• Ingen resultater fundet

Støtteindsatser i Randers Kommune Tabelrapport

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Støtteindsatser i Randers Kommune Tabelrapport"

Copied!
35
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

2014

Støtteindsatser i Randers Kommune

Tabelrapport

(2)

Støtteindsatser i Randers Kommune

Tabelrapport

2014

(3)

Støtteindsatser i Randers Kommune

© 2014 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt

Publikationen er udgivet i elektronisk form på:

www.eva.dk

ISBN (www) 978-87-7958-794-6

(4)

Indhold

1 Indledning 5

2 Tabeller, medarbejdere 6

3 Tabeller, forældre 24

(5)

1 Indledning

Dette bilag til Danmarks Evalueringsinstituts evaluering af omorganisering af særlige støtteindsat- ser i Randers Kommune viser svarfordelingerne på samtlige spørgsmål i de to spørgeskemaunder- søgelser, der ligger til grund for evalueringen. Spørgeskemaundersøgelserne er blevet gennem- ført blandt hhv. samtlige medarbejdere og samtlige forældre i dagtilbuddene i Randers Kommu- ne.

Evalueringens formål er at belyse dagtilbuddenes arbejde efter omorganiseringen af støtteindsat- sen, herunder i hvilken grad de formulerede målsætninger for omorganiseringen af støtteindsat- serne er blevet indfriet, og i hvilken grad de forudsætninger for inkluderende børnemiljøer, som kommunen har beskrevet, er til stede i dagtilbuddene.

Spørgeskemaet til medarbejderne er sendt til 937 respondenter. Heraf har 469 personer besvaret skemaet, hvilket giver en svarprocent på 50,1. Spørgeskemaet til forældrene er sendt til 4886 re- spondenter. Heraf har 2474 personer besvaret skemaet, hvilket giver en svarprocent på 51.

Tabellerne indeholder som udgangspunkt kun de svarmuligheder, som minimum én respondent har anvendt. Svarmuligheder i spørgeskemaet, som ingen har anvendt, figurerer således ikke, medmindre det er meningsforstyrrende at udelade dem.

En nærmere redegørelse for den anvendte metode i evalueringen findes som appendiks i evalue-

ringsrapporten.

(6)

2 Tabeller, medarbejdere

1. Hvilken type dagtilbud er du ansat i? (n = 469)

Antal Procent

Dagpleje 87 19

Vuggestue 91 19

Børnehave 127 27

Kombineret institution 164 35

Total 469 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

2. Var du også ansat i en dagpleje/institution i Randers Kommune før august 2012? (n = 469)

Antal Procent

Ja 413 88

Nej 56 12

Total 469 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

3. Hvor mange børn er p.t. indskrevet i din institution? (Hvis du ikke ved, hvor mange børn der er indskrevet i din institution, kan du springe dette spørgsmål over) (n = 211)

Antal Procent Lille institution 57 27

Mellem institution 95 45 Stor institution 59 28

Total 211 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der er ansat i vuggestue, børnehave eller kombineret institution (se spm. 1), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

Note: Respondenterne er blot blevet bedt om at angive antallet af børn der pt. er indskrevet i deres institution. EVA har herefter grupperet svarene i hhv. lille, mellem og stor institution

4. Hvad er din funktion? (n = 377)

Antal Procent

Pædagog 259 69

Pædagogisk assistent 29 8 Pædagogmedhjælper 89 24

Total 377 100

(7)

5. Har du tidligere været centralt ansat som støttepædagog? (n = 408)

Antal Procent

Ja 35 9

Nej 373 91

Total 408 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der er ansat i dagpleje/institution i Randers Kommune før august 2012 (se spm. 2), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

6. I hvilken grad vurderer du, at du/I arbejder målrettet med (fx via fælles refleksion, organisering, planlægning), at alle børn kan indgå aktivt i fællesskaber i forbindelse med …

6.a. ... strukturerede, voksenstyrede aktiviteter (fx samling, planlagte læringsaktiviteter)? (n = 468)

Antal Procent

I høj grad 332 71

I nogen grad 125 27

I mindre grad 11 2

Total 468 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

6.b. ... rutiner (fx ved spisning, aflevering, i garderoben osv.)? (n = 464)

Antal Procent

I høj grad 353 76

I nogen grad 104 22

I mindre grad 6 1

Slet ikke 1 -

Total 464 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

6.c. ... børnestyrede aktiviteter (fx fri leg inde eller ude eller i legestuen)? (n = 463)

Antal Procent

I høj grad 234 51

I nogen grad 191 41

I mindre grad 35 8

Slet ikke 3 1

Total 463 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

(8)

