

(4)

Design Projektering Anlægsfasen Drift

TID

Hvornår lærer Design- og Projekteringsfasen af Driften ?

Den klassiske

(5)

Design og Projektering

Drift

Første år

Anlæg

Overdragelse

Drømmen

Det kan måske gøre sådan her

(6)

Kendskab til

▪ Vandmængder og kapacitet

▪ Hydrauliske løsninger

▪ Anlægsarbejder og kloakarbejder Lokale forhold kender driften

▪ Jordbund

▪ Grundvand

▪ Jordens nedsivningsevne

▪ Forurening

Driften skal kende Teknik

(7)

Proces: Processen er vigtig, for det er her der er mulighed for at:

Involver driften, så snart der er noget konkret de kan tage stilling til.

Oplæring:

▪ Fortælle driften hvad et LAR-anlæg er og hvad det indebærer

▪ Forklare, hvad der skal ske og uddanne dem i processen Processen skal klarlægge:

▪ Forståelse for budget og økonomi og hvad man får for pengene

▪ Hvad vil det indebære, når der skal driftes

▪ Er det dyrere i starten? aftal hvordan det skal håndteres.

(8)

Standardsvar findes ikke, for ethvert anlæg har sin egen udformning, og enhver

driftsmedarbejder sin egen stil og sit eget budget

En sten på græsset er dekorativ og tager tid i driftsbudgettet.

”Det skal overvejes, om det er faglært eller ufaglært personale, der skal passe

beplantningen”

(9)

▪ Der skal være rådgivning og budget til indkøb af maskiner til terrænet, så de er klar, når projektet er færdigt (det er ofte slet ikke planlagt)

Maskiner

(10)

Eksempler på ombygninger

og tilkøb

(11)

Giv og tag ejerskab - Et LAR-anlæg skal modnes og driftsfolkene skal lære sig selv

noget om ekstensiv drift, vand og biodiversitet

Brug billeder og ord der repræsentere virkeligheden

(12)

Brug ikke kun de bedste

billeder overfor driften

(13)

”Driftsfolkene bør også inddrages i tilsyn under anlæg, så ”fejl” opdages fra starten af – og ikke først ved overdragelsen”

Hvad har vi fundet ud af er nyttigt i processen:

▪ Driftspersonalet deltage i byggemøder

▪ Rådgiverne kan i processen komme med forslag og løsninger, som ikke passer ind i den eksisterende drift

▪ At det praktiske bliver bragt ind i projekteringen

▪ Billigere og nemmere at drifte

▪ Anlæg der fungerer også på den lange bane

▪ Pænere

▪ Bedre tværfaglig forståelse kontor/praktiker

Husk tilsyn i processen

(14)

Eksempler:

▪ Kan hækken klippes, hvis der laves skråning op til?

▪ Holder styrken i fugerne når de jordfyldes?

▪ Kan der skabes forbindelse mellem de enkelte elementer?

▪ Er kurverne i renden rigtige?

Husk tilsyn i processen

(15)

▪ Hvad er meldepligt og hvem har hvilket ansvar?

▪ Hvordan opdager man, at et anlæg ikke virker optimalt?

▪ Hvordan vurderer man om der er tale om en alvorlig fejlfunktion eller et normalt udsving?

▪ Hvilket ansvar har man som anlægsejer eller driftsafdeling?

Meldepligt

(16)

Meldepligt er en kontrolfunktion. Hvis der f.eks. er meldepligt om vanding, er udførende forpligtiget til at meddele kunden, når der opstår behov for vanding.

Kunden kan herefter beslutte om der skal vandes eller ej. Hvis den udførende forsømmer sin meldepligt, kan han gøres

erstatningsansvarlig for opståede skader.

Ekstraarbejder der iværksættes på grund af meldepligten betales som ekstraarbejder, og hører ikke under det almindelige tilbud.

Ud over tørke kan ekstraarbejder opstå som følge af ekstra slid, skadedyrsangreb eller planteudfald.

Meldepligt

(17)

Ny fokus for driften

▪ Deling af stauder

▪ Valg af nye planter

▪ Efterplantning

▪ Volume

▪ Nedsivningstest

Husk at anlægget ikke virker

optimalt de første 1,5 til 2 år

(18)

Stil funktionskrav til driften af

LAR anlæg

(19)

Sæt altid ekstra penge af til

første års drift i anlægsprojektet

(20)

▪ Inddrag driften på et tidligt tidspunkt, men også andre involverede

▪ Skab viden hos de involverede i sammenhængen mellem ønsker/forventninger, behov og budgetter/økonomi

▪ Der skal være tid til at omstille driften – og skabe forståelse omkring de fremtidige forhold

▪ Følg op på driften, så den svarer til virkeligheden. Gør op med standardløsninger, de duer ikke

▪ Lav oplæring i drift inden ibrugtagning. Driftspersonalet læser ikke driftsvejledningen på 100 sider

▪ Undervis alle i forståelse for havedyrkning. (grøntuddannede driftsmedarbejdere)

Viden om hvorfor, er nøglen til at lykkes.

Et bud på hvordan vi

opnår dette

(21)

Kan du se udfordringen på dette?

Hvor ligger ansvaret?

(22)

Derfor er det vigtigt at alle får og

tager ejerskab

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Så har de bedre forudsætninger for at forstå vigtig- heden af både at give plads til skov- brug, biologi, jagtoplevelser, sport og meget mere i de danske skove.. Så kan vi alle

Stærkere Læringsfællesskaber bliver ikke et mål i sig selv men rammen og vejen mod en samarbejdende læringskultur, hvor det handler om at løfte alle børn og unges

Og når bogen ikke længere er så centralt placeret, så er litteraturen det heller ikke, fordi det, der kendetegner denne 500-års periode fra, da Gutenberg opfandt tryk- kepressen

Normalt viser sådanne globale opgørelser at Danmark som helhed ikke overudnytter sin grundvandsressource, men hvad sker der når skalaen ændres og der ses på den enkelte

Det er også studerende fra Design og Innovation, der står bag udviklingen af Drop Bucket, en enkel ”pop up” skraldespand der nemt kan sættes op til forskellige events, hvor behovet

september havde Ferskvandsfiskeriforeningen for Danmark også sendt rådgivere ud til Egtved Put&Take og til Himmerlands Fiskepark, og som i Kærshovedgård benyttede mange sig

Jeg kan godt lide at sidde for mig selv en stille eftermiddag og lade tankerne flyde. Denne eftermiddag tænker jeg på nogle af vore elever, der kræver en ekstra indsats. For at

Dermed bliver BA’s rolle ikke alene at skabe sin egen identitet, men gennem bearbejdelsen af sin identitet at deltage i en politisk forhandling af forventninger til