• Ingen resultater fundet

Ph.d.  studiet     For  molekylær  medicinere

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Ph.d.  studiet     For  molekylær  medicinere"

Copied!
30
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Ph.d.  studiet    

For  molekylær  medicinere  

Kris-ne  Raaby  Jakobsen      

Ins-tut  for  Biomedicin,  Aarhus  Universitet   kraaby@hum-­‐gen.au.dk  

(2)

3  hur-ge  om  ph.d.’en  

• 

Betegnelsen  kommer  fra  det  græske  Philosophiae  

Doctor  

–  Eg.  en  doktor  i  kærlighed  -l  videnskab  

 

• 

Der  uddannes  ph.d’er  fra  alle  uddannelser  på   universitetet  

 

• 

Erhvervelsen  af  ph.d.-­‐graden  forudsæJer,  at  man  

får  godkendt  sin  aKandling  og  forsvaret  af  denne.  

(3)

To  PhD  or  not  to  PhD…  

And  when  to  PhD…?  

(4)

Ph.d.-­‐studieformer  

•  3+5  (bachelor  +  5  årig  ph.d)  (ST)  

•  4+4  (Bachelor  +  1.  år  på  kandidat  +  4  års   ph.d.)  (ST,  HE)  

•  5+3  (Kandidat  +  3  års  ph.d)  (ST,  HE)  

(5)

Ph.d.-­‐studieformer  

•  3+5  (bachelor  +  5  årig  ph.d)  (ST)  

•  4+4  (Bachelor  +  1.  år  på  kandidat  +  4  års  ph.d.)   (ST,  HE)  

•  5+3  (Kandidat  +  3  års  ph.d)  (ST,  HE)  

(6)

       4+4                  5+3   Bachelor  

1.  år  kandidat   Ph.d.  del  A   Ph.d.  del  B  

Bachelor   2  års  kandidat  

3  års  ph.d.  

(7)

Ph.d.  studiet  

•  Et  sundhedsvidenskabeligt  forskningsprojekt  under   vejledning  

•  Deltagelse  i  en  eller  flere  journal  clubs  

•  Deltagelse  i  ph.d.-­‐kurser  (30  ECTS)  

•  Deltagelse  i  den  årlige  ph.d.-­‐dag  

•  Undervisningserfaring  (150  -mer)  

•  En  ph.d.-­‐aKandling  på  et  interna-onalt  niveau  

Fra  Healths  hjemmeside  hJp://talent.au.dk/phd/health/  

 

(8)

Ph.d.  studiet  

•  Et  sundhedsvidenskabeligt  forskningsprojekt  under   vejledning  

•  Deltagelse  i  en  eller  flere  journal  clubs  

•  Deltagelse  i  ph.d-­‐kurser  (30  ECTS)  

•  Deltagelse  i  den  årlige  ph.d.-­‐dag  

•  Undervisningserfaring  (150  -mer)  

•  En  ph.d.-­‐aKandling  på  et  interna-onalt  niveau  

Fra  Healths  hjemmeside  hJp://talent.au.dk/phd/health/  

 

(9)

Ph.d.  studiet  

•  Et  sundhedsvidenskabeligt  forskningsprojekt  under   vejledning  

•  Deltagelse  i  en  eller  flere  journal  clubs  

•  Deltagelse  i  ph.d.-­‐kurser  (30  ECTS)  

•  Deltagelse  i  den  årlige  ph.d.-­‐dag  

•  Undervisningserfaring  (150  -mer)  

•  En  ph.d.-­‐aKandling  på  et  interna-onalt  niveau  

Fra  Healths  hjemmeside  hJp://talent.au.dk/phd/health/  

 

(10)

Ph.d.  studiet  

•  Et  sundhedsvidenskabeligt  forskningsprojekt  under   vejledning  

•  Deltagelse  i  en  eller  flere  journal  clubs  

•  Deltagelse  i  ph.d.-­‐kurser  (30  ECTS)  

•  Deltagelse  i  den  årlige  ph.d.-­‐dag  

•  Undervisningserfaring  (150  -mer)  

•  En  ph.d.-­‐aKandling  på  et  interna-onalt  niveau  

Fra  Healths  hjemmeside  hJp://talent.au.dk/phd/health/  

 

(11)