7. I hvilken grad vurderer du, at du/I lykkes med, at alle børn indgår aktivt i fællesskaber i forbindelse med …

7.a. ... strukturerede, voksenstyrede aktiviteter (fx samling, planlagte læringsaktiviteter)? (n = 467)

Antal Procent

I høj grad 216 46

I nogen grad 229 49

I mindre grad 21 4

Slet ikke 1 -

Total 467 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

7.b. ... rutiner (fx ved spisning, aflevering, i garderoben osv.)? (n = 464)

Antal Procent

I høj grad 256 55

I nogen grad 194 42

I mindre grad 13 3

Slet ikke 1 -

Total 464 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

7.c. ... børnestyrede aktiviteter (fx fri leg inde eller ude eller i legestuen)? (n = 464)

Antal Procent

I høj grad 135 29

I nogen grad 277 60 I mindre grad 50 11

Slet ikke 2 -

Total 464 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

8. I hvilken grad oplever du, at samarbejdet med den tværfaglige gruppe (PPR, sundhedspleje og fremskudt rådgiver) understøtter, at alle børn kan være en del af fællesskabet i institutionen/dagplejen? (n = 458)

Antal Procent

I høj grad 135 29

I nogen grad 257 56 I mindre grad 57 12

Slet ikke 9 2

Total 458 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

(9)

9. I hvilken grad vurderer du, at du/I tilgodeser det enkelte barns behov tilstrækkeligt i løbet af en typisk dag i forbindelse med …

9.a. ... strukturerede voksenstyrede aktiviteter (fx samling, planlagte læringsaktiviteter)? (n = 466)

Antal Procent

I høj grad 219 47

I nogen grad 215 46

I mindre grad 31 7

Slet ikke 1 -

Total 466 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

9.b. ... rutiner (fx ved spisning, aflevering, i garderoben osv.)? (n = 464)

Antal Procent

I høj grad 252 54

I nogen grad 194 42

I mindre grad 15 3

Slet ikke 3 1

Total 464 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

9.c. ... børnestyrede aktiviteter (fx fri leg inde eller ude eller i legestuen)? (n = 463)

Antal Procent

I høj grad 150 32

I nogen grad 255 55 I mindre grad 54 12

Slet ikke 4 1

Total 463 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

(10)

10. I hvilken grad vurderer du, at du/I tilgodeser det enkelte barns behov tilstrækkeligt i løbet af en typisk dag i forhold til …

10.a. ... de fysiske rammer og indretning indendørs? (n = 466)

Antal Procent

I høj grad 170 36

I nogen grad 239 51 I mindre grad 54 12

Slet ikke 3 1

Total 466 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

10.b. ... de fysiske rammer på legepladsen/i legestuen? (n = 465)

Antal Procent

I høj grad 199 43

I nogen grad 228 49

I mindre grad 37 8

Slet ikke 1 -

Total 465 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

10.c. ... mulighed for at få ro/ikke blive forstyrret? (n = 463)

Antal Procent

I høj grad 96 21

I nogen grad 226 49 I mindre grad 129 28

Slet ikke 12 3

Total 463 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

10.d. ... mulighed for at lege alene? (n = 463)

Antal Procent

I høj grad 111 24

I nogen grad 233 50 I mindre grad 109 24

Slet ikke 10 2

Total 463 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

(11)

10.e. ... at få hjælp til at indgå i relationer med andre børn? (n = 466)

Antal Procent

I høj grad 253 54

I nogen grad 186 40

I mindre grad 26 6

Slet ikke 1

Total 466 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

10.f. ... interaktion med voksne? (n = 462)

Antal Procent

I høj grad 223 48

I nogen grad 210 45

I mindre grad 28 6

Slet ikke 1

Total 462 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

10.g. ... at have ting med hjemmefra, der kan understøtte, at barnet indgår i legerelationer? (n = 462)

Antal Procent

I høj grad 164 35

I nogen grad 175 38 I mindre grad 101 22

Slet ikke 22 5

Total 462 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

10.h. ... at få hjælp til overgange (fx mellem dagtilbud og hjem, mellem forskellige aktiviteter, relationer og forskellige voksne etc.)? (n = 463)

Antal Procent

I høj grad 217 47

I nogen grad 216 47

I mindre grad 26 6

Slet ikke 4 1

Total 463 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

(12)

11. I hvilken grad vurderer du, at du/I lykkes med at …

11.a. ... tilrettelægge aktiviteter, som alle børn har mulighed for at deltage i uanset baggrund (udviklingsmæssigt, kulturelt og familiemæssigt)? (n = 468)

