M
Danmarks Lærerforening Ordinær kongres
9. – 10. september 2010
Resolution
Ændringer i specialundervisningen kræver langsigtede tiltag
Regeringen og KL har aftalt en række initiativer, der skal udskille færre ele- ver til specialklasser og gøre den almindelige folkeskole mere inkluderende.
Udgangspunktet for initiativerne er besparelser, og tiltagene vil ikke i sig selv reducere behovet for specialiseret tilbud.
Danmarks Lærerforening opfordrer kraftigt til, at der udvises rettidig omhu på området. Kortsigtede besparelser på specialundervisningen koster sam- fundet dyrt på længere sigt, hvis ikke eleverne får det rette undervisningstil- bud.
Regeringen og KL ønsker en afgrænsning af specialundervisningsbegrebet.
Sådan en ændring vil ikke i sig selv reducere behovet for specialiserede til- bud. Derfor kan målet om at nedbringe udgifterne til specialiserede under- visningstilbud kun nås, hvis kommunerne investerer i langsigtede tiltag.
Undersøgelser viser, at lærerne gerne vil inkludere flere elever, når de rigtige betingelser er til stede.
Hvis færre elever på sigt skal udskilles til specialtilbud, kræver det, at der er de nødvendige ressourcer:
• En styrkelse af den forebyggende indsats på skolerne
• En massiv efteruddannelse inden for det specialpædagogiske områ- de
• At specialpædagogik får en højere prioritering i læreruddannelsen og i højere grad indtænkes i læreruddannelsens pædagogiske fag
• Tilstrækkeligt læreruddannet personale og nødvendige fysiske ram- mer, så bl.a. holddannelse er en realistisk mulighed
• Relevant uddannede ressourcepersoner inden for det specialpæda- gogiske område på alle skoler
• Fokus på de faktorer, der hæmmer eller fremmer inklusion i almen- undervisningen
Folkeskoleloven sikrer i dag, at alle elever har ret til et undervisningstilbud, der tilgodeser deres behov. Sådan skal det også være fremover.
Vedtaget på Danmarks Lærerforenings kongres forsamlet til møde i København i dagene 9. – 10. september 2010.
