• Ingen resultater fundet

Socialrådgivere på glatis

N/A
N/A
Info
Hent
Protected

Academic year: 2022

Del "Socialrådgivere på glatis"

Copied!
18
0
0

Indlæser.... (se fuldtekst nu)

Hele teksten

(1)

Socialrådgivere på glatis

(2)

Dagsorden

• Præsentation af os

• Hvorfor Aspirantforløbet?

• Præsentation af Aspirantforløbet

• Rekrutteringen

• Definition af vores opgave

• Udfordringerne

• Resultater

• Hvad tager vi med os

• Spørgsmål og diskussionspunkter

(3)

Hvorfor Aspirantforløbet?

• At de unge får øjnene op for erhvervsuddannelserne.

• Færre uddannelsesforsøg – større sikkerhed i valget af uddannelse.

• Mulighed for faglig, personlig og social opkvalificering inden uddannelsesstart.

• LAB tilbud

(4)

Præsentation af Aspirantforløbet

• Samarbejde mellem Aarhus Tech og Unge &

Uddannelse, Jobcenter Aarhus

• 5 snuseforløb med indblik i 12 af Aarhus Techs uddannelser, hvor teori skal bruges I praksis.

(værksteder)

• Udarbejde Portefølje

• Virksomhedsbesøg,

• Dansk og matematik undervisning

• Optagelsesprøven er en del af forløbet

• Én klasse

• CV Jobsamtale, Opbygge Netværk

• Afsluttet med diplom overrækkelse

• Varighed13 uger

• Efterfølgende praktik indenfor relevant branche i forhold til uddannelsesvalg.

(5)

Rekrutteringen

Vi skulle finde 20 unge.

Der var ikke de unge, som vi havde forventet.

2 måneder til visitation.

(6)

Målgruppen

• Uddannelsesparate

• Uafklaret

• Ønske om en erhvervsuddannelse

• Det blev primært drenge

• Helbredsproblematikker, lavt selvværd, personlige problemer fyldte.

• Flere var bedre fagligt i matematik og dansk end undervisningen var tiltænkt

(7)

Definition af vores opgave

(8)

Definition af vores opgaver

Udgangspunktet: “tage os af alt det der fylder for de unge”

Støtte op om at de unge, der mødte, bevarede motivationen og sit engagement for Aspirantforløbet.

Det de unge kom med til os.

Koordinering

Opstartssamtaler, midtvejssamtaler Uddannelsesplanen

Fraværsopgaver

(9)

Udfordringer

Fravær, fravær, fravær!

Gruppedynamik på godt og ondt.

En halv dag ugentligt pr. Socialrådgiver Forventningsafstemning af vores rolle

(10)

Resultater

(11)

Den kvantitative målsætning

• De tre, der manglede optagelsesprøve, bestod alle tre Fokuspunkter

• Antal af unge, der er optaget til uddannelse

• Hvor mange af de unge starter uddannelse

• Antal af unge, der gennemførte Aspirantforløbet

• Antal af unge der skal I virksomhedspraktik

• Hvilke brancher har de unge valgt

• Ledelsen målsætning var 50 % skulle starte I uddannelse, hvor resultatet

(12)

9

5 6

1 1 2 1

Gennemførte Mødte aldrig Fravær Fraflyttet Arbejde Sygdom Andet tilbud

25 Uddannelsesparate i visiteringen

Reelt startede 18 uddannelsesparate

(13)

Uafklaret

Maler

Vagt

Gastronomi Chauffør

Web

Uddannelsesvalg

(14)

De gode historier

3 eksempler:

Vera Julius Søren

(15)

Hvad tager vi med os

(16)

Spørgsmål

(17)

Diskussionspunkter

(18)

Diskussion

Er der behov for brobygning mellem Erhvervsuddannelserne og Jobcentret?

Hvordan støtter vi som socialrådgivere, de unge der har svært ved at begå sig i en erhvervsuddannelse - socialt, fagligt, personligt?

Lignende erfaringer – input til fremtidigt projekt? Rekrutteringen?

Referencer

RELATEREDE DOKUMENTER

undervisere. I denne tanke, som er gældende for vores projekt, startes småt ved at arbejde med ændringer blandt få personer, som danner baggrund for formulering af mere generel

som del af en udtrapningsplan, hvor peers kan indgå i arbejdet med overgangen til fx at komme ned på en lavere pakke (færre bostøttetimer). Afslutningsforløbet for en borger

Derfor vil det være en stor fordel hvis de mange decentrale varmeværker der bruger biomasse også kunne producere el.. Problemet forstærkes af at vind- energi udgør en stigende

• I forlængelse af ovenstående viser evalueringen, at det pædagogiske personale gennem sparring og videndeling med socialrådgiverne er blevet skarpere og mere præcise i forhold til

Dette kapitel har kortlagt de formelle regelgrundlag og praksis for beskikkelse og udpegning på erhvervsuddannelser, erhvervsgymnasiale uddannelser og de almengymnasiale

5 Som udgangspunkt omfatter aftalen i Aarhus således også de socialrådgivere, som er ansat med beskæftigelsesrettede opgaver i jobcentret og på arbejdsmarkedscentrene..

I Aarhus betyder grundlønsaftalen i praksis, at et stort antal socialrådgivere, som allerede har 5 års relevant erfaring og mere, men som aktuelt oppebærer mindre end løntrin 37, vil

Fra flere stemmer, som dem, der kommer fra en del udøvende kunstnere, kuratorer og fra dekolonial teori, kan man nu høre at Vesten, efter at have udnyttet og nedgjort andre kulturer,