Antal Procent

I høj grad 246 53

I nogen grad 205 44

I mindre grad 17 4

Total 468 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

11.b. ... arbejde bevidst med forskelligheden i børnegruppen (fx ved at tage hensyn til de forskellige behov, der er i børnegruppen)? (n = 461)

Antal Procent

I høj grad 255 55

I nogen grad 176 38

I mindre grad 28 6

Slet ikke 2 0

Total 461 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

12. I hvilken grad vurderer du, at du/I lykkes med at …

12.a. ... skabe gode relationer til alle forældre uanset deres baggrund? (n = 466)

Antal Procent

I høj grad 327 70

I nogen grad 139 30

Total 466 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

12.b. ... arbejde bevidst med forskelligheden i forældregruppen (fx ved at tage hensyn til de forskellige behov, der er i forældregruppen)? (n = 466)

Antal Procent

I høj grad 274 59

I nogen grad 173 37

I mindre grad 15 3

Slet ikke 4 1

Total 466 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

(13)

13. Læringsmiljøet i min institution/dagpleje og legestue er kendetegnet ved,

at

13.a. ... personalet ser og anerkender alle børns evner (n = 466)

Antal Procent

Enig 364 78

Delvist enig 93 20

Delvist uenig 7 2

Uenig 2 0

Total 466 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

13.b. ... personalet møder det enkelte barn på det udviklingstrin, det er på, og arbejder med læring derfra (n = 465)

Antal Procent

Enig 350 75

Delvist enig 99 21

Delvist uenig 14 3

Uenig 2 0

Total 465 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

13.c. ... personalet har opmærksomhed på det enkelte barns trivsel (n = 465)

Antal Procent

Enig 414 89

Delvist enig 47 10

Delvist uenig 4 1

Total 465 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

13.d. ... personalet har opmærksomhed på det enkelte barns relationer til de øvrige børn i gruppen (n = 465)

Antal Procent

Enig 398 86

Delvist enig 64 14

Delvist uenig 3 1

Total 465 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

(14)

14. I hvilken grad vurderer du, at du/I har de nødvendige kompetencer til at understøtte læring hos børn med særlige behov? (n = 467)

Antal Procent

I høj grad 108 23

I nogen grad 285 61 I mindre grad 70 15

Slet ikke 4 1

Total 467 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

15. I hvilken grad vurderer du, at læringsmiljøet i din institution/dagpleje understøtter inklusion? (n = 461)

Antal Procent

I høj grad 214 46

I nogen grad 219 48

I mindre grad 27 6

Slet ikke 1 0

Total 461 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

16. Beskriver institutionens/dagplejens læreplan, hvilke aktiviteter der skal fremme inklusion? (n = 465)

Antal Procent

Ja 345 74

Nej 34 7

Ved ikke 86 18

Total 465 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

(15)

17. Hvor ofte arbejder I i mindre grupper/organiserede fællesskaber i forbindelse med nedenstående typer af aktiviteter?

17.a. Strukturerede voksenstyrede aktiviteter (fx samling, planlagte læringsaktiviteter) (n = 382)

Antal Procent

Dagligt 178 47

De fleste dage 184 48

Sjældent 19 5

Aldrig 1 0

Total 382 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der er ansat i vuggestue, børnehave eller kombineret institution (se spm. 1), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

17.b. Rutiner (fx ved aflevering, spisning, i garderoben) (n = 382)

Antal Procent

Dagligt 266 70

De fleste dage 93 24

Sjældent 22 6

Aldrig 1 0

Total 382 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der er ansat i vuggestue, børnehave eller kombineret institution (se spm. 1), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

17.c. Børnestyrede aktiviteter (fx fri leg ude eller inde) (n = 382)

Antal Procent

Dagligt 157 41

De fleste dage 171 45

Sjældent 53 14

Aldrig 1 0

Total 382 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der er ansat i vuggestue, børnehave eller kombineret institution (se spm. 1), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

18. Hvor ofte arbejder I i mindre grupper/organiserede fællesskaber i forbindelse med besøg i legestuer? (n = 87)

Antal Procent

Altid 5 6

De fleste gange 45 52

(16)

19. I hvilken grad indgår nedenstående forhold, når I danner mindre grupper/organiserede fællesskaber?

19.a. Faglig refleksion over, hvordan vi understøtter inklusion (n = 459)

Antal Procent

I høj grad 260 57

I nogen grad 172 37

I mindre grad 23 5

Slet ikke 4 1

Total 459 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der dagligt, de fleste dage eller sjældent arbejder i mindre grupper (se spm. 17 og 18), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

