• Ingen resultater fundet

Hvad børn ikke ved

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Hvad børn ikke ved "

Copied!
36
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Hvad børn ikke ved... har de ondt af

Snak med børnene om den virkelighed, de er en del af!

Snakomdet.dk / familiesamtaler.dk

(2)

Udd. socialrådgiver, supervisor, familie- og psykoterapeut MPF 1985-1997: Kommunal socialrådgiver og familiebehandler

1997-2007: Udviklet projekter og implementeret indsatser med

familiesamtaler i psykiatrien, samtalegrupper for børn og samarbejdet med praktiserende læger og psykiatere i Aarhus Kommune

Siden 2007: Egen virksomhed med klinik i Ry:

Samtaler med børn, unge og voksne, sammen og hver for sig Supervision, undervisning og foredrag

Udviklet projekter og skrevet bøger:

Min faglige bagrund:

(3)

Karen Glistrup

Hvad børn ikke ved

… har de ondt af

Bryd tavsheden

Hans Reitzels Forlag 3. udgave

(4)

Børn sanser alt og de forsøger at

skabe en sammenhæng mellem det, de sanser, føler, oplever og forstår

Børn har brug for, at voksne omkring

dem fortæller dem – og er sammen

med dem om den virkelighed, de er

en del af

(5)

Jeg vil snakke om:

• Misforståelser, vrangforestillinger og fejl, vi begår

• Aktuel viden: Hvad der styrker børn?

• Hvordan omsætter vi denne viden?

• Når børn ikke vil snakke.. ?

• At snakke med børnene om deres forældre

• Hvad længes børnene efter?

• Brug af bogen Snak om det... med alle børn

og lækre nye SNAKKEKORT med billeder bogen J

I skal få lyst til og mod på at få taget hul på åbenhjertig snak med børnene og deres forældre J

Min ambition for idag:

(6)

Trods HØJ politisk prioritering gennem 20 år

Der er fortsat ALT for mange oversete børn:

”Der var ingen, der så mig...!”

Paradoks:

(7)

Børn får diagnoser som aldrig før

Henvisninger til PPR og børnepsykiatrien eksploderer.

Børne- og ungdomspsykiater Søren Hertz skriver i sin nyeste bog

’Børn og unge, psykiatri og samfund’:

Vi ved i dag, at et barns symptomer ofte kan forstås som signaler på mistrivsel i vigtige relationer i barnets liv.

Men barnets nære relationer, herunder hele familiens trivsel,

undersøges desværre sjældent til bunds inden der lander en diagnose, som gør barnet til den, ’der er noget med’.

”Mange børn og unge bliver beskrevet uden at blive forstået. Børn og unge som føler sig forkerte, afmægtige og fastlåste...”

(8)

Hvordan finder vi børnene

Hvordan hjælper vi dem bedst?

... vi begår desværre mange fejl

De store spørgsmål er:

(9)

Vi leder efter børnene uden at bruge den viden, vi i dag har om børn og deres strategier

Mange professionelle omkring de udsatte børn efterspørger REDSKABER til samtalen

Men det vigtigste redskab er jo MIG SELV Hvem er jeg da?

Hvordan bruger jeg mig selv?

HVORDAN???

(10)

Hvem er god til at snakke med børn?

Jesper Juul er et af de mennesker, som jeg har lært mest af, når det handler om at forstå, hvad der skaber god kontakt til børn. Børn, som måske ikke har de bedste erfaringer med voksne.

Titlen på Jespers sidste bog, fortæller hvor hans indsigt kommer fra:

BARNET I HAM SELV ER ALTID TILSTEDE

(11)

Udbredte ’vrangforestillinger’ om børn ... anno 2019:

• ”Børn involveres kun i det, vi fortæller dem om”

• ”Børn skal have en vis alder, før man kan snakke med dem om svære ting”

• ”Børn, der mistrives, kan kendes på deres signaler ...

og de vil fortælle det til os, hvis de bekymrer sig”

• ”Hvis vi lærer at stille de rigtige spørgsmål, kan vi få børn til at lukke sig op!”

• ”Det tager tid at opbygge en tillidsfuld relation”

(12)
(13)

Hvad styrker børn?

(14)

Enten:

Der er noget galt, jeg ved ikke hvad det er, men det er vist noget med mig ...

Jeg føler mig helt forkert ...

Jeg kan ikke rigtig stille noget op ...

Det hele er vist min skyld ...

Eller:

Min familie har det ikke let.

