• Ingen resultater fundet

Eksempel på årsplan til indsamling af ledelsesinformation

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Eksempel på årsplan til indsamling af ledelsesinformation"

Copied!
3
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Ledelsesinformation: Hvordan indsamles ledelsesinformationen?

Eksempel på årsplan til indsamling af ledelsesinformation

Ledelsesinformationsrapporten – årsplan 2015

Ledelsesinformationenrapporter udarbejdes i Bakkedal Kommune hver måned. Desuden udarbejdes dagligt og ugentligt sagsoverblik til sagsbehandlere og teamledere, som ikke indgår i nedenstående beskrivelse, da indsamlingen af denne information følger en særskilt proces.

Indsamlingen af ledelsesinformationen til de månedlige rapporter koordineres gennem en samlet proces på tværs af fagområder. Processen understøtter, at indsamlingen og fremsendelsen af rapporterne til de relevante modtagere sker koordineret til aftalt tid.

Der udarbejdes tre forskellige versioner af ledelsesinformationsrapporten (version 1, 2 og 3) på området for børn og unge med særlige behov. Version 1 tilgår fagudvalget, mens version 2 og 3 alene tilgår de administrative ledelsesniveauer.

Indholdet i ledelsesinformationen er fastlagt ud fra modtagernes ønsker og behov.

Eksempler på temaer for indholdet i de tre versioner fremgår af tabellen nedenfor.

Som det fremgår af tabellen, udarbejdes der tre gange årligt en

ledelsesinformationsrapport til fagudvalget – version 1. Informationen til det administrative niveau er fordelt på to rapporter, hvor version 2 fokuserer på myndighedsområdet, mens version 3 fokuserer mere bredt på børn og unge med særlige behov på tværs af

fagområder.

Tabellen giver desuden overblik over, hvem der er ansvarlig for indsamlingen af indholdet.

Eventuelt kan overblikket suppleres med navnet på den ansvarlige i den relevante organisatoriske enhed.

Faglig ledelse og styring af området udsatte børn og unge 1

(2)

Ledelsesinformation: Hvordan indsamles ledelsesinformationen?

Tabel: Eksempel på overblik over versioner, tidsplan, indhold og ansvarlige i ledelsesinformationen

Version 1:

Ledelsesinformation til fagudvalg.

Version 2:

Ledelsesinformation til ad- ministration.

Version 3:

Ledelsesinformation til administration.

Udarbejdes januar, august, november.

Udarbejdes februar, april, juni, september, december.

Udarbejdes marts, maj, oktober.

Indhold Ansvarlig Indhold Ansvarlig Indhold Ansvarlig

Opfølgning på mål (poltik, budget mv.)

Fællessek- retariat

Andel sager med manglende registering i DUBU

Børn og familie

Refusion af særlig dyre enkeltsager

Økonomi

Forventet regnskab

Økonomi Anbringelser fordelt på alder og

målgruppe

Børn og familie

Kompetence- udviklingsratio

Personale

Fordeling foranstaltning/an- bringelse

Økonomi Lukkede og åbnede sager

Børn og familie

Antal aktindsigter Børn og familie

Resultatdoku- mentation

Børn og familie

Andel sager, som ikke overholder tidsfrister

Børn og familie

Støtte til fritidstilbud

Kultur

Skolefravær Skole Antal

underretninger

Børn og familie

Sygefravær Personale

Processen for forberedelse og drøftelse af ledelesesinformationsrapporten tager sit udspring i chef- og teamlederniveauet i Børn og Familier i Bakkedal Kommune. Herefter drøftes ledelsesinformationen på chef- og direktørniveauet på fælles møder for

fagområder på børne- og ungeområdet. Ledelsesinformationsrapporterne, som alene er til administrativt niveau, dvs. version 2 og 3, stopper her. Version 1 til fagudvalget drøftes først på det forberedende møde med udvalgsformanden og efterfølgende i fagudvalget.

De fire mødeniveauer fremgår i overblik i figuren nedenfor. Pilene til højre illustrerer mødeforberedelsesgangen. Til højre for mødeaktiviteten fremgår deadline for fremsendelsestidspunkter.

Faglig ledelse og styring af området udsatte børn og unge 2

(3)

Ledelsesinformation: Hvordan indsamles ledelsesinformationen?

Figur: Tidsplan for fremsendelse af materiale til de forskellige mødeniveauer

Årsplanen over mødetidspunkter og deadlines for fremsendelse af mødemateriale fremgår af kalenderen nedenfor. Tidspunkterne fremgår med farver, som er anvendt i overblikket over modtagere og fremsendelsestidspunkter. Tidspunktet for mødeaktiviteten er markeret med en cirkel og fremsendelsen med en firkant. De anvendte farvekoder afspejler de enkelte mødefora, som fremgår af figuren ovenfor.

Figur: Kalender med deadlines for fremsendelse af materialer

Kilde: Med inspiration fra Aarhus Kommune.

Faglig ledelse og styring af området udsatte børn og unge 3

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Vi betragter dog indsatsen som lovende, fordi det kunne være relevant i dansk sammenhæng, da målgruppen for indsatsen bredt favner nytilkomne børn med mange forskellige baggrunde

barn og det samlede res- sourcebehov fra 2010 til 2013, anvender vi de statistiske modeller beregnet på bag- rund af 2013 til at forudsige, hvor stor en andel af børnene der i

Publikationen kan anvendes, når kommunalbestyrelsen skal beslutte, hvordan den udmønter sit ansvar på området for børn og unge med særlige behov.. Det første opslag indeholder

Nikolaj Vium (NV) orienterede om, at de som aftalt havde opstillet en kasse i Axis Mundi hvor de studerende kunne aflevere deres forslag. Dette kunne de studerende også gøre via en

Dette skema kan anvendes til ledelsens styring af implementering af ny socialfaglig praksis på området for børn og unge med særlige

Da det viser sig, at man ikke kan udsøge de ledige fra den samlede gruppe af dimittender fra de seneste 3 år, besluttede studienævnet at UN og KØ på indeværende møde

Det blev drøftet, at det er vigtigt, at der laves en beskrivelse af praksis for, hvordan dette foregår, og hvornår i eksamensperioden man skal melde ind, om der skal en ekstra

Studienævnet drøftede, at der i forhold til F21 skal indsamles ideer fra de studerende tidligere, så de kan blive indarbejdet mere. Der er dog nogle udfordringer i