19.b. Neutrale forhold som fx børnenes alder, køn, sprog mv. (n = 457)

Antal Procent

I høj grad 212 46

I nogen grad 204 45

I mindre grad 37 8

Slet ikke 4 1

Total 457 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der dagligt, de fleste dage eller sjældent arbejder i mindre grupper (se spm. 17 og 18), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

19.c. Praktiske hensyn (n = 457)

Antal Procent

I høj grad 157 34

I nogen grad 233 51 I mindre grad 58 13

Slet ikke 9 2

Total 457 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der dagligt, de fleste dage eller sjældent arbejder i mindre grupper (se spm. 17 og 18), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

(17)

20. Ca. hvor ofte har du/I som minimum dialog med forældrene til børn med særlige behov om deres barns udvikling? (n = 462)

Antal Procent

Dagligt 74 16

Mindst 1 gang ugentligt 122 26 Mindst 1 gang månedligt 82 18 Mindst en gang i kvartalet 38 8 Mindst hvert halve år 10 2 Mindst en gang årligt 2 0 Sjældnere end en gang årligt 5 1 Det varierer så meget fra barn til barn,

at det er umuligt at svare på 129 28

Total 462 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

21. Ca. hvor ofte har du/I som minimum dialog med forældrene til øvrige børn om deres barns udvikling? (n = 463)

Antal Procent

Dagligt 70 15

Mindst 1 gang ugentligt 102 22 Mindst 1 gang månedligt 88 19 Mindst en gang i kvartalet 37 8 Mindst hvert halve år 10 2 Mindst en gang årligt 39 8 Sjældnere end en gang årligt 7 2 Det varierer så meget fra barn til barn,

at det er umuligt at svare på 110 24

Total 463 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

22. Drøfter du/I med forældrene, hvordan de kan bidrage til børnegruppens triv sel? (n = 462)

Antal Procent

Ja 356 77

Nej 106 23

Total 462 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

23. I hvilken grad har du/I fokus på at tilrettelægge arrangementer og aktiviteter med forældrene, som alle forældre kan deltage i uanset baggrund og

forudsætninger? (n = 469)

(18)

24. I hvilken grad oplever du, at du/I lykkes med, at alle forældre kan deltage i arrangementer og aktiviteter i institutionen/dagplejen/legestuen uanset baggrund og forudsætninger? (n = 465)

Antal Procent

I høj grad 181 39

I nogen grad 214 46 I mindre grad 62 13

Slet ikke 8 2

Total 465 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

25. I hvilken grad vurderer du, at du/I lykkes med at inddrage forældrene som ressourcer i forhold til at fremme inklusion og trivsel i børnegruppen? (n = 457)

Antal Procent

I høj grad 59 13

I nogen grad 246 54 I mindre grad 137 30

Slet ikke 15 3

Total 457 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

26. Er der løbende dialog og sparring i personalegruppen i institutionen/mellem dig som dagplejer og dagplejepædagogen om udvikling, trivsel og læring hos børn med særlige behov? (n = 469)

Antal Procent

Ja 423 90

Nej 46 10

Total 469 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

27. I hvilke sammenhænge foregår den løbende sparring? (n = 408)

Antal Procent På faste møder, hvor vi specifikt drøf-

ter børns udvikling, trivsel og læring 214 52 På personalemøder/øvrige møder, der

også handler om andre ting end bør-

nenes udvikling, trivsel og læring 241 59 På ad hoc-basis i dagligdagen (fx på

stuen, på legepladsen, i legestuen) 205 50 I andre sammenhænge 84 21

Total 744 182

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der har løbende sparring om udvikling, trivsel og læring hos børn med særlige behov (se spm. 26), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

Note: Respondenterne havde mulighed for at afgive flere svar på dette spørgsmål, og derfor summerer procenterne op til mere end 100 %.

(19)

28. Er der løbende dialog og sparring i personalegruppen/mellem dig og

dagplejepædagogen om udvikling, trivsel og læring hos alle børn? (n = 469)

Antal Procent

Ja 410 87

Nej 59 13

Total 469 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

29. I hvilke sammenhænge foregår denne løbende dialog/sparring? (n = 399)

Antal Procent På faste møder, hvor vi specifikt drøf-

ter børns udvikling, trivsel og læring 199 50 På personalemøder/øvrige møder, der

også handler om andre ting end bør-

nenes udvikling, trivsel og læring 210 53 På ad hoc-basis i dagligdagen (fx på

stuen, på legepladsen, i legestuen) 219 55 I andre sammenhænge 92 23

Total 720 180

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der har løbende sparring om udvikling, trivsel og læring hos alle børn (se spm. 28), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

Note: Respondenterne havde mulighed for at afgive flere svar på dette spørgsmål, og derfor summerer procenterne op til mere end 100 %.