Ph.d.  Studiet  

•  Et  sundhedsvidenskabeligt  forskningsprojekt  under   vejledning  

•  Deltagelse  i  en  eller  flere  journal  clubs  

•  Deltagelse  i  ph.d.-­‐kurser  (30  ECTS)  

•  Deltagelse  i  den  årlige  ph.d.-­‐dag  

•  Undervisningserfaring  (150  -mer)  

•  En  ph.d.-­‐aKandling  på  et  interna-onalt  niveau  

Fra  Healths  hjemmeside  hJp://talent.au.dk/phd/health/  

 

(12)

Ph.d.  i  Molekylær  Medicin  

•  Ph.d.  på  tværs  af  ST  og  Health  

•  Kræver  en  vejleder  fra  hvert  sted  

•  Projektet  skal  godkendes  som  molekylær  medicinsk   af  en  styregruppe  v.  ansøgning  

•  Der  kan  tages  kurser  på  begge  fakulteter  

•  Man  ansøger  og  indskrives,  der  hvor  ens  

hovedvejleder  er  ansat  (ST:  Molecular  Biology  and   Gene-cs,  HE:  FP10,  Transla-onal  Molecular  Medicine)    

 

 

(13)

Et  eksempel:  

(14)

Mit  studieforløb  

Mol.  Med.  Bachelor   Aug.  08-­‐11  

Bachelorprojekt   hos  Anders  Lade   Nielsen,  Human   Gene-k  

Mol.  Med.  Kand.    

Aug.  11-­‐12  

Gennemførte  1.  

år  på  kandidaten  

Ansøgte  om  ph.d.  

i  februar  2012  

Svar  d.  3.  maj  

4+4  ph.d.    

Juli  12-­‐  aug.  16  

Start  på  ph.d.  

direkte  eher  1.  år  

Gik  direkte  fra   valgfrit  element   -l  ph.d.  

Del  A  eksamen   aug  ’14  

(15)

Mit  Ph.d.  forløb  

1.år  

• Opstart  på  projekt  

• Obligatoriske  kurser  

• Assistentunderviser  i  Medicinsk  Gene-k  

2.  år  

• Arbejde  videre  med  projekt  (leJere  redigeret)  

• Undervisning  Medicinsk  Gene-k  +  Cancer  

AfsluJe  kandidatdelen  med  del  A  eksamen  

3.  år  

Udveksling  1.  semester  

• Projekt/undervisning  

4.  år  

•  PROJEKT  

•  AKandling  

(16)

Dagligdagen  som  ph.d.-­‐studerende  

(17)

Dagligdagen  som  ph.d.-­‐studerende  

•  LiJeratursøgning  

•  Ar-kellæsning  

(18)

Dagligdagen  som  ph.d.-­‐studerende  

•  LiJeratursøgning  

•  Ar-kellæsning  

•  Udtænkning  og    

udførelse  af  eksperimenter  

(19)

Dagligdagen  som  ph.d.-­‐studerende  

•  LiJeratursøgning  

•  Ar-kellæsning  

•  Overspringshandlinger,     prak-ske  problemer  og     kaffe  i  store  mængder  

•  Udtænkning  og    

udførelse  af  eksperimenter  

(20)

Hvis  du  besluJer  dig  for  at  ansøge…  

•  Health  har  et  forberedelseskursus  4  gange  om   året  som  alle  kan  deltage  i.  Du  -lmelder  dig  via   kursuskalenderen:  

 hJps://service.health.au.dk/modules/Course/mypage/coursecalendar    

•  Spørg  folk  omkring  dig  -l  råds,  læs  andre   ph.d.-­‐ansøgninger  og  sæt  dig  ind  i  

ansøgningsproceduren    

(21)

Ansøgning  

• 

Health  har  ansøgningsfrist  4  gange  om  året  

–  15.  august,  15.  november,  15.  februar  og  15.  maj    Find  prak-sk  info  her:    

hJp://talent.au.dk/phd/health/  

 

• 

ST  har  ansøgningsfrist  4  gange  om  året:  

–  1.  august,  1.  november,  1.  februar  og  1.  maj    Find  prak-sk  info  her  

hJp://talent.au.dk/phd/scienceandtechnology/  

   

(22)

Ting  der  skal  på  plads…  

ü  Hovedvejleder  og  evt.  medvejledere   ü  Finansiering  s-pendium/eksternt   ü  Et  godt  projekt    

ü  Væbn  dig  med  en  stor  mængde  mo-va-on  og  

tålmodighed  

(23)

Ting  der  skal  på  plads…  

ü  Hovedvejleder  og  evt.  medvejledere   ü  Finansiering  s-pendium/eksternt   ü  Et  godt  projekt    

ü  Væbn  dig  med  en  stor  mængde  mo-va-on  og  

tålmodighed  

(24)

Kend  din  vejleder…  

•  Et  ph.d.  studium  er  et  tæt  samarbejde  mellem  vejleder  og   den  ph.d.-­‐studerende  

 

•  Forventningsafstem  på  forhånd  ih.  undervisning,   udlandsophold  mv.  

