ET SKRIDT PÅ VEJEN MOD
KUNSTEN AT SKRIVE EN GOD FYSIKRAPPORT
Introduktion til forløbet
I videnskabeligt tekster skal den logiske forbindelse mellem informationer fremgå klart og utvetydigt. Dette sikrer du blandet andet ved at inddele din tekst i helstøbte og fokuserede afsnit og ved en hensigtsmæssig sætningskonstruktion.
Fokuspunkter for forløbet
o Opbygning af teksten i helstøbte og fokuserede afsnit: emnesætning o Markering af hvad der er sætningens centrale information: syntaks o Tydeliggørelse af logikken i og mellem sætninger: sætningskoblinger Forløbets første modul vil have fokus på emnesætning, det næste vil fokusere på syntaks og sætningskoblinger.
- Nogle gange kan det være svært at komme i gang..
1. OPBYGNING AF TEKSTEN I HELSTØBTE OG FOKUSEREDE AFSNIT (EMNESÆTNING)
Teori: ”Afsnit og overskrifter” (om emnesætning), Lützen: Det sproglige i dansk, s. 70-71
Hvordan arbejde med emnesætning?
En emnesætning opsummerer kort, hvad afsnittet handler om. Har du svært ved at formulere en emnesætning for et afsnit, skyldes det nok, at afsnittet ikke har et fokus. Dette kan skyldes, at de enkelte sætninger uklare og/eller, at visse informationer slet ikke hører til i afsnittet. Når du arbejder med emnesætning, skal du således delvist undersøge dine sætninger og din inddeling i afsnit.
Opgaver:
Arbejde i par (10 min)
A) Læs omdelte uddrag fra en studentereksamensstil. Prøv at give et resumé af indholdet.
B) Læs dernæst Betina Heltbergs omskrivning af det lille uddrag. Giv et bud på en formulering af emnesætningen.
Individuelt skrivearbejde (50 min)
C) Omskriv din fysikrapport sådan, at hvert afsnit indledes med en (eksplicit) emnesætning.
D) Læs dernæst rapporten igennem med fokus på, om afsnittene følger hinanden i en hensigtsmæssig rækkefølge. Rediger om nødvendigt.
Arbejde i par (20 min)
E) Præsenter jeres omskrevne fysikrapport for hinanden. Vurder og diskuter, om de enkelte afsnit er fokuserede og deres rækkefølge hensigtsmæssig.
2. MARKERING AF, HVAD DER ER SÆTNINGENS CENTRALE INFORMATION: BRUG AF FORFELT
Som I har lært, kan betydningen af sætninger og ord ændres alt efter tonefald, tryk, kontekst mv. Også sætningers syntaks (deres opbygning) spiller en rolle for indholdet.
Det første led i en sætning er placeret i det, der kaldes forfeltet (se nedenfor). I en fysikfaglig tekst kan det ofte være en god idé at placere sætningens vigtigste information i forfeltet, idet du således hjælper læseren til at afkode sætningens hensigt.
Eksempel med en sætning fra dagligsproget
Forfelt Øvrige led
Desværre har jeg ikke læst bogen endnu
Jeg har desværre ikke læst bogen endnu
Læst bogen har jeg desværre ikke endnu
Bogen har jeg desværre ikke læst endnu
Endnu har jeg desværre ikke læst bogen
Arbejde i par (7-8 min)
A) Læs de fem formuleringer i skemaet. Diskuter, hvorledes betydningen varierer alt efter, hvilket led der placeres i forfeltet.
Fysikfagligt eksempel:
Forfelt Øvrige led
Mekaniske bølger udbreder sig i et medium I et medium udbreder mekaniske bølger sig
3. TYDELIGGØRELSE AF LOGIKKEN I OG MELLEM SÆTNINGER VHA.
SÆTNINGSKOBLINGER
Teori: ”Om sammenhæng i tekster: kohærens og kohæsion” (om koblingstyper), Bennike m.fl.:
Faglige Forbindelse i dansk”, s. 47-49
Sætningskoblinger viser logikken i teksten
Vi har i dansk arbejdet med af sætningskoblinger og deres betydning (Faglige Forbindelser s. 48). Sætningskoblinger kan være implicitte og eksplicitte:
Eksempel:
Implicit kobling ”Hun finder sin paraply frem. Det regner”
Eksplicit kobling (kausal) ”Hun finder sin paraply frem, fordi det regner”
Ved implicitte koblinger skal modtageren selv regne koblingerne ud og dermed ræsonnere sig frem til logikken i teksten.
I videnskabelige tekster er det en god idé så ofte som muligt at anvende eksplicitte sætningskoblinger, idet koblingerne understøtter logikken i det faglige indhold.
B) Undersøg sætningsopbygningen i din fysikrapport og omformuler:
a. Vurder for den enkelte sætning, om det faglige indhold kan tydeliggøres, hvis et andet led flyttes frem i forfeltet.
b. Sørg for, at alle koblinger er eksplicitte og støtter det faglige indhold, dvs.
den logiske forbindelse mellem informationer.