30. Har I i institutionen/dagplejen fælles procedurer for, hvordan bekymringer for et barn bringes frem til det øvrige personale/lederen/dagplejepædagogen? (n

= 462)

Antal Procent

Ja 291 63

Nej 101 22

Ved ikke 70 15

Total 462 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

31. Bliver der udarbejdet handleplaner for opfølgning, hvis et barn i en periode har behov for en særlig indsats? (n = 462)

Antal Procent

Ja 393 85

Nej 25 5

Ved ikke

(20)

32. I hvilken grad oplever du, at dagplejepædagogen/ledelsen understøtter dit/jeres arbejde med inklusion? (n = 466)

Antal Procent

I høj grad 261 56

I nogen grad 160 34

I mindre grad 44 9

Slet ikke 1 0

Total 466 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

33. Hvilke af følgende udsagn beskriver bedst, hvordan du oplever, at inklusionsopgaven løftes i din institution? (n = 380)

Antal Procent Inklusionsopgaven løftes af alle med-

arbejdere og ledelsen 285 75 Inklusionsopgaven løftes af alle med-

arbejdere, men ikke af ledelsen 17 4 Inklusionsopgaven løftes primært af

enkelte pædagoger/medarbejdere 70 18 Inklusionsopgaven løftes primært af

tidligere medarbejdere i støttekorpset 6 2 Inklusionsopgaven løftes primært af

ledelsen 2 1

Total 380 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der er ansat i vuggestue, børnehave eller kombineret institution (se spm. 1), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

34. Hvilke af følgende udsagn beskriver bedst, hvordan du oplever, at inklusionsopgaven løftes i din dagpleje? (n = 85)

Antal Procent Inklusionsopgaven løftes af mig, dag-

plejepædagogen og ledelsen i fælles-

skab 58 68

Inklusionsopgaven løftes af mig alene

27 32

Total 85 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der er ansat i dagpleje (se spm. 1), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

(21)

35. Hvilke af følgende udsagn beskriver bedst, hvordan du oplever, at inklusionsopgaven løftes i din legestue? (n = 84)

Antal Procent Inklusionsopgaven løftes af alle dag-

plejere og dagplejepædagogen 43 51 Inklusionsopgaven løftes af alle dag-

plejere, men ikke af dagplejepædago-

gen 19 23

Inklusionsopgaven løftes primært af

enkelte dagplejere 21 25 Inklusionsopgaven løftes primært af

dagplejepædagogen 1 1

Total 84 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der er ansat i dagpleje (se spm. 1), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

36. Er der formuleret mål for institutionens/dagplejens arbejde med inklusion og inkluderende pædagogiske principper? (n = 463)

Antal Procent

Ja 342 74

Nej 24 5

Ved ikke 97 21

Total 463 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

37. I hvilken grad vurderer du, at arbejdet med at skabe inkluderende børnemiljøer lykkes i din institution/dagpleje? (n = 463)

Antal Procent

I høj grad 172 37

I nogen grad 263 57

I mindre grad 28 6

Total 463 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

(22)

38. Oplever du, at der er sket en forandring af organiseringen af det

pædagogiske arbejde i institutionen/dagplejen, efter at ressourcerne på støtteområdet blev lagt ud til dagtilbuddene i 2012? (n = 413)

Antal Procent

Ja 257 62

Nej 75 18

Ved ikke 81 20

Total 413 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der er ansat før august 2012 (se spm. 2), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

39. Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om, hvad omlægningen af støtteindsatsen har betydet for organiseringen af det pædagogiske arbejde?

Omlægningen af støtteindsatsen har betydet, at jeg/vi …

39.a. ... arbejder mere med systematisk tilrettelæggelse (n = 253)

Antal Procent

Enig 98 39

Delvist enig 113 45

Delvist uenig 24 9

Uenig 18 7

Total 253 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der oplever en forandring, efter at ressourcerne fra støtteområdet blev lagt ud til dagtilbuddene (se spm. 38), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

39.b. ... har fået en bedre systematik i forhold til at følge op på ALLE børns læring, udvikling og trivsel (n = 252)

Antal Procent

Enig 69 27

Delvist enig 112 44 Delvist uenig 40 16

Uenig 31 12

Total 252 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der oplever en forandring, efter at ressourcerne fra støtteområdet blev lagt ud til dagtilbuddene (se spm. 38), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