•  Hav  faste  ahaler  omkring  hvilke  dele  af  projektet,  du  selv   skal  udføre,  og  hvilke  I  evt.  skal  have  hjælp  -l  

(25)

Udlandsophold  

•  Der  opfordres  i  høj  grad  -l  at  rejse  ud!  

•  Som  ph.d.-­‐studerende  ved  Health  kan  der   søges:  

– 10.000  kr  -l  et  kortere  ophold  (én  gang)  

– Op  -l  60.000  kr  -l  et  længere  ophold  (max.  10.000   kr/måned)  

 

(26)

Ting  der  skal  på  plads…  

ü  Hovedvejleder  og  evt.  medvejledere   ü  Finansiering  s-pendium/eksternt   ü  Et  godt  projekt    

ü  Væbn  dig  med  en  stor  mængde  mo-va-on  og  

tålmodighed  

(27)

Finanseriering  af  ph.d.-­‐forløb  

•  Der  kan  enten  søges  fuldt  s-pendium  fra  fakultet  eller  nogle  af   pengene  kan  søges  fra  fonde  

•  Tildelingen  af  et  s-pendium  aKænger  af:  

–  the  applicant's  previous  research  experience   –  grades    

–  publica>ons    

–  recommenda>ons  etc.    

–  The  overall  strategy  of  The  Graduate  School  of  Health  is  also   taken  into  considera>on.  

hJp://talent.au.dk/phd/health/applica-on/assessment-­‐procedure/  

(28)

Ting  der  skal  på  plads…  

ü  Hovedvejleder  og  evt.  medvejledere   ü  Finansiering  s-pendium/eksternt   ü  Et  godt  projekt    

ü  Væbn  dig  med  en  stor  mængde  mo-va-on  og  

tålmodighed  

(29)

Ting  der  skal  på  plads…  

ü  Hovedvejleder  og  evt.  medvejledere   ü  Finansiering  s-pendium/eksternt   ü  Et  godt  projekt    

ü  Væbn  dig  med  en  stor  mængde  mo-va-on  og  

tålmodighed  

(30)

Tak  for  opmærksomheden!  

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

De potentielle faglige mål for laboratoriearbejde kategoriseres i seks emner: (1) konceptuelle mål, såsom fænomenkendskab, (2) procesmål, som at kunne udføre la- boratoriearbejde

Den narrative receptionsanalyse viser at der er tre ting der har afgørende betydning for elevernes modtagelse af forestillingen: deres individuelle interesse, som også er

Analyserne viser også at der imellem Den Politiske Diskurs og Uddannelsesplanlæggernes Diskurs eksisterer meget forskellige implicitte begrundelser for at tilbyde

H ovedargumentet i afhandlingen er, at den homoseksuelle figur er blevet grundlæggende rekonfigureret fra at have været en figur forbundet til død (fx degenera-

grammer  er  kendetegnet  ved  at  have  mange  og  internationale 4  ph.d.-­‐‑studerende.  Det  sidstnævnte  program  er  startet  tidligere   og  har  derfor

Roskilde Universitetscenter, ÅU: Århus Universitet (der foreligger endnu ikke nogen færdige ph.d.-afhandlinger fra det historiske institut på Ålborg Universitet).. 991166 - s.320-322

Når vi drøfter, hvorvidt ækvivalensvurderinger skal lempes/ændres, bør beslutningen bero på en vurdering af, hvorvidt ph.d.-skolen ”mister” talent ved at have en stringent

rådgivning v/ Ebba Nexø 1 Punkt 3: Drøftelse: Retningslinjer for ækvivalensvurderinger 60 ECTS 1 Beslutning for Punkt 3: Drøftelse: Retningslinjer for ækvivalensvurderinger 60 ECTS