Danish University Colleges
Forskningsstrategi for uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning 2026
Skovhus, Randi Boelskifte; Poulsen, Bo Klindt; Buhl, Rita; Thomsen, Rie
Publication date:
2021
Link to publication
Citation for pulished version (APA):
Skovhus, R. B., Poulsen, B. K., Buhl, R., & Thomsen, R. (2021). Forskningsstrategi for uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning 2026.
General rights
Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of accessing publications that users recognise and abide by the legal requirements associated with these rights.
• Users may download and print one copy of any publication from the public portal for the purpose of private study or research.
• You may not further distribute the material or use it for any profit-making activity or commercial gain • You may freely distribute the URL identifying the publication in the public portal
Download policy
If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim.
Download date: 24. Mar. 2022
Forskningsstrategi for uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning 2026
Samarbejde mellem Forskningsenheden i vejledning, Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus universitet og Program for vejledning og mentorskab og karrierevejledningsmiljøet i VIA Efter- og videreuddannelse, VIA University College.
De to miljøer på hhv. AU og VIA er førende inden for forskning, udvikling og uddannelse i karrierevejledning i Danmark og anerkendte internationale samarbejdspartnere. Miljøerne har samarbejdet siden 2011 med stigende intensitet og tilkendegiver med denne forskningsstrategi satsningsområderne i
forskningssamarbejdet frem til 2026.
Samarbejdet har fem hovedomdrejningspunkter: 1) teoretiske perspektiver og udvikling af praksisteori og metodologi inden for uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning, 2) konkrete forsknings- og
udviklingsprojekter og formidling af disse, 3) kompetenceudvikling af karrierevejledere i alle sektorer, samt lærere og undervisere i folkeskolen, ungdomsuddannelserne og de videregående uddannelser 4)
samarbejde om diplom- og masteruddannelser i vejledning og forskningsbasering af undervisningen 5) Sparring og rådgivning ift. udvikling af en sammenhængende, systematisk og professionel
vejledningsindsats til kommuner, institutioner, virksomheder og ministerier.
Vision
Visionen for Forskningsstrategi 2026 er at skabe ny viden om, hvordan karrierevejledning kan bidrage til, at mennesker bliver i stand til at påvirke det liv, de lever og det samfund de lever i, så det bliver som de ønsker. Samt viden om hvordan karrierevejledning kan bidrage til bæredygtighed, sammenhængskraft og social retfærdighed. Samarbejdets område er forskning i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning med henblik på at være nyskabende og dagsordensættende for viden om professionel vejledning.
Forskningssatsninger
Følgende forskningssatsninger er udvalgt for 2022-2026. Satsningerne ligger i forlængelse af tidligere resultater og afspejler miljøernes ekspertområder, fælles vision og identifikation af behov for forskning:
Karrierelæring
• Konceptuel og praksisrettet teoriudvikling omkring karrierelæring knyttet til professionsrettede og dannelsesmæssige perspektiver
• Virkningsundersøgelse af indsatser i et longitudinelt perspektiv - i forlængelse af forsknings- og udviklingsprojektet Udsyn i Udskolingen og i Next Step.
• Udvikling af ’Fælles om uddannelse’ om karrierelæring i områder med en høj andel af socialt udsatte
Professionel vejledning
• Undersøgelse af vejledning i folkeskolen i Danmark og de nordiske lande i et organisatorisk og komparativt perspektiv (Projekt: Nordic Career Education)
• Undersøgelse af StudievalgDanmarks vejledning om erhvervsuddannelser
• Undersøgelse af professionel karrierevejledning for voksne i Danmark i åbne vejledningstilbud for faglærte og ufaglærte voksne, fx i eVejledning – i en tid karakteriseret ved forandringer, usikkerhed i ansættelse og et fragmenteret arbejdsmarked.
Kapacitetsopbygning og output
Med den nye forskningsstrategi ønsker vi over en fireårig periode at
• udvikle og indsende fælles forskningsansøgninger
• fortsat publicere sammen i nationale og internationale tidsskrifter og bøger, samt fastholde vores høje niveau af forskningsformidlingsaktiviteter nationalt og internationalt, herunder også
praksissamarbejde
• etablere en docent stilling
• etablere en postdoc stilling
• etablere en ph.d. stilling
• få besøg af internationale professorer (visiting professor)
• fortsat deltagelse i og udvikling af nordisk forskningssamarbejde og konsolidering af tidsskrift The Nordic Journal of Transitions, Careers and Guidance
• fortsat afholde netværksmøder for Nationalt netværk for forskning i vejledning samt afholde konferencer i netværket
• Nationalt netværk for forskning i vejledning afholder en konference om FGU
Tidligere resultater af samarbejdet
• Professionel vejledning og karrierevejledning
Udgivelse af bogen ‘At vejlede i fællesskaber og grupper’. Fælles udviklingsarbejde og
kompetenceudvikling af professionelle i feltet. Fx udviklingsprojektet Unge på tværs og forsknings- og udviklingsprojektet Udsyn i udskolingen.
• Konsulent og rådgivningsarbejde
fx ift. Undervisningsministeriet, UU Danmark, Danmarks Lærerforening, KL, VUC/HF centre, gymnasier og erhvervsuddannelser, kommuner.