39.c. ... har flere målrettede pædagogiske aktiviteter (n = 252)

Antal Procent

Enig 90 36

Delvist enig 96 38

Delvist uenig 39 15

Uenig 27 11

Total 252 100

(23)

39.d. ... har mere kollegial sparring og refleksion (n = 252)

Antal Procent

Enig 92 37

Delvist enig 94 37

Delvist uenig 36 14

Uenig 30 12

Total 252 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der oplever en forandring, efter at ressourcerne fra støtteområdet blev lagt ud til dagtilbuddene (se spm. 38), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

40. Hvor enig eller uenig er du i, at omlægningen af støtteindsatsen har betydet bedre muligheder for at understøtte trivsel, udvikling og læring hos … 40.a. ... børn med særlige behov? (n = 251)

Antal Procent

Enig 81 32

Delvist enig 73 29

Delvist uenig 46 18

Uenig 51 20

Total 251 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt medarbejdere

Note: Det er kun den del af respondenterne, der oplever en forandring, efter at ressourcerne fra støtteområdet blev lagt ud til dagtilbuddene (se spm. 38), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

(24)

3 Tabeller, forældre

1. Hvor ofte taler du med institutionen/dagplejen om dit barns udvikling og trivsel? (n = 2069)

Antal Procent

Dagligt 369 8

Mindst en gang ugentligt 742 36 Mindst en gang månedligt 479 23 Mindst en gang i kvartalet 189 9 Mindst hvert halve år 106 5 Mindst en gang årligt 112 5 Sjældnere end en gang årligt 72 4

Total 2069 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

Note: Dette spørgsmål er i første omgang blevet sendt ud med en forkert skala, hvor 405 forældre har nået at svare, inden rettelsen er blevet lavet. De 405 svar er blevet slettet, og totalen i denne tabel er derfor 2069 personer og ikke 2474 personer.

2. I hvilken grad føler du dig tryg ved, at du kan tale med personalet i institutionen/dagplejen om dit barns udvikling og trivsel? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1877 76 I nogen grad 480 19 I mindre grad 109 4

Slet ikke 8 0

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

3. Kunne du forestille dig at dele evt. bekymringer omkring dit barns udvikling og trivsel med personalet i institutionen/dagplejen?

(n = 2069)

Antal Procent

Ja 2385 96

Nej 89 4

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

(25)

4. Synes du, at institutionen/dagplejen giver dig nok information om dit barns udvikling og trivsel? (n = 2474)

Antal Procent

Ja 1810 73

Nej 664 27

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

5. I hvilken grad oplever du, at personalet i institutionen/dagplejen taler med dig om, hvordan du kan være med til at styrke dit barns udvikling og trivsel? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 694 28

I nogen grad 933 38 I mindre grad 594 24

Slet ikke 253 10

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

6. I hvilken grad oplever du, at personalet i institutionen/dagplejen taler med dig om, hvordan du kan bidrage til, at dit barn bliver en del af fællesskabet i institutionen/dagplejen? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 636 26

I nogen grad 868 35 I mindre grad 644 26

Slet ikke 326 13

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

7. Har du talt med institutionen/dagplejen om, hvordan du kan bidrage til, at børnegruppen i institutionen/dagplejen har det godt sammen? (n = 2474)

Antal Procent

Ja 1021 41

Nej 1453 59

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

(26)

8. I hvilken grad oplever du, at institutionens/dagplejens forældrearrangementer bidrager til, at alle børn er en del af fællesskabet i institutionen/dagplejen? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 830 34

I nogen grad 739 30 I mindre grad 313 13

Slet ikke 70 3

Det har jeg ikke deltaget i nok arrangementer til at kunne

svare på 522 21

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

9. I hvilken grad oplever du, at institutionen/dagplejen holder forældrearrangementer, som alle forældre kan deltage i uanset baggrund? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1314 53 I nogen grad 512 21 I mindre grad 213 9

Slet ikke 53 2

Det har jeg ikke deltaget i nok arrangementer til at kunne

svare på 382 15

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

10. I hvilken grad oplever du, at kontakten mellem forældrene i dit barns institution/dagpleje fungerer godt? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1021 41 I nogen grad 993 40 I mindre grad 402 16

Slet ikke 58 2

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

(27)

11. Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om læringsmiljøet i dit barns institution/dagpleje?

