• Ingen resultater fundet

Hvordan sikres ligestilling af anbragte børn med

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Hvordan sikres ligestilling af anbragte børn med "

Copied!
24
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hent nu ( 24 Sider )

Hele teksten

(1)

Hvordan sikres ligestilling af anbragte børn med

etnisk minoritetsbaggrund?

(2)
(3)

! "

(4)

• # • #

• #

$

$

(5)

% & $ ' $

$ $

# '

$

(6)

( ) # * '+

, - ./ 0 ' ..

* ' $ '

$ 1 & '

(7)

2 + ' # * '+

(

0 + ,

3 $ $ 1 '

' $ + 1

4

3 $ $

(8)

5 6 73 18

, & $ 3 9$

$ $ & 4 :1

3

3 $ +

' + 1 3 1

'

(9)

5 6 ; 7 - 73

, $ 5 6 $ .).

73

$

3 $ $

$ ' $ 3

(10)

73

$ $ # ..

5

• # 5 1 ' +

+ $< 73

5

• # $ ' 1

$< 73

0

• # $$ + ' + '

$< 73 1 $ 3

1 $ $ $

=> 73 ;( 3 3

(11)

! "

(12)

7 $ '

' & $

*

3 $ $ 3

' & $

4 +

$

(13)

5 6 73 18

, & $ 3 9$

$ $ & 4 :1

3

3 $ +

' + 1 3 1

'

(14)

7 $

*

3 $

– $

$ + 3

– $ $

3 $ +

(15)

5 6 73 .1

? $ ?

' $

$ + 1

1 ' + 1

$ + 1

1

1 $ ' 1

$ 1 $

(16)

% & $ 3

$

$

(17)

% & $

& $

(18)

(

% & $ 9

:

$ $ +

3 $ &

@ '

3

(19)

- ! "

!

(20)

% & $

$ 3 $ $

&3 +

(21)

5 6 73 8

0 1 1 3

' ' 3

$ 1 1 3

$ 1

+ $+

$ '' 3

1 3

'

(22)

( $3

* $ + 1$ '

$3 6 61 1 '

1

1 '

' 1 1

&3 $ @

' ' $

# 73 $ ' $

(23)

$ $ 3

• A " # ;3 B

C - D 5 18 9 A :

• / * $ $

& @ A 1 B $ %&

E E E

E E E ' & B73 5+

• / ( $ 3 . @ ).

( 9 : # ' "

( BF 5G 73 F

• 3 H " ( '

;3 B $ 1 ''

"B 9 . :

• ) '

# B F 1

# I 9 .) :

(24)

;

1( F

0 $ 1 &

J ) /A )8

Referencer

Hent nu ( PDF - 24 Sider - 79.39 KB )

RELATEREDE DOKUMENTER

AnbrAgte børn i tAl

Højst 4. Skema til anbringelses- stedet i 2007. Der er en stærk sammenhæng mellem barnets klassetrin og indplacering på SDQ-skalaen. Halvdelen af de børn, der scorer normalt på

ANBRAGTE BØRNS SKOLEGANG PÅ INTERN SKOLE

At anbragte børn klarer sig lige så ringe fagligt som andre børn af forældre med samme uddannelsesniveau som de anbragte børns forældre, kunne pege på, at deres faglige

ANBRAGTE BØRN OG UNGES TRIVSEL 2018

Børn og unge anbragt på enten socialpædagogiske opholdssteder eller døgninstitutio- ner har i højere grad regelmæssig kontakt med deres forældre sammenlignet med børn,

evaluering af anbragte børn i bevægelse

ABB oplever, at der på mange institutioner er et stort potentiale for at kunne drage nytte af ABBs og Børnehjælpsdagens ressourcer, og der er et stort potentiale for Børnehjælpsdagen

ANBRAGTE BØRN OG UNGES TRIVSEL 2018

Børn og unge anbragt på enten socialpædagogiske opholdssteder eller døgninstitutio- ner har i højere grad regelmæssig kontakt med deres forældre sammenlignet med børn,

Tæt på Barnet

Forældre til udsatte og anbragte børn og unge bør sikres en sammenhængende og massiv indsats, uanset om de via indsatsen skal gøres i stand til at varetage deres forældreopgave

ANBRAGTE BØRN OG UNGES TRIVSEL 2016

Anbragte børn og unge trives lige så godt på deres anbringelsessted i 2016, som børn og unge gjorde i 2014 – med små udsving: Flere unge på døgninstitutioner føler sig

Viden om anbragte børn og unge i døgntilbud

Viden om anbragte børn og unge og deres opvækst og vanskeligheder føjer end- nu en dimension til billedet, idet en række af de indkomne undersøgelser også belyser forudsigelser