• Samarbejde om ph.d. forskning
Ph.d. projektet ‘Vejledning - valg og læring’ ved Randi Boelskifte Skovhus (afsluttet)
Ph.d. projektet ‘Samarbejde og karrierelæring i grundskolen’ ved Bo Klindt Poulsen (igangværende)
• Participatoriske tilgange til forsknings- og udviklingsarbejde
Metodeudvikling inden for forskningscirkler, læringscirkler, aktionslæring, praksisforskning, fx i forsknings- og udviklingsprojektet Udsyn i udskolingen og repræsenteret ved artiklen
Forskningscirkelledelse i praksis.
• Internationalt samarbejde
Vi er medlemmer af og bidrager til følgende internationale netværk, bl.a. ved fælles abstracts og papers på konferencer
• International Association for Educational and Vocational Guidance (IAEVG)
• Network for Innovation in Career Guidance & Counselling in Europe (NICE)
• Network of Career counseling and guidance programs at higher education institution in the Nordic and Baltic countries (VALA)
Mere om miljøerne
Forskningsenheden i vejledning, DPU, AU
Forskningsenheden i Vejledning, DPU, AU udforsker vejledningspraksis og politikker i forskellige institutionelle kontekster på tværs af uddannelses- erhvervs- social- og sundhedskontekster. I Forskningsenheden i vejledning arbejdes med forskellige teoretiske perspektiver og ofte
deltagerorienterede forskningsmetodiske tilgange med fokus på, hvordan professionelle og borgere oplever og forholder sig til vejledningen, hvordan forskellige vejledningsformer (individuelle og kollektive) spiller en rolle ift. at navigere i strukturelle samfundsmæssige betingelser.
Forskningstemaer i Forskningsenheden i vejledning
• Karrierelæring og karrierekompetencer i uddannelseskontekster så som skoler, professionshøjskoler og universiteter
• Professionel kompetenceudvikling af vejledere
• Frafald og motivation
• Vejledningspraksis i balancen mellem at imødekomme systemets og de vejledtes behov i social- og sundhedskontekster
• Social retfærdighed i vejledningspraksis
• Kollektive vejledningsformer
• Tværfaglig og tværsektoriel samarbejdspraksis og ledelse af vejledningsprocesser
• karrierevejledning for voksne
Forskningsprogram for vejledning og mentorskab, VIA
Program for vejledning og mentorskab er en del af Forskningscenter for pædagogik og dannelse, som bidrager til udvikling af viden om pædagogik, dannelse, didaktik, kultur, socialt arbejde og vejledning.
Program for vejledning og mentorskab ønsker at bidrage til forskning og udvikling om uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning i et nationalt og internationalt perspektiv. Programmet forstår karriere som et bredt begreb, der handler om at udforske og håndtere liv, læring og arbejde og samspillet mellem disse i forandringer og overgange på tværs i livet. Programmet fokuserer på karrierevejledning i dybden og i bredden, herunder karrierevejledningsindsatser i grundskolen, på ungdomsuddannelser og videregående uddannelser samt overgangen mellem disse, og fra uddannelse til erhverv.
Program for vejledning og mentorskab forsker således i transitionsprocesser og tilknyttede vejlednings- og mentorindsatser, der understøtter livslang karriereudvikling. Dette sker bl.a. gennem deltagerorienterede forskningsmetoder i samarbejde med praksis. Der arbejdes endvidere med rekvireret følgeforskning.
Forskning og udvikling finder sted inden for områder som:
• Organisering af samarbejde omkring karrierevejledning
• Samspillet mellem karrierevejledning og skole eller uddannelsesinstitution, eksempelvis omkring karrierelæring forstået som erfaring med og refleksion over uddannelse, arbejde og sig selv og andre.
• Overgang fra folkeskole til ungdomsuddannelse, videre uddannelse og til profession
• Karrierevejledningens mulighed for at understøtte øget social retfærdighed og bæredygtighed
• Udvikling af karrierevejledning som profession, herunder tværprofessionelt samarbejde, professionsetik, karrierevejlederen som agent for faglig udvikling og forandring.
• Mestres karrierevejledning og praktikvejledning i vekseluddannelser
• Indføringsforløb for nyuddannede i professioner og erhverv
• Vejledning i kontinuerlig professionel udvikling
• Karrierevejledning af voksne i beskæftigelse og uden for arbejdsmarkedet
VIA Efter- og videreuddannelse
VIA ønsker at tage ansvar for samfundet og bidrage til at skabe en bæredygtig fremtid sammen med vores omverden. VIA står på et solidt faglige fundament og ønsker at flytte grænserne for, hvordan vi udvikler, deler og anvender viden. Det er en grundlæggende antagelse for VIA, at det er i ambitiøse lærende fællesskaber, at vi sætter det største aftryk. VIAs vision er at levere eftertragtede uddannelser, fremragende undervisning og forskning af høj kvalitet.
Karrierevejledningsmiljøet i VIA Efter- og videreuddannelse udbyder Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning (DUEK) for personer, der ønsker at arbejde med karrierevejledning. Centralt for DUEK står samspillet mellem teori og praksis, ligesom det er en ambition, at undervisningen er
forskningsbaseret og opleves relevant og udbytterig for de studerendes praksis. VIA har som en prioriteret indsats, at der skal være et udviklet samarbejde mellem VIA Efter- og Videreuddannelse og forsknings- og udviklingscentre og ser dette som en præmis for at lykkes med uddannelsesopgaven.