11.a. Personalet ser og anerkender mit barns evner (n = 2474)

Antal Procent

Enig 1869 76

Delvist enig 524 21 Delvist uenig 63 3

Uenig 18 1

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

11.b. Personalet møder mit barn på det udviklingstrin, det er på, og arbejder med læring derfra (n = 2474)

Antal Procent

Enig 1848 75

Delvist enig 517 21 Delvist uenig 90 4

Uenig 19 1

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

11.c. Personalet har opmærksomhed på mit barns trivsel (n = 2474)

Antal Procent

Enig 1875 76

Delvist enig 463 19 Delvist uenig 113 5

Uenig 23 1

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

11.d. Personalet har opmærksomhed på, hvordan mit barn fungerer med de andre børn i gruppen (n = 2474)

Antal Procent

Enig 1868 76

Delvist enig 497 20 Delvist uenig 89 4

Uenig 20 1

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

(28)

12. I hvilken grad vurderer du, at dit barn indgår aktivt i leg og aktiviteter sammen med andre børn i institutionen/dagplejen? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1596 65 I nogen grad 728 29 I mindre grad 131 5

Slet ikke 19 1

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

13. I hvilken grad vurderer du, at dit barns institution/dagpleje arbejder med, at alle børn kan indgå aktivt i leg og aktiviteter sammen med andre børn? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1472 60 I nogen grad 591 24 I mindre grad 93 4

Slet ikke 4 0

Det har jeg ikke indblik nok i institutionens/dagplejens dag-

ligdag til at vurdere 314 13

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

(29)

14. I hvilken grad oplever du, at dit barns institution/dagpleje er opmærksom nok på dit barns behov i forbindelse med …

14.a. ... strukturerede, voksenstyrede aktiviteter (fx samling, planlagte læringsaktiviteter)? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1343 54 I nogen grad 630 26 I mindre grad 97 4

Slet ikke 14 1

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 390 16

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

14.b. ... rutiner (fx ved spisning, aflevering, i garderoben osv.)? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1583 64 I nogen grad 574 23 I mindre grad 132 5

Slet ikke 15 1

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 170 7

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

15. I hvilken grad oplever du, at dit barns institution/dagpleje er opmærksom nok på dit barns behov i forhold til …

15.a. ... de fysiske rammer og indretning indendørs? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1325 54 I nogen grad 823 33 I mindre grad 132 5

Slet ikke 15 1

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 179 7

(30)

15.b. ... de fysiske rammer på legepladsen/i legestuen? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1428 58 I nogen grad 727 29 I mindre grad 139 6

Slet ikke 20 1

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 160 7

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

15.c. ... muligheder for at få ro/ikke blive forstyrret? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1043 42 I nogen grad 744 30 I mindre grad 360 15

Slet ikke 52 2

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 275 11

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

15.d. ... muligheder for at lege alene? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1002 41 I nogen grad 821 33 I mindre grad 279 11

Slet ikke 39 2

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 333 14

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

(31)

15.e. ... at få hjælp til at lege med andre børn? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1262 51 I nogen grad 693 28 I mindre grad 168 7

Slet ikke 23 1

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 328 13

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

15.f. ... at have kontakt med voksne? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1426 58 I nogen grad 672 27 I mindre grad 181 7

Slet ikke 13 1

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 182 7

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

15.g. ... at have ting med hjemmefra, der kan hjælpe det ind i lege med andre børn? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 973 39

I nogen grad 609 25 I mindre grad 322 13

Slet ikke 214 9

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 356 14

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

(32)

15.h. ... at få hjælp til de skift, der er i løbet af dagen? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1090 44 I nogen grad 609 25 I mindre grad 140 6

Slet ikke 20 1

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 615 25

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

16. I hvilken grad vurderer du, at dit barns institution/dagpleje lykkes med at …

16.a. ... tilrettelægge aktiviteter, som alle børn har mulighed for at deltage i uanset baggrund (udvikling, kultur og familiebaggrund)?

(n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1667 67 I nogen grad 495 20 I mindre grad 60 2

Slet ikke 12 1

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 240 10

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

16.b. ... arbejde bevidst med forskellighed i børnegruppen (fx ved at tage hensyn til de forskellige behov, der er i børnegruppen)? (n = 2474)

Antal Procent I høj grad 1428 58 I nogen grad 540 22 I mindre grad 98 4

Slet ikke 17 1

Jeg har ikke indblik nok i hverdagen i mit barns institu-

tion/dagpleje til at vurdere det 391 16

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

(33)