Men jeg er helt OK, og jeg skal nok klare de udfordringer, som jeg møder i mit liv

Barnets tanker om sig selv, danner selvet

OG de er afgørende for barnets trivsel:

(15)

En oplevelse af sammenhæng:

Begribelighed Meningsfuldhed Håndterbarhed

(Aaron Antonovsky)

Børns mentale sundhed styrkes, når de har:

(16)

Side 16

Tavshed om barnets oplevelser overlader barnet til sin egen forståelse (... misforståelse)

Italesættelsen af barnets oplevelser integrerer de tre niveauer i hjernen / skaber sammenhæng (Aaron Antonovsky)

... sat i et neurologisk perspektiv:

(17)

Godt at snakke om det hele:

(18)

18

• Normalt tænker vi, at en samtale med et barn bygges op af mit spørgsmål og barnets svar

• Når et barn er i tvivl om alt, kan spørgsmål opleves ubehagelige

• Det, som det usikre barn længes efter, er troværdige voksne og ’gaver’, der giver barnet oplevelsen af, at der er nogen, som forstår, hvordan det er, at være mig

Pas på med dine spørgsmål!!

(19)

Samtalen med det usikre barn:

Ikke som en fiskedam!

... som en gavebod J

(20)

Nyere forskning har fokus på relationen

Vidensråd for Forebyggelse:

En af de væsentlige

risikofaktorer for børns mentale sundhed knytter sig til dette at mangle

fortrolig kontakt med sine

forældre

(21)

https://www.youtube.com/watch?v=XHK1o1LHQNQ

(22)

Side 22

Bogen er på én gang skrevet til små børn, større børn, unge og voksne

Den tilbyder et sprog om sindets sårbarhed, der almengør og

mindsker skammen

Den hjælper forældrene til selv at få taget hul på snakken med børnene

Snak om det... i familien

(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)

Endelig!

Pris: 500 kr. Køb her: www.piaolsen.com eller www.snak-om-det.dk 40 lækre SNAKKEKORT med billeder fra vores bøger J

(33)

Karen Glistrup

Hvad børn ikke ved

… har de ondt af

Bryd tavsheden

Hans Reitzels Forlag 3. udgave

Hans Retizels Forlag giver

lige nu 25 % rabat og FRI FRAGT Brug koden: SNAKOMDET

STOR RABAT ved køb af alle mine 4 bøger på WWW.SNAKOMDET.DK

TAK FOR OPBAKNINGEN J

Børnepsykolog Stine Tofte, www.bupp.dk:

Hvad børn ikke ved... har de ondt af’ er en af de bedste bøger, jeg nogensinde har læst.

Den bør ALLE, der er i berøring med børn, læse!

(34)

Kurset er udsat og overtegnet Snart udkommer et onlinekursus

Tilmeld nyhedsbrev på www.snakomdet.dk og få besked

(35)

Snak med på Facebook SNAKOMDET J

ugentlige opslag – 7800 følgere

(36)

SNAK SAMMEN

Tekst, melodi og sang:

Marie Markvard Andersen

Marie Markvard Andersen har doneret sin sang til Karen Glistrup som en opbakning til hendes arbejde for at sprede mere åbenhed overfor børn og unge om den virkelighed de er en del af

Sangen ligger frit tilgængelig på www.snak-om-det.dk Tekst og noder kan rekvireres: karen@snak-om-det.dk

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

Ikke frosset var fire Agern. De var alle udviklet til Planter. Et af dem havde tre Kimblade og havde udviklet to Hovedrødder og to Hovedstammer. De to Agern havde udviklet

I sin takketale betonede skovrider Fromsejer den særlige glæde det var for ham at modtage netop denne anerkendelse fra et legat, stiftet til minde om gårdejer

Specielt om overvægtige børn viser undersøgelsen, at det for disse samtidig er sandsynligt, at de sover og motionerer for lidt, ikke får morgenmad, er meget alene og bruger lang

Når man undersøger de udeladte drenge og mænd nærmere, synes der altså at være rimelige forklaringer på, hvorfor de ikke blev optegnet i lægdsrullen i 1792.. Det betyder med

Emne:Partiprogram, partiprogrammer, program

Socialministeriets vejledning, 11 beskriver endnu en væsent- lig opgave,’at støttepersonen skal hjælpe med udredning af spørgsmål i forhold til den måde, det offentlige system

Aldersgrænsen for, hvornår børn og unge kan få lov til at blive video- afhørt i stedet for at skulle vidne i retten, skal hæves fra de nuværende 12 år til 15 eller 16 år,

”Hvis man bare får venner, som også er flygtet, så tror jeg, man får et helt andet blik på Danmark,” siger Klara, og Emma supplerer: ”Man bliver ligesom fanget i sin