17. Hvilken type dagtilbud er dit barn indskrevet i? (n = 2474)

Antal Procent

Dagpleje 398 16

Vuggestue 423 17

Børnehave 1002 41 Kombineret institution 651 26

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

18. Er du medlem af forældrerådet eller forældrebestyrelsen i dit barns institution/dagpleje? (n = 2474)

Antal Procent

Ja 299 12

Nej 2175 88

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

19. Hvilket sprog taler I mest derhjemme? (n = 2474)

Antal Procent

Dansk 2366 96

Andet sprog 99 4

Ønsker ikke at svare 9 0

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

20. Startede dit barn i institution/dagpleje i Randers Kommune før august 2012? (n = 2474)

Antal Procent

Ja 1161 47

Nej 1313 53

Total 2474 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

21. Er der, eller har der været, iværksat særlige indsatser for dit barn i institutionen/dagplejen i kortere eller længere tid? (n = 2474)

Antal Procent

Ja 623 25

Nej 1851 75

Total 2474 100

(34)

22. Har der været iværksat særlige indsatser for dit barn før august 2012? (n = 3489)

Antal Procent

Ja 115 33

Nej 234 67

Total 349 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

Note: Det er kun den del af respondenterne, der har et barn, som har gået i institution/dagpleje i Randers før 2012, og hvor der har været iværksat særlige indsatser (spm. 20 og 21), der har haft mu- lighed for at besvare dette spørgsmål.

23. Oplever du, at der er sket en forandring i dit barns

institution/dagpleje i forhold til arbejdet med inklusion efter omlægningen af støtteindsatsen i 2012? (n = 1161)

Antal Procent

Ja 285 25

Nej 387 33

Ved ikke 489 42

Total 1161 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

Note: Det er kun den del af respondenterne, der har et barn, som har gået i institution/dagpleje i Randers før 2012 (spm. 20), der har haft mulighed for at besvare dette spørgsmål.

24. Hvor enig eller uenig er du i, at omlægningen af støtteindsatsen har betydet bedre muligheder for at understøtte trivsel, udvikling og læring hos …

24.a. ... børn med særlige behov? (n = 285)

Antal Procent

Enig 88 31

Delvist enig 93 33 Delvist uenig 43 15

Uenig 61 21

Total 285 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

Note: Det er kun den del af respondenterne, der har oplevet en forandring efter omlægningen af støtteindsatsten i 2012 (spm. 23), der har haft mulighed for at svare på dette spørgsmål.

24.b. ... ALLE børn? (n = 285)

Antal Procent

Enig 88 31

Delvist enig 82 29 Delvist uenig 49 17

Uenig 66 23

Total 285 100

Kilde: EVA’s spørgeskemaundersøgelse for Randers Kommune blandt forældre

Note: Det er kun den del af respondenterne, der har oplevet en forandring efter omlægningen af

(35)

Danmarks Evalueringsinstitut udforsker og udvikler kvaliteten af dagtilbud for børn, skoler og uddannelser. Vi leverer viden, der bruges på alle niveauer – fra institutioner og skoler til kommuner og ministerier.

Læs mere om EVA på vores hjemmeside, www.eva.dk.

Her kan du også downloade alle EVA’s udgivelser – trykte eksemplarer kan bestilles via en boghandler.

DANMARKS

EVALUERINGSINSTITUT Østbanegade 55, 3.

2100 København Ø T 35 55 01 01 F 35 55 10 11 E eva@eva.dk H www.eva.dk

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Man forestiller sig, at gæsten har det avancerede IT-system med de forskellige teknologier til at påvirke sanserne hjemme hos sig selv, og at der på besøgsstedet er en form

De havde ikke opdaget eller i hvert fald ikke forberedt sig på, at ikke blot var ungdomsårgangene nu blevet meget større, men det var også en større pro- centdel af disse store

Han vækkede hende ved at hælde koldt vand i sengen. Ved at fortæller, hvordan noget bliver gjort. Det ligner det engelske by ....-ing. Jeg havde taget et startkabel med, det skulle

Ud over at se bort fra de 5% værste konjunkturår, så Finansministeriet bort fra det værste finanskriseår, da de i 2014 beregnede ’det repræsentative konjunkturgab’.. Det

Analysen viser også, at selv- om yngre langtidsledige generelt har nemmere ved at komme i arbejde end langtidsledige over 50 år, så er det blevet lettere for de lidt

Et stigende antal langtidsledige, vi skal hjælpe tilbage ind på arbejdsmarkedet, og ikke-vestlige indvandrere, der har brug for en bedre og mere effektiv integrationsindsats.. Der

Abies grandis forekommer ikke i sektion c og douglasgranen når heller ikke ret langt ind i disse områder. På de

Man står ved en skillevej, hvor jobcentre- ne fra at være et meget centralt sty- ret område kommer til at være i mere åben konkurrence med de øvrige vel- færdsområder i